“兵馬未動，糧草先行?！?p> “講得就是打仗要有準備！這樣的準備不僅僅只是說準備多少糧草。你得分析敵我情況，大概估計一下這個仗要持續(xù)多久。這樣你才知道需要準備多少物資，等一切物資準備好了之后。就可以開始行軍打仗了！”
皇甫嵩不厭其煩得在為袁頡和小蔡琰的講解著，而很明顯小蔡琰對這些并不感興趣。在一旁昏昏欲睡著！
幸好她是一個女孩子，也幸好袁頡在一旁聽得入神。
否則依皇甫嵩剛正不阿、賞罰分明的性子，小蔡琰非得被教訓一番不可。
“頡兒可還有哪里不懂？”
看著聽得入神的袁頡，皇甫嵩很是欣慰。
“老師！斥候的重要性是不是太夸大了些？”
袁頡提出了自己的疑惑，一個好的斥候（偵察兵）感覺比將軍還有用一些了。
“何來夸大之說？”
“頡兒??！知己知彼，這知彼很多時候就在這斥候身上了。戰(zhàn)場上瞬息萬變，只有正確的掌握了對方的動向才知道如何去應(yīng)對！
所以不管是戰(zhàn)前還是戰(zhàn)中乃至是戰(zhàn)后，你都需要不斷的派出斥候去偵探情況，打探敵情！”
這～！
袁頡陷入思考。
任何事物都會有弱點，指揮官從戰(zhàn)略上尋找這樣的弱點。那么這斥候便是安排在局部，從局部的點上尋找突破點！
“如此，頡兒明白了。這將軍有將軍的用處，小兵也有小兵的用處！只是這樣為什么將軍是將軍，小兵卻是小兵呢？”
袁頡頗有些感慨。
“嗯～！頡兒，你這話很對但不全對！不是所有的士兵都能當將軍的，將軍的能力更大，所以需要承擔的責任也就越大！
一將無能，累死三軍！將軍之所以能稱為將軍，是因為能帶領(lǐng)士兵們??！”
皇甫嵩有些感嘆，
“斥候的作用很大，但這并不是說斥候有很大的才能。在什么樣的地形，安排斥候去偵察的點是不同的；面對不同的軍隊，安排什么樣的斥候偵察也有講究！”
“所以很多時候你要了解一些東西必須要斥候，但了解什么，怎么了解得看將軍?！?p> “頡兒，如此你懂了嗎？”
皇甫嵩饒有興致的看著袁頡，他覺得袁頡應(yīng)該會懂。因為從袁頡提出的這些問題來看，都是切中要害的！懂得這些，其實大抵也可以稱一句將軍了。
“對于領(lǐng)兵打仗袁頡是很有天賦的??！只可惜生在了袁家?！?p> 皇甫嵩暗自搖頭，他知道袁隗之所以把袁頡交給他來培養(yǎng)。其實也只是想讓袁頡有所了解、廣泛涉獵罷了，而并不是讓袁頡轉(zhuǎn)武、做將軍的！
不過就面前來看，在大漢朝沒有戰(zhàn)亂的情況下，當將軍也確實沒有什么出息。很多人都認為將軍是吃干飯的！
出生將門世家的皇甫嵩卻仍然怡然自得，不完全是因為他家世顯赫。更因為他知道一個道理，許多聰明人也都知道的一個道理：
“軍可以一日不用！卻不可以一日不備！”
當人們還會輕易生氣、輕易打架的時候，警察就有存在的必要；當人們還盲目無知的時候，政治就有茁壯成長的土壤。
“頡兒你說：如果敵方有一人配刀，而我們這方有三人，卻沒有配刀。你覺得誰會贏？”
皇甫嵩開始用實例來給袁頡分析，但這作用或許不大。如果有真的戰(zhàn)爭發(fā)生的話，那么對于袁頡的軍事成長才是起到真正脫胎換骨的。
“這個不太好確定，老師！”
“如果我們其中有一個勇敢的人敢于上前搏斗，那么在他付出一定代價的情況下：其他人一起上，這樣就是我方會贏！”
“可我方都是膽怯之人，那么無疑便會不戰(zhàn)而?。 ?p> 袁頡稍作思索，然后繼續(xù)開口道：
“如果假如我方三人都是勇敢之人，那么應(yīng)該膽怯害怕的就是那拿刀之人了。”
哈哈！
皇甫嵩突然的大笑起來。
“好?。『冒。 ?p> “頡兒懂得根據(jù)不同的情況來分析已經(jīng)很不錯了。只是如果照頡兒所說的話，這三個人就不是一個團隊了！”
現(xiàn)實往往是那個勇敢的人沖上去之后會被立即殺死，而另外兩個人反應(yīng)不及，看著已經(jīng)奄奄一息的那個人。他們會攝于對方的狠勁而退縮！”
“不過如果頡兒遇見這么一個勇敢的人不妨也給他個百夫長當當？”
皇甫嵩摸了摸袁頡的頭，接著說道：
“如果我方三個人中有一個可以帶領(lǐng)他們的人，那么敵方那個拿刀的人就不足為懼了！”
“在面對危險的時候，一般人往往會失去發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)得手足無措。但你們同是面對危險，為何要一個人去做那莽夫呢？”
“將軍和士兵的差距也往往就是如此。頡兒你且好好回去想想！”
