第四十四章 期末考試是件大事
考前一周，在一些學(xué)習(xí)軟件上就可以查看考試安排，同學(xué)們也能知道自己的離校時(shí)間。
“你們買的什么時(shí)候的票？”
白鑫躺在床簾里問(wèn)著眾人。
“18號(hào)！”
孔永強(qiáng)盤坐在床上的書桌前，正做著電腦里搜的試題。
“這就買好了？不是還要去暑期實(shí)踐嗎？”
冉春坐在桌子上，頭探出去望著孔永強(qiáng)。
“現(xiàn)在買不早了，我14號(hào)就考完了呀！”
袁彬彬陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道，在電腦上研究剪輯軟件。
“臥槽，不公平呀！”
大家羨慕能提早結(jié)束考試，可不會(huì)羨慕專業(yè)。
“咱們暑期實(shí)踐還沒(méi)決定下來(lái)嗎？”
冉春復(fù)習(xí)得很隨意，用知識(shí)框架大概解釋了書本章節(jié)的邏輯關(guān)系，便沒(méi)了一直看下去的耐心。跟孔永強(qiáng)詢問(wèn)自己關(guān)心的事情。
“沒(méi)有，不過(guò)咱們班干學(xué)生會(huì)的已經(jīng)下了通知。是去做助農(nóng)活動(dòng)和鄉(xiāng)村支教?！?p> “鄉(xiāng)村支教？我們能不能去？”
“你說(shuō)呢？人家是學(xué)生會(huì)的！”
“為啥不對(duì)外開放啊，每個(gè)人都有參加暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)吧？”
“誰(shuí)讓你不報(bào)呢，等消息吧?！?p> “那要是去實(shí)踐咋辦？”
“把票退了！”
“好兄弟，好好復(fù)習(xí)！”
冉春對(duì)支教的興趣越來(lái)越大，覺(jué)得有必要跟老師談一下，促成此事。這么想著，便給學(xué)院的一個(gè)老師發(fā)了消息。
“老師，我們專業(yè)這次暑期社會(huì)實(shí)踐有出去的機(jī)會(huì)嗎？”
“昨天聽(tīng)其他幾個(gè)老師講，說(shuō)人太少，應(yīng)該不會(huì)去了?！?p> “那咋辦？我還想著去支教呢，這么看來(lái)是我太樂(lè)觀了。”
“今年情況特殊，很多活動(dòng)都要考慮疫情風(fēng)險(xiǎn)。”
“也對(duì)，那請(qǐng)問(wèn)老師除了專業(yè)和學(xué)院名額，還有其他途徑嗎？”
“肯定是有的，就比如何潔老師的活動(dòng)，還有其他幾個(gè)老師也有各自的比賽活動(dòng)，你如果愿意的話，可以了解一下?！?p> 冉春這才想起幾天前何潔老師在群里發(fā)的一個(gè)參賽通知，冉春大概掃了一眼，里面是各種晉級(jí)的條件和相關(guān)的比賽要求，太過(guò)于程序，所以沒(méi)有多大的興趣，也沒(méi)有細(xì)看。
再看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。
參賽小組是面向全校開放的，參賽資格也不限于一個(gè)學(xué)校，除了活動(dòng)中產(chǎn)出的成果需要向舉辦方提交評(píng)選外，還注重活動(dòng)的深入和體驗(yàn)的真實(shí)，杜絕了打卡留念這類的形式主義，而是盡可能多的體驗(yàn)真人真事，頗有社會(huì)學(xué)和民俗學(xué)的研究風(fēng)格。
可惜的是，冉春班級(jí)的名額很早就被一個(gè)女生拿到了。
冉春和孔永強(qiáng)提了一嘴后便跟何潔老師說(shuō)了自己的意愿。
“可以啊，你可以去馬院一個(gè)老師的小組，我們學(xué)校馬老師也參加了這個(gè)比賽。我把他的聯(lián)系方式發(fā)給你，你可以問(wèn)問(wèn)?！?p> “這樣啊，那麻煩老師了?！?p> 很快，發(fā)來(lái)了一串手機(jī)號(hào)碼，冉春保存后搜索了微信賬號(hào)。
“嗯，是好友？”
怎么會(huì)是馬文德老師？
馬文德老師冉春并不陌生，以前有上過(guò)他的選修課，是一名以鼓勵(lì)為主的新派教師，最主要的特征是授課時(shí)取消了滿堂灌的方式，故事生動(dòng)精彩又接地氣，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)他的課。
冉春猶豫了一下，還是發(fā)出了好友請(qǐng)求。不過(guò)一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有通過(guò)申請(qǐng)。
“我很早就注重養(yǎng)生了，我最近發(fā)現(xiàn)越上了年紀(jì)醒的越早，連睡個(gè)懶覺(jué)都不行，我上周星期五早晨五點(diǎn)就醒來(lái)了，把鬧鐘關(guān)掉后就接著睡，我就想睡到十點(diǎn)再起來(lái)，因?yàn)樾瞧谖逶缟衔覜](méi)課嘛，把以前的瞌睡都補(bǔ)回來(lái)，然后又睡著了，嗯，下一次自然醒，看了一下鬧鐘，才六點(diǎn)半，實(shí)在睡不著了，就出去鍛煉了。”
