信封上寫著的發(fā)信人是丁文靜，習(xí)銘昊把信封打開，取出厚厚的一沓作業(yè)紙，越看笑意越濃。
“她都給你寫了什么？把你樂成這樣？”女老師又好奇又氣憤，一把把信奪了過去，仔細一看，原來是學(xué)生寫的三篇作文，上面還有紅筆批改糾正錯誤的地方。
“對不起，我魯莽了！”女老師把信還給習(xí)銘昊，并解釋道，“人家還在這兒呢，你就看得那么入迷，笑得那么燦爛，誰叫你不顧及別人的感受呢！”
“如此說來，是我不對了，我向你道歉?！绷?xí)銘昊笑道。
“你沒有做錯，你忙吧，我走了，別忘了你答應(yīng)我的事?！迸蠋熣f著就要走。
“什么事？”習(xí)銘昊愣了，見女老師又要生氣，遂改口說，“哦，忘不了?！?p> 見女老師騎車離開后，習(xí)銘昊往回走，邊走邊看那三篇作文。
第一篇標題是“良師”，講述了丁文靜和習(xí)銘昊在抱犢寨下給他們上了生動的一課，讓他們認識了學(xué)習(xí)的用途，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，丁老師是名符其實的良師，習(xí)銘昊雖然沒有當老師，但他行為世范，也是當之無愧的良師。
第二篇名為“開拓者”，文中這樣寫道：“……昔日，世間無路，人們處在盡是荊棘毒蛇的地方，譬如那時作為敵人重要據(jù)點的抱犢寨，便是毒蛇的獠牙！先輩們前仆后繼，為我們踏平荊棘，拔掉毒蛇的牙齒，為我們鋪設(shè)和平之路，而他們有多少人為此流血，為此犧牲！我們不會忘記那些和平之路的開拓者！……”
“……今天，我認識了習(xí)銘昊老師，他建了一個了不起的工程，為一村之人帶來了幸福，這樣的工程，是先輩們?yōu)槲覀冧伜玫暮推街飞系男腋Ｖ?！當今中國，正是有成千上萬習(xí)銘昊老師這樣的人，我們的腳下才有這條寬闊平坦的幸福之路！我們不會忘記習(xí)銘昊這樣的幸福之路的開拓者，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！……”
第三篇標題是“豐碑”，內(nèi)容是：解放抱犢寨的先烈已逝多年，他們犧牲的地方卻沒有一座碑，但轉(zhuǎn)念一想，那幾棵參天古樹、那高聳入云的抱犢寨，甚至那里的一草一木，都是他們的碑，因為人們一走到那里，看到那里的一切，就會想到他們，就會緬懷他們！他們?yōu)槿嗣窭娑?，死得比泰山還重！在每個人的心中，都有他們一座不朽的豐碑！
先烈們用自己的生命換來了祖國的繁榮昌盛，這富強的祖國便是鐫刻他們豐功偉績的豐碑！
在先烈們?yōu)閲鵀槊裆嵘赖某绺呔窀姓僦?，先進事跡比比皆是，比如習(xí)銘昊先生為大嶺村修建的引水工程，便也是一座緬懷抱犢寨先烈、體現(xiàn)時代精神的豐碑，這樣的豐碑彌久不朽，意義非凡！……
習(xí)銘昊認真看了一遍，感觸頗深，這些山里的孩子，文筆雖然稚嫩，可思想境界很高，十三四歲的孩子，如果內(nèi)心沒有那樣的認知，是寫不出那樣的內(nèi)容的！
尤其是這一篇《豐碑》，讓習(xí)銘昊更堅定了要在抱犢寨建一座紀念碑的想法。
回村之后，習(xí)銘昊就找到了王保坤，給他說了要在抱犢寨立碑的想法，并請教他抱犢寨的歷史。
