024? 小祖宗很生氣

　　實(shí)驗(yàn)高中不僅在文化課方面成績(jī)斐然，美術(shù)班也是一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。

　　程鈺所說(shuō)的何老師，姓何名平，是實(shí)驗(yàn)高中美術(shù)班的班主任，也是學(xué)校美術(shù)學(xué)科的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

　　程鈺與秦玖上樓的時(shí)候，何平正在素描教室內(nèi)，盯著美術(shù)班的學(xué)生們練習(xí)速寫。

　　“線條太硬不流暢，這里擦掉重畫?！笨吹匠题晭е鼐吝M(jìn)來(lái)，何平將手中的鉛筆遞給面前的學(xué)生，“程老師，有事？”

　　“何老師?”程鈺陪個(gè)笑臉，“這是我們班新來(lái)的插班生秦玖，我想讓她來(lái)咱們美術(shù)課上試試？”

　　“程老師?！焙纹狡ばθ獠恍Φ爻冻洞浇?，“您的心情我能理解，可是咱們學(xué)校的美術(shù)生，哪個(gè)不是三五年以上的功底。”

　　何平掃一眼秦玖。

　　“她現(xiàn)在才學(xué)，太晚了?！?p>　　程鈺依舊保持著微笑：“好多美術(shù)生不也是高二、高三才開(kāi)始學(xué)嗎，您就讓她試試，說(shuō)不定……這孩子有美術(shù)天分呢？”

　　何平用眼角斜一眼秦玖。

　　天分？

　　這位不祥少女？！

　　“程老師，我不是想打擊您??！”何平聳聳肩膀，“咱們學(xué)校的美術(shù)生，那可都是沖著央美、國(guó)美這些一線美院去的，這臨陣磨槍學(xué)出來(lái)的美術(shù)生，我們班可不收！”

　　且不說(shuō)央美、國(guó)美這樣的院校文化課要求也很高，光是對(duì)美術(shù)方面的要求，那都是沒(méi)有幾年的功底達(dá)不到的。

　　馬上高三才開(kāi)始從零學(xué)起，這種拖后腿的，何平可不想要！

　　“何老師，您別誤會(huì)！”程鈺笑著解釋，“我就是想讓您教教她美術(shù)，就算她將來(lái)走藝術(shù)生的路子，也可以繼續(xù)留在我們班，絕對(duì)不會(huì)影響你們班的成績(jī)?！?p>　　“我們的進(jìn)度都已經(jīng)到人像、人體，難道要讓我因?yàn)樗粋€(gè)人，打亂所有人的進(jìn)度？”何平臉一沉，“我還要給學(xué)生們指導(dǎo)，挺忙的，要是您沒(méi)什么正事，那就請(qǐng)回吧?！?p>　　“何老師！”程鈺的語(yǔ)氣強(qiáng)勢(shì)幾分，“這件事情宋主任也是同意的?！?p>　　好話相求不行，程鈺只好把宋主任搬出來(lái)。

　　“怎么？”何平纖細(xì)的眉毛挑得老高，“程老師……這是威脅我？”

　　“何老師，您別誤會(huì)，我只是為了孩子的未來(lái)，這孩子挺聰明的，要是……”

　　“如果您真是為了孩子的未來(lái)，干嗎不好好幫她補(bǔ)補(bǔ)文化課？程老師不是教育碩士嗎，國(guó)外名校畢業(yè)，這種事情小意思，您說(shuō)是吧？”

　　眼前的何平，薄唇開(kāi)合，語(yǔ)氣刻薄。

　　目光掠過(guò)她的臉，落在程鈺小心翼翼陪著笑的臉，秦玖漂亮的眉微微皺起。

　　作為一名冷漠癥患者，她一向沒(méi)有共情能力，更沒(méi)有同情心，對(duì)周圍的人和事也都是漠不關(guān)心。

　　但是，不知道為什么。

　　眼看著程鈺臉上的表情，秦玖心下莫名升起幾分燥。

　　“程老師，我們走吧?！?p>　　程鈺無(wú)奈轉(zhuǎn)身。

　　何平斜著二人的背影，嗤笑。

　　“筆都不會(huì)拿，還想畫畫？”

　　秦玖原本已經(jīng)走到門口，聽(tīng)到這句，邁出去的右腳又縮回來(lái)。