艾倫為了提升自己，在沒有課的時候來到了普雷希爾大學(xué)的圖書館。
他知道的是，這里的圖書館也是在各層固定了絕對坐標(biāo)的，越向下所保存的內(nèi)容越絕密。
不過盡管是最普通的層次，里面所蘊含的東西也彌足珍貴。
艾倫意識到最近他能夠提升的空間就在詭秘莫測的界墟，要是能夠得到所謂的傳承，他的實力一定會突飛猛進(jìn)。
圖書館內(nèi)，歷史區(qū)，這里收集這較為完整的古代神話。
艾倫花了一個晚上的時間，才搞明白了這個世界的神話體系。
最為輝煌神秘的前三個紀(jì)元，相傳其中人人皆是超凡，人人皆天生就是符文的掌控者。也是在這個時候，誕生了無數(shù)的神明。
這個世界的神話。。。
應(yīng)該說是比較模糊的史實，對于這類材料的處理，超凡者們都抱著十分謹(jǐn)慎的態(tài)度。畢竟，對這種存在感到恐懼是一件十分理智的事。
關(guān)于神明的誕生，學(xué)術(shù)界有著激烈的討論，艾倫估計現(xiàn)在可能還處于一團(tuán)亂麻，因為這本書寫到這一塊的時候，完全失去了其理智的論述性，像是罵街潑婦一樣。
摘錄如下。
“意識派的倡導(dǎo)者完全就是里世界混沌特性的一條狗。他那看起來‘無比理性’的證明，在把所有超凡者都降格為一坨狗屎的同時，還幾乎否定了人類存在的一切可能性。
哦，我不明白，在意識派的眼中，里世界的混沌性就是愛情嗎？明明沒有親自接觸，卻把近乎一切的贊美都放在它身上，誰知道這東西是不是歌劇院衣冠靚麗的爛婊子。”
。。。。
某些涉及到部分人體器官的粗俗的話，因該過不了審。
現(xiàn)在最主要的神系，就是以齊美爾神系為主的綜合神靈體制。
在這個體系下，所有神明根據(jù)所掌握的職能，分為主神，一級神，二級神，屬神，次神。五個級別。
主神：唯一，偉大，一切一切的集合體與意識凝聚。（存在性：？）這個東西都沒有確定到底存不存在。
一級神：某一類概念的集合體，擁有世界構(gòu)成基礎(chǔ)的性質(zhì)，擁有世界范圍內(nèi)的一類符文掌控權(quán)。
二級神：某類概念的集合體，擁有一定事物的性質(zhì)，掌控一定范圍內(nèi)的一類符文掌控權(quán)。
屬神：上述神明的部分權(quán)能執(zhí)行者，不具備完整神性，不具備完全符文掌控權(quán)。
次神：擁有世界符文（二級神，一級神的符文）的部分掌控權(quán)。
這還是不夠具體，總的來說，次神介于編號4到編號3之間的實力。其他神的實力不明，像是他們從來沒接觸過其他神明一般，當(dāng)然也可能是艾倫的權(quán)限不夠。
按照這個劃分，布拉拉多市的機(jī)械之神，應(yīng)該是二級神到一級神之間，因為現(xiàn)在機(jī)械的概念還沒有遍布世界，但是同時機(jī)械之神的潛力十分巨大，因為未來似乎注定是機(jī)械的未來。
艾倫想到，但是也沒深究，了解了基礎(chǔ)神系之后。他主要還是要明白自己在界墟的具體歷史。
首先艾倫盯上了號稱眾神之戰(zhàn)的第四紀(jì)，里面有關(guān)于戰(zhàn)爭的史詩有很多。
其中背景中有明確背景說是緋紅之月的有三場。
其中，艾倫很快就盯上了其中時間最靠后的一場，因為艾倫看到了他在界墟看到的兩位神話生物的插畫！
史詩之戰(zhàn)：光明與生命之神從屬與里世界最終概念--蛇類起源的圣戰(zhàn)！
對于戰(zhàn)爭的原因，結(jié)果書籍都沒有太多明確的描述，只是依稀提到了發(fā)生過這次戰(zhàn)斗。但是它同時也提到了一個非常重要的信息，這次戰(zhàn)爭發(fā)生的地點就是，王都附近的著名景點——神落崖。
立刻起身去那！艾倫首先想到，因為，那場戰(zhàn)斗的后人一定就住在那！艾倫依舊記得這句‘我們的身軀，永存此地’，所以就算是存活下來的人，也不會遠(yuǎn)離。
這是一條非常重要的線索。
借出這本書，艾倫就要去找沃倫帶路。不過剛出門，他就撞到了自己的戰(zhàn)斗導(dǎo)師--倫德。
“果然在這，有點事找你?！彼プ“瑐悾牡墓饷㈤W過，他們就到達(dá)了班級。
“好了，人到齊了，你們自行討論新生杯的作戰(zhàn)細(xì)節(jié)。一個小時，我來檢驗。”說完，一個閃身，導(dǎo)師又消失在了原地。
教室里，只剩下了三人。
分別是沃倫，艾倫以及一位不認(rèn)識的女生。
首先是有沃倫打破了僵局，他伸出手對著女生道：“沃倫，掌控者釋放特性，已經(jīng)銘刻過了符文，掌握的概念模型分別是，基礎(chǔ)物質(zhì)1，元素——土。”
女生結(jié)果他的手，平淡道：“伊莎·克拉，掌控者存儲特性，銘刻第一符文，掌握的概念模型分別是，靈性1，思維——暴躁?！?p> 艾倫看著兩人，雖然還是一臉懵，但是依稀知道了自己作為班長被派到神秘比賽上來了。學(xué)著二人自我介紹道：“維克多.艾倫，掌控者分解特性，符文無，概念模型無。”
艾倫直直盯著二人，只要我夠理直氣壯，尷尬的就是他們。
“額。?！蔽謧惪粗?，干笑道：“這，還真是令人意外?！彪m然從他的表現(xiàn)上看來，這位班長的實力有些低，不過這副和超凡小白沒什么區(qū)別的狀態(tài)還是驚到了他。
“只是這個實力就獨自通過了考驗嗎？”克拉暗自道。
“那么，請問你們知道這個比賽的具體信息嗎？”艾倫不好意思的問道。
“這個不就發(fā)到了我們的學(xué)生證了嗎？你是夜鴉，應(yīng)該在徽章里啊?！蔽謧惢貜?fù)。
艾倫打開徽章，抱歉的對著二人道：“上午去圖書館了，沒有看到這些信息。”
普雷希爾戰(zhàn)斗學(xué)院——新生杯。
為所有入學(xué)者準(zhǔn)備的一次考驗，參賽者——全體新生。
戰(zhàn)斗方式3v3，每班派出一個代表進(jìn)行對戰(zhàn)。
時間：周日凌晨。
本次對戰(zhàn)將對前三班級進(jìn)行團(tuán)體獎勵。
emm
艾倫認(rèn)真的看過了賽事簡介，這比賽還真是有夠突然的，下午的報告，晚上就戰(zhàn)斗。
“我很弱的?！卑瑐惪聪蚨耍谷坏?。