“我總覺(jué)得，自己是某部小說(shuō)或者游戲里的NPC?！?p>　　“我的記憶，有很嚴(yán)重的斷層！每天除了重要的事情，細(xì)枝末節(jié)似乎都被省略了。”

　　“就像某個(gè)無(wú)良作者筆下的路人女配，出個(gè)場(chǎng)，陪襯下主角，然后就被無(wú)情拋棄?！?p>　　“而且！”

　　“我現(xiàn)在有種很強(qiáng)烈的預(yù)感，第一章一過(guò)，我就會(huì)立馬消失！這很嚴(yán)重，聽(tīng)清楚，我沒(méi)有在跟你們開(kāi)玩笑！”

　　一間輔導(dǎo)室內(nèi)，女生眉頭緊皺，面色急迫，很是激動(dòng)地從座位上站起。

　　她的身體微微前傾，雙手撐在長(zhǎng)桌上，凝視著對(duì)坐的二人。

　　“同學(xué)，請(qǐng)你務(wù)必保持冷靜，我們是連續(xù)兩學(xué)年都有評(píng)優(yōu)等級(jí)的心理委員，我們是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的，一般不會(huì)笑。”

　　兩名委員表情很鎮(zhèn)定，撐著下腮，似乎對(duì)這樣的事情早已見(jiàn)多不怪。

　　其中一名女委員壓了壓手，示意對(duì)方坐下，隨后開(kāi)口道：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是什么時(shí)候開(kāi)始，有這種癥狀哦不，感覺(jué)的？”

　　女生平復(fù)下心緒，重新坐回位置。

　　點(diǎn)著額頭，她開(kāi)始回憶起來(lái)，試圖從自己十六年的人生經(jīng)歷中找到點(diǎn)蛛絲馬跡。

　　打開(kāi)記憶的閥門(mén)，腦海里的片段支離破碎，除了對(duì)這個(gè)世界、以及自己身份的認(rèn)知外，其他的一切都像是籠罩著一層迷霧。

　　她的眉頭于是皺得更深了。

　　自己這么優(yōu)秀，到底是怎樣一個(gè)沒(méi)眼見(jiàn)的作者，才會(huì)把她的生平一筆帶過(guò)？

　　“好像是一年前，這一年里，我的記憶要清晰很多。”

　　在半刻鐘的思索后，女生給出了答案。

　　“嗯，好的，請(qǐng)問(wèn)這一年里，你遇到了什么重要的事情嗎，讓你印象深刻?！?p>　　女委員提出問(wèn)題，男委員則在冊(cè)子上寫(xiě)字紀(jì)錄。

　　“嗯......”

　　女生抿著嘴，揉揉額頭，又是長(zhǎng)達(dá)半刻鐘的沉思，“一年前，我們班來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生......不知道為什么，本來(lái)好好的，可最近一周，他都沒(méi)有來(lái)上課，好像請(qǐng)因回家了，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就變得有些莫名的焦慮。你知道的，咱們是公管學(xué)府，學(xué)員沒(méi)有要緊情況，導(dǎo)員不會(huì)批假的......”

　　“那名轉(zhuǎn)校生叫什么名字？”

　　“崔遠(yuǎn)！”這次，女生直接秒答。

　　“男生嗎？”女委員問(wèn)道。

　　“對(duì)。”

　　“那請(qǐng)你描繪下他?！?p>　　女生偏頭想了會(huì)兒：“他這人有點(diǎn)奇怪，明明長(zhǎng)得還行，但性格卻有點(diǎn)陰冷，不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)有朋友。班里人都在傳，說(shuō)他命帶孤辰，和他有肢體接觸的人都會(huì)倒霉。其實(shí)，我一開(kāi)始都沒(méi)注意過(guò)他的，但自從他請(qǐng)假回家前的兩天，我才開(kāi)始關(guān)注這個(gè)人?！?p>　　女委員點(diǎn)點(diǎn)頭，似有所悟：“你知道他是什么原因請(qǐng)假的嗎？”

　　女生因?yàn)榫o張，額頭已經(jīng)有了汗珠：“就是不知道，所以我很焦慮！”

　　“我了解了?！?p>　　女委員放下托腮的手，坐直身子，面露微笑，和男委員對(duì)視一眼。

　　瞬間，男委員心領(lǐng)神會(huì)，在名冊(cè)上，心理問(wèn)題一欄，寫(xiě)上“早戀”兩個(gè)字。

　　“問(wèn)題我們都了解了?！眱擅瘑T掛著和善的笑容。

　　“那就好！我現(xiàn)在很著急，你說(shuō)我這種問(wèn)題，算緊急情況嗎？”

