第11章一面倒
場上，一年級(jí)的氣勢起來了，雖然實(shí)力與二三年級(jí)相比，差了不少，可大家的臉上，洋溢的是屬于少年才有的笑容。
“嗖”
“唰”
“兵”
“一壘手”
“噠噠噠噠噠噠噠”
“啪”
“咻”
“唰”
“咚”
“三出局，攻守交換。”
隨著趙霆總教練的這一句話，場上的九位一年級(jí)生跑回板凳席，而他們也讓第一局的分?jǐn)?shù)停止在7這個(gè)數(shù)字上。
“方洋，你說的話是什么意思？”
“我們不會(huì)給你出場的機(jī)會(huì)的！哼！想都別想！”
“哎！你忘記了，總教練會(huì)讓我們每個(gè)人都出場的。”
“誒？我忘記這件事情了！”
新生板凳席，隨著九人的回歸，氣氛變得鬧哄哄的，作為話題中心的人物，繼續(xù)操著他那顆白切黑的心。
“沒什么意思！你難道看不出我在演戲嗎？”
“你說我不出場就不出場，那怎么可能！”
“怎么樣？我的演技很不錯(cuò)吧！有沒有帥到你們！”
“……”
第一局下半屬于新生們的進(jìn)攻，已經(jīng)整裝待發(fā)的新生們，對(duì)上了三軍里出色的投捕搭檔。
“第一局下半，一年級(jí)隊(duì)伍的攻擊，一棒，二壘手，張開云?！?p> “playball”
“嗖”
“啪”
“好球，打著出局??！”
“嗖”
“唰”
“啪”
“好球！！”
三軍的投捕搭檔，沒有出色的配球，沒有出色的投球風(fēng)格，沒有犀利的變化球路，球速在135到138之間，可這兩人，能夠壓著所有新生，靠的是穩(wěn)扎穩(wěn)打，依靠后面的守備實(shí)力，以及氣勢。
看起來，氣勢不是影響勝利的關(guān)鍵，可在球場上，哪邊的氣勢更加高漲，對(duì)于另外一邊的壓力，可想而知了。
雖然一年級(jí)回來的時(shí)候沒說什么，還安慰著其他人，可剛剛才起來的戰(zhàn)意，多少，就打了一點(diǎn)折扣。
“好球，打者出局，三出局，攻守交換。”
用了十三球，這對(duì)投捕搭檔拿下了三位打著，并且以0失分的方式，結(jié)束了第一局下半場的比賽。
“選手更換，一年級(jí)選手不變，二三年級(jí)選手更換，投手……”
因?yàn)槎昙?jí)參賽的選手過多，沒有絲毫意外，在第一局結(jié)束后，趙霆總教練迅速的更換了球場上老生的隊(duì)伍，九人的位置，除了第一局表現(xiàn)非常出眾的四棒三壘手之外，其他的位置，全部換上了其他二三年級(jí)老生。
按照趙霆總教練的計(jì)劃，表現(xiàn)出彩的選手，可以允許在球場上多待幾局，可惜，新生的隊(duì)伍人數(shù)比較少，基本上每個(gè)人都要打個(gè)兩局才行，至于二三年級(jí)老生，趙霆總教練通過這種辦法，在最后三局，留下一支比較強(qiáng)的隊(duì)伍，算是給新生中最后出場的兩個(gè)小鬼的考驗(yàn)。
換了一批人，這一局，新生們表現(xiàn)比起上一局相對(duì)穩(wěn)定，但在李元一的投球被第一局的人看透告知的情況下，上半局，老生們拿下了9分。
下半局，面對(duì)新的老生投手，第一局的經(jīng)驗(yàn)沒有作用，新生們依舊被三振出局。
第五局下半場
汪漢杰作為第一棒，終于站在右打擊區(qū)上。
右腳蹬了蹬腳下的地，深呼吸一次，微弓著身軀，凌厲的目光緊盯著投手丘上的學(xué)長，舔了舔嘴唇。
來吧！
他一定能上壘！
汪漢杰，作為被特招而來三人之一，怎么能讓那兩個(gè)家伙一直囂張。
“哎呀！汪漢杰那小子認(rèn)真了！”
方洋興致勃勃的看向了打擊區(qū)汪漢杰的身影，這個(gè)家伙，可不只是腳步快而已，他的打擊能力，同樣不可小覷。畢竟，這家伙的眼力好得不行，就連他自己的半路子滑球，也能擊出去，如果不是力量上不足，早就能擊出個(gè)安打來了。
“拿出你的實(shí)力來，讓學(xué)長們大吃一驚，去吧！汪漢杰！”
石秋山握緊雙手低聲說道，連續(xù)四局，新生所得的分?jǐn)?shù)，幾個(gè)大大0刺激著石秋山的神經(jīng)。
“嗖”
“唰”
“啪”
“好球?。 ?p> 汪漢杰這一次揮空，在球靠近本壘時(shí)，由內(nèi)而外的折射，他低估了這一球。
除了一軍的隊(duì)伍，沒想到二三軍內(nèi)也有這么厲害的投手，汪漢杰將球棒握短，明顯的短打姿勢。
既然不能長打得分，那就只能依靠無以倫比的速度了。
“嗖”
“唰”
“兵”
汪漢杰抓到這一球，只來得及擊中球的邊緣，產(chǎn)生一個(gè)向左外野的滾地球，他扔掉球棒，兩腿發(fā)力，在小球被游擊手截下，扔向一壘手時(shí)，一個(gè)利落的滑壘，讓他的左腳落在壘包上。
“噠”
“啪”
一前一后。
“安全上壘??！”
“噢噢噢噢噢噢噢”
一年級(jí)新生陣營發(fā)出歡呼聲。
第二棒沒有抓住歡呼的尾聲，被三振出局，第三位急切的想要得分，沒有看好球路出擊，最終，導(dǎo)致雙殺。
第五局下半，新生的分?jǐn)?shù)依舊為0.
第七局上半場開始之前，趙霆宣布了雙方更換的名單。
“選手更換，一年級(jí)新生，投手，方洋，捕手，石秋山，左外野手……二三年級(jí)老生……”
雙方選手更換。
投手丘，方洋終于站在了這個(gè)地方，四周，是他的隊(duì)員。
“方洋，你終于上場了，給他們點(diǎn)顏色瞧瞧。”
“你小子可是一直在炫耀自己多厲害，別掉鏈子了?。 ?p> “我告訴你，別爆投了啊！”
“加油！”
石秋山伸出球套，方洋也伸出球套，相互一碰。
“放開來投，你的球我都能接住?！?p> “火爆兄，等下配球別慫??！”
投捕的一言一語，給了其他隊(duì)員信心。
所有人向外跑回到自己守備的位置，方洋高舉手大喊：“后面的守備就靠大家了，一起上吧！”
“噢噢噢噢噢噢噢噢”
三壘側(cè)，二三年級(jí)的板凳席里。
學(xué)長們紛紛抬頭，帶著審視的目光看向投手丘上的方洋，作為在初中就很出名的天才投手，在剛?cè)脒叾劝羟蛏纾陀辛嗣黠@的不同，他們不知道方洋的拿手球路，也不清楚方洋到底有幾分實(shí)力，可他們這些學(xué)長，想要好好教訓(xùn)學(xué)弟們尊敬學(xué)長的心是一樣的。