來(lái)年 · 四 · 4）

　　時(shí)間回到現(xiàn)在：

　　以前的我，每天早上給許右?guī)г绮?，體育課送水。整個(gè)人，隨叫隨到，百依百順的。如今再回來(lái)，我雖依舊和他聯(lián)系著，卻害怕重演當(dāng)年的結(jié)局，又加上我想徹底改變自己。所以一直壓著自己對(duì)他的感情。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，現(xiàn)在也終于可以平靜的和他講話。

　　雖沒(méi)有像以前那樣事事關(guān)注，但我還是，會(huì)忍不住去看許右的練習(xí)和比賽。與此同時(shí)，籃球場(chǎng)上，也依舊能遇見(jiàn)吳曉媛。只是，與當(dāng)年同情景的地方，看球賽的身影已變成我獨(dú)自一人。

　　吳曉媛從不遠(yuǎn)處瞧見(jiàn)我，便挽住身旁李佩佩的胳膊，然后裝作有說(shuō)有笑的樣子，直到在我對(duì)面的位置坐下。而目睹這一切的我，沒(méi)有失落，沒(méi)有嫉妒，只覺(jué)得，挺可笑的。

　　大家對(duì)今天的練習(xí)格外上心，因?yàn)槊魈炀鸵推渌麑W(xué)校進(jìn)行友誼賽。并且，市里教練會(huì)從優(yōu)勝隊(duì)里選出一個(gè)人，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，說(shuō)不定還有進(jìn)省隊(duì)的希望。

　　運(yùn)球，投籃，防守，我專(zhuān)注著許右的每一個(gè)動(dòng)作。他打籃球的模樣與平時(shí)完全不同。都說(shuō)，認(rèn)真做事的樣子最是吸引人，這點(diǎn)，我很認(rèn)同。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，吳昌旭和?；ㄒσ酪纼扇私Y(jié)伴向小賣(mài)部走去。大家議論紛紛，過(guò)了一會(huì)兒，都悄悄跟了上去，包括許右。果然，八卦無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)年齡段，都是吸引眾人的焦點(diǎn)。

　　不過(guò)，我對(duì)八卦確實(shí)沒(méi)有什么興趣。偶然聽(tīng)聽(tīng)可以，但是去主動(dòng)尋找，閑聊或傳播，我都不會(huì)參與。

　　一時(shí)間，操場(chǎng)上沒(méi)剩下幾個(gè)人。我環(huán)顧四周時(shí)發(fā)現(xiàn)籃球框下坐著一個(gè)男生，他正用外套擦著胳膊受傷的位置。我仔細(xì)看了看，好熟悉的臉，回憶間，隱約記得好像是體育班的林東。

　　我從書(shū)包里拿出幾張創(chuàng)可貼，然后向林東走去。隨身備急用品的習(xí)慣是姥姥教的。

　　“別用衣服或手碰它，會(huì)感染的”。

　　林東抬頭，看見(jiàn)向他遞創(chuàng)可貼的我，一時(shí)愣住。

　　看他沒(méi)接，我又說(shuō)道：“我只帶了創(chuàng)可貼，你先多用幾個(gè)蓋住傷口，不然會(huì)感染的。等回家了再好好處理”。

　　然后我蹲下身子，想幫他貼上。可林東忽的向后退了退，我看著他，心想這人真奇怪，我是在幫他療傷，又不會(huì)吃了他：“別動(dòng)，會(huì)貼歪的”。

　　“謝謝”貼完后，林東將眼睛呆呆的定格在創(chuàng)可貼的部位，或許是對(duì)于眼前突然到來(lái)的我，感到奇怪和陌生，除了感謝，他沒(méi)有講多余的話。

　　“沒(méi)事”我拿著創(chuàng)可貼的包裝紙，起身離開(kāi)。

　　等林東回過(guò)神，還想再說(shuō)些什么時(shí)，大家又回到了操場(chǎng)。

　　林東是學(xué)校保送進(jìn)的體育生，從小就被軍事化管理，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)拿了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。本來(lái)只主攻長(zhǎng)跑的他，籃球卻打的意外不錯(cuò)，可能是喜愛(ài)的緣故吧。林東大約192的身高，曬得黑黑的皮膚，全身雖瘦但肌肉線條很好。據(jù)老師和同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)，就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直腦筋體育生，要不是長(zhǎng)得帥，估計(jì)都會(huì)有人喊他傻大個(gè)。要是我沒(méi)記錯(cuò)的話，這次被市里教練選中的人就是他。