　　女生看不見(jiàn)男委員在名冊(cè)上寫(xiě)了什么，但見(jiàn)兩人聽(tīng)懂后，于是長(zhǎng)舒了口氣。

　　“算！”

　　兩名委員表情嚴(yán)肅，異口同聲道。

　　“那請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一定要給我的導(dǎo)員反應(yīng)下，讓他同意給我批假，我必須要去找那個(gè)男生！”女生露出欣喜的神情。

　　“同學(xué)，咱們是公管學(xué)校，由聯(lián)邦管控，紀(jì)律嚴(yán)明，而且所有學(xué)員還要面對(duì)升學(xué)的壓力，在這樣的環(huán)境里，很多學(xué)員都會(huì)有精神崩潰的時(shí)候，我們非常理解你的心情，我們一定盡可能和導(dǎo)員反應(yīng)情況！”女委員笑得很是和善。

　　“那就多謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。”女生連連稱謝，禮貌地鞠了一躬。

　　“職務(wù)所在，簽個(gè)名吧?！?p>　　男委員翻到第二頁(yè)，把冊(cè)子和筆遞了過(guò)去。

　　女生感覺(jué)事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，一時(shí)間如釋重負(fù)，心中的焦慮也消散了不少。

　　她接過(guò)筆，簽下了自己的名字。

　　“你可以回班級(jí)了?！蹦形瘑T拿回冊(cè)子。

　　.......

　　“周梓冉?！?p>　　在女生走后，男委員捧著冊(cè)子，念出了上面的名字。

　　“這名字不錯(cuò)，聽(tīng)著有點(diǎn)耳熟?！?p>　　“當(dāng)然耳熟。”女委員感嘆道，“她是文院女子部的紀(jì)委，學(xué)分連年評(píng)優(yōu)。”

　　“哦？好學(xué)生也早戀嗎?！?p>　　“害，文院這邊的女生已經(jīng)很矜持了，你瞧瞧她，請(qǐng)個(gè)假還扭扭捏捏，編些莫名其妙的理由。武院那邊的女生，根本不搞這些花里胡哨的，上來(lái)就說(shuō)要打胎，搞得我都不知道怎么接話。”

　　“......”男委員一陣無(wú)言，許久才問(wèn)道，“話說(shuō)，那崔遠(yuǎn)是誰(shuí)？”

　　“也是問(wèn)題戶?！迸瘑T想起高興的事情，笑得很開(kāi)心，“他請(qǐng)假的理由更荒誕，但讓我沒(méi)想到的是，導(dǎo)員居然真給批了?！?p>　　“是什么？”男委員提起興趣。

　　“那男生一周前來(lái)請(qǐng)假，說(shuō)這個(gè)世界變了，咱們學(xué)府以前沒(méi)有武院的，學(xué)得都是政史地、理化生，居然問(wèn)我套疊世界和超弦理論是什么，還問(wèn)我借東西。”

　　女委員低頭想了會(huì)兒，“借什么......嗯，手機(jī)，說(shuō)給家里人打電話......我好凌亂呀！我就回答他，我不養(yǎng)雞，讓他去食堂看看，想家里人了可以寫(xiě)書(shū)信，讓導(dǎo)員寄出去，而且，文院學(xué)生不能打人。反正聊了半個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得跟他完全不在一個(gè)思想維度上。”

　　“這理由，導(dǎo)員居然給批了？”男委員張大嘴，抱著頭一副見(jiàn)了鬼的模樣。

　　這可是公管學(xué)府啊，聯(lián)邦強(qiáng)制管控，就連學(xué)員受了重傷，都不能離校。

　　這學(xué)員什么理由？明顯就是在學(xué)院的高壓下，精神失常后的表現(xiàn)，胡言亂語(yǔ)，這種學(xué)員太多了。

　　“是啊。我覺(jué)得，應(yīng)該是上周施老頭公開(kāi)課上的那件事，所以導(dǎo)員才給批假的?！?p>　　“什么事?”男委員追問(wèn)。

　　“施老頭的刀術(shù)理論公開(kāi)課上，文院好幾個(gè)系都被抽去旁聽(tīng)，我當(dāng)時(shí)也在。那個(gè)叫崔遠(yuǎn)的男生，提出了兩招刀術(shù)理論，把施老頭驚住了。隨后課都不上了，火急火燎地就跑去了院長(zhǎng)辦公室。”

　　“學(xué)員自研的刀術(shù)把施老頭這種理論導(dǎo)師都震住了？”

　　“嗯，第一招叫居合斬，第二招叫燕返，都是他自己取得名字，反正我是沒(méi)聽(tīng)懂。”