說罷，皇甫嵩開始收拾竹簡。他應(yīng)該休息了！好不容易休個假，可不能全被這個小子（袁頡）占了去！
“好的，老師?！?p> 袁頡回應(yīng)了皇甫嵩，然后陷入了沉思。
這就好像是鬼子有一把手槍，里面有五顆子彈。而我們有十個人！但這十個人都是普通人，都怕死。所以他們都成為了走狗！
而這十個人如果都有毛偉人那般的為國為民的認知思想！只怕光那正義凜然的氣勢都可以將鬼子嚇得唯有投降。
但如果情況是只有一個毛偉人，再排除一兩個叛徒，那么其余人在偉人的領(lǐng)導下也是能勝利的。只是會異常慘烈！
“老師！我懂了?！?p> “因為人的學識不一樣，擁有的品質(zhì)不一樣。所以如何用兵用將也都是不一樣的?！?p> 在臨走前，袁頡開口說出了自己的想法。如果要他將這個想法再等一天才問，這無疑是對他的巨大折磨！
嗯～？
“頡兒剛才是在說用兵用將之道？”
袁頡之前所說已是暗自符合知人善用之道！
這不僅僅是皇帝該有的本事，全軍統(tǒng)帥也該有！而這樣的本事在兵書上是難以學習到的。所以袁頡剛才所說的話讓皇甫嵩吃驚了！
“老師，難道不是這樣嗎？”
袁頡原本有種一朝頓悟的喜悅感消失了，現(xiàn)在還多少帶點失落。
“沒有！沒有！”
“為師只是有點震驚。頡兒說得很對！你可是一個難得的帥才??！”
“你這今日且再拿一些兵書回去看。有機會的話，為師帶你去實戰(zhàn)！”
這真的是個孩童嗎？要懂得這些像他這樣的天才從二十歲開始真正接觸都用了三年之久呢！可這頡兒？皇甫嵩不由得搖搖頭，自己哪里是什么天才？
這小家伙才是！
“今天為師所說，雖然你已懂的大半，但你仍需好好消化?！?p> “說來這也是許多人一輩子都不能懂得的用將之道?。s不想如今是給頡兒一天道破了！”
看著兀自感慨的皇甫嵩，袁頡沒有自滿。他本就比一般小孩懂得多得多，哪怕是許多大人乃至老人都未必比得上他！
但他還是謙遜著！一如剛才他懂得軍事道理的滿足感一樣。
人在面對世界的時候總是十分渺小的！世界很大，哪怕是在認知上人也不過是在沙灘上撿貝殼的小孩。
所以許多人才會有活到老學到老這樣的感慨！
“好的，老師。”
袁頡回應(yīng)皇甫嵩，他確實應(yīng)該回去好好理一下自己的思緒。
“嗯！頡兒?！?p> “今天就先且到這吧！為師乏了?！?p> 皇甫嵩伸了伸懶腰，今天可真真是難得的休息時間??！真該休息了呀！
“那好吧！老師。”
雖然袁頡還有些不想走的意思，但既然皇甫嵩這樣說了。那還是走吧！雖然袁頡沒什么要問的，但他卻就有一種想要賴在這里的感覺！
“哇！可以走了嗎？？？”
好像聽到可以離開了，迷迷糊糊的小蔡琰頓時來了精神。
皇甫嵩有些生氣的看著小蔡琰：“嗯～！！”
袁頡則有些無奈的看著小蔡琰。
小蔡琰一抬頭看見了板著臉的皇甫嵩。
“呀！”
往袁頡的身后躲去。
而袁頡也是起身，
“那么老師，我們就先回去了。”
“至于琰兒妹妹，她有什么不懂得地方，我會回去為她講解一番的。也算我溫習過了！”
原本因為小蔡琰的一句話，老臉有點掛不住的皇甫嵩想要教訓一下小蔡琰的。聽到袁頡這樣一說，也是沒了計較的心思。
“嗯！”
皇甫嵩淡淡的點頭。
二人出了皇甫府。
一直小心翼翼的小蔡琰這才恢復(fù)了靈動活潑。
“呼！剛才可嚇死琰兒了?！?p> 小蔡琰拍拍自己平平的胸脯。
“哎～，這個小丫頭?！?p> 袁頡看著這番作態(tài)的小蔡琰有些寵溺的摸了摸對方的小腦袋。
“呼！頡哥哥，以后琰兒可不可以不來了。我一聽這個就想睡覺。”
小蔡琰有些委屈。
“這只怕不行！”
“琰兒既然已經(jīng)拜皇甫叔父為師了，你如果不學習一點東西。將來出師了，遇到問題什么都不懂。這也是給師門丟臉了??！”
“所以我想啊！皇甫叔父還有蔡叔父都是會為難琰兒妹妹你的啊！”
袁頡有些逗趣的看著小蔡琰，而小蔡琰一聽感覺有點道理。如果自己沒有學到些什么，那老師還有自己父親只怕都會打她的手板！
“那怎么辦？我剛才可一點兒都沒聽進去呢！”
“琰兒不想被打手板，頡哥哥！頡哥哥！”
小蔡琰拉著袁頡的衣角撒起嬌來。
“嗯～！那回去頡哥哥給你分析分析，給你講故事聽！”
“好不好?。跨鼉?？”
小姑娘不是不喜歡聽這些東西，而是因為聽不懂。但是只要一點一點開始教她，給她講歷史、軍事故事就自然而然會開始感興趣、開始懂得了。
袁頡胸有成竹的看著面前的小丫頭。
“好呀！好呀！”
“那頡哥哥回去給我講故事。”
小丫頭蹦蹦跳跳的拉著袁頡的手迫不及待的往家走去。