王保坤對抱犢寨立碑這件事是完全贊同的，他便將抱犢寨的歷史詳細地告訴了習(xí)銘昊。
抱犢寨屹立于崇山峻嶺之間，寨上一馬平川，水草豐美，可開墾數(shù)百畝良田。
可是抱犢寨四周都是懸崖峭壁，石壁上只有一條石階小道，可以登上寨頂，其它地方連猴子都爬不上去。
抱犢寨寨頂?shù)牧继镄枰门８?，可大牛是上不去石階的，只能將小牛犢抱上寨頂，養(yǎng)大了耕地，抱犢寨的名字也由此而來。
解放戰(zhàn)爭時期，抱犢寨上盤踞的土匪被國民黨反動派收編，他們依靠天險負隅頑抗，時常下寨燒殺搶掠。
隨著反動派節(jié)節(jié)敗退，抱犢寨便成為了解放區(qū)腹地的一顆毒瘤，而盤踞其上的土匪也受到國民黨反動派的高度重視。
他們秘密往抱犢寨派特派員，不時派飛機給抱犢寨空投槍支彈藥，指示這些土匪在我解放軍后方大肆破壞。
于是解放軍抽調(diào)部隊對抱犢寨進行圍剿，抱犢寨易守難攻，寨上的敵人裝備精良又窮兇極惡，且由于交通不便，戰(zhàn)事緊急，我軍無法運送攻堅重武器到抱犢寨，所以先后圍攻了兩次，付出慘重傷亡的代價，也沒有攻下來。
第三次攻打抱犢寨時，我軍將士自發(fā)組成敢死隊，夜間爬上寨前的大樹，把自己綁在樹稍，總攻打響之后，他們拼死射擊，吸引守寨敵人的火力，使攻寨部隊成功突破敵人的防線，攻上寨頂，方才將抱犢寨上的土匪徹底剿滅，解放抱犢寨。
“立紀念碑應(yīng)該問上面要一些經(jīng)費?！蓖醣＠ふf，“不過，我看很難批下來，因為在抱犢寨犧牲的烈士，都在縣城里為他們建了烈士陵園了。”
“那不一樣！”習(xí)銘昊說，“縣城里雖然有陵園，可抱犢寨的紀念碑也是要建的，這很有必要！”
“這我也贊成。”王保坤說，“可是上面如果不給錢的話，讓村里出錢，村委會肯定不會同意的！”
從王保坤家出來之后，習(xí)銘昊直接找到牛建設(shè)，將自己的想法跟他說了。
牛建設(shè)站起身，走到習(xí)銘昊面前拍了拍他的肩膀，說：“你的想法是好的，可是你也知道，咱村是窮村，村里沒有收入來源，經(jīng)費十分有限?！?p> “如果把錢花到這些地方，老百姓怎么想？”牛建設(shè)意味深長地說，“村里買水泵、建引水渠，這些事都是有利于老百姓切身利益的，所以他們沒有意見。要是在山上建個碑，不當吃喝，不能掙錢，對老百姓來說沒有啥用處，誰會愿意？”
回到住處之后，習(xí)銘昊心事重重，他想：“我要是自己花錢為抱犢寨的烈士建個紀念碑，媽媽會怪我嗎？那些錢可都是用媽媽留下來的房子換來的！”
想像著媽媽聽到他這個想法之后會有什么樣的表情呢？習(xí)銘昊想起了媽媽的笑臉和媽媽悲傷時候的樣子，突然，他腦海中媽媽的模樣就變成了賈麗霞高興的時候和流淚時候的樣子。
習(xí)銘昊嚇了一跳，他恍然大悟，難怪他第一眼見到賈麗霞的時候，對她的感覺就很不一樣，原來她和母親長的如此之像！
他認真回想比較了一下，她們二人高興的時候和傷心的時候都很像。
習(xí)銘昊認真分析了一下，他是把對母親的感情不自覺的轉(zhuǎn)移到賈麗霞身上了，而他自己卻不自知，還把這種感情錯誤地當成了愛情。
“糊涂透頂！”習(xí)銘昊拍了一下自己的腦門，自責(zé)道，“如果釀成大錯，活著無顏面對自己，死了也沒臉見母親了！”