眼前浮現(xiàn)出了馬文德老師上課打趣的樣子。這老師說(shuō)話有趣，總是有禮貌地微笑著，單從長(zhǎng)相來(lái)看，就給人飽腹詩(shī)經(jīng)的感覺(jué)。
有一次上課，就講他為了不睡懶覺(jué)不斷換鬧鐘和調(diào)鬧鐘的經(jīng)歷，把生活的細(xì)節(jié)和趣事刻畫的生動(dòng)形象。
冉春心想，按照馬老師養(yǎng)生的傳統(tǒng)，這個(gè)請(qǐng)求該是明日才看得見(jiàn)。
便繼續(xù)復(fù)習(xí)事宜。
有人考試就有人復(fù)習(xí)。
河西財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的校園里。
早晨的寒氣還沒(méi)有被太陽(yáng)驅(qū)逐，在辦公樓后面灑滿了潮氣的樹木下，零零散散的學(xué)生始終保持著距離，來(lái)來(lái)回回的踱步，眼神從未移開課本，舉著課本的胳膊摸上去是冷冰冰的，眼神里也同樣機(jī)械冰冷。
杜夢(mèng)會(huì)在操場(chǎng)足球場(chǎng)塑料草坪的一角，每天都要在課本上標(biāo)記更多的重點(diǎn)。有時(shí)把書本平放在腿上，指尖捏著指尖，眸子里滿是對(duì)文字的解析。有時(shí)坐到僵硬，站起身伸伸懶腰，舒展一下筋骨，長(zhǎng)發(fā)從肩頭垂下，給認(rèn)真到一絲不茍的女子多添了一份人格的魅力。見(jiàn)她拿著標(biāo)記的重難點(diǎn)，便踱步便推敲。
有人曾舉過(guò)這樣一個(gè)例子。
猴子、大象、兔子、狐貍、山羊等去參加考試，考試的題目是爬上一棵樹，這是一個(gè)版本，接著考試的題目就開始變換了，接下來(lái)考試的題目變成了想辦法將樹上的果子摘下來(lái)，再后來(lái)變成了為一個(gè)問(wèn)題想一個(gè)解決方案。
考試不管怎樣改革，總是存在著不合理的地方，就比如教育資源因地區(qū)差異有著天壤之別，你如何拿山區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)同帝都的相比。
杜夢(mèng)會(huì)給冉春的印象就是學(xué)霸，可杜夢(mèng)會(huì)竭盡所能也只是辛苦考上了這所學(xué)校，所以冉春有時(shí)聽(tīng)到杜夢(mèng)邀請(qǐng)自己復(fù)習(xí)時(shí)從心底里拒絕去打擾她的專一。
校園里考前仍然放縱的，看不到一絲焦慮和緊張，這大概就是他們高中時(shí)常見(jiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，但他們同樣進(jìn)入了這所大學(xué)。
習(xí)慣是一種不易被發(fā)現(xiàn)的慣性，就好像孔永強(qiáng)每次考前都要準(zhǔn)備很多試題，并且做不完心里總是不踏實(shí)，熬夜做題也就是常態(tài)。
“老冉，上號(hào)?！?p> “沒(méi)意思，別復(fù)習(xí)了?！?p> “上號(hào)，明天就一門考試，又不難?！?p> “你他媽復(fù)習(xí)完了當(dāng)然不難?！?p> “誰(shuí)呀，我這還有幾百頁(yè)都沒(méi)看”
“嗚嗚，等著死吧”
宿舍里短暫的語(yǔ)言壓力釋放，接著又是一通沉默的學(xué)習(xí)。
大學(xué)里啥時(shí)候最有人們期望中的樣子？
答案肯定是期末考試前的復(fù)習(xí)階段。
考試的第二天，冉春確定了暑期實(shí)踐的事宜。孔永強(qiáng)和馬明原先陪冉春報(bào)的學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐便作罷了，沒(méi)了后續(xù)。
考試的第三天，冉春就開始整理東西，把能洗的衣物和床褥都洗了。隔了一天的空閑，冉春洗完澡回到宿舍，袁彬彬已經(jīng)拉著行李走了。
最后一門考試終于結(jié)束了。
教學(xué)樓外，人們是奔走相告的樣子，討論的最多的擔(dān)憂掛科。幾個(gè)女生拉著笨重的行李箱，穿著仙氣飄飄的長(zhǎng)裙，偷偷地踏上回家的路途，不出意外，路上沒(méi)有驚喜和浪漫。
“老冉，寫完了?！?p> 馬明看到走近的冉春，微笑著問(wèn)道?？子缽?qiáng)和女生說(shuō)了拜拜。
“走，老冉?！?p> 三人從校園到馬路，從地下通道到美食步行街，再到后排的深巷老店。
還是往常的吃飯日常，可話題是乘坐火車或班車。
真正考試結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)日子很無(wú)聊，幸虧了有游戲相伴?？荚嚭蠛芏嗳硕歼x擇回家，個(gè)別學(xué)生偷偷留在天運(yùn)市打工掙錢，少數(shù)人參加暑期實(shí)踐。
冉春考完試的下午，白鑫回家了，抱著他的PS4游戲機(jī)和iPad。
冉春考完試的晚上，王家海和剛復(fù)合的女朋友去外面開了賓館。
冉春考完試的第二天中午，孔永強(qiáng)拉著行李箱和馬明一同拼車去了車站，冉春也收拾好了行李，開始聯(lián)系暑期社會(huì)實(shí)踐L縣山區(qū)支教小組。