來人正是習(xí)銘昊，丁文靜見他走近了，出門跟他打招呼：“你怎么來了？”
蘑菇頭在后面伸出大拇指，小聲說：“仗義！”
“原來你在這兒啊？丁老師，我就是來找你的?！绷?xí)銘昊見她抱著教科書，就問道，“準備上課了嗎？”
“剛下課，我的房間就在這里，請進?！绷?xí)銘昊和丁文靜走近房間，順勢就把門關(guān)上了，忽略了旁邊的蘑菇頭。
“哎！哎！”蘑菇頭見習(xí)銘昊沒有看她，哎了兩聲也不管用，便要跟著進去，剛走到門口，“砰”的一聲門就關(guān)了，差點碰到她的鼻子。
“見色忘友，橫刀奪愛，我再也不要你這個姐妹了！”蘑菇頭邊往回走，邊惡狠狠地說道，“狗男女！”
“找我有啥事兒？”丁文靜臉頰微紅，低著頭問道。
“我想用一下你的電腦?！绷?xí)銘昊就把做計劃書的事說了一遍。
“噢，我還以為你是來給學(xué)生們講課呢！”丁文靜笑道，“抱犢寨能開發(fā)是好事兒，我百分之百支持你，密碼在這兒，還有數(shù)據(jù)線，好好寫吧，我上課去了。”
丁文靜的房間干凈雅致，散發(fā)著淡淡的香味，床上放著毛絨玩具，床頭貼著肖戰(zhàn)和鹿晗的海報，墻上貼著剪成美麗圖案的粉紅色貼紙，習(xí)銘昊還是第一次獨自一人待在女孩子的房間，這種感覺很奇妙。
逼自己靜下心來，習(xí)銘昊將自己用手機拍攝的抱犢寨照片傳到電腦上備用，準備在描述抱犢寨的歷史價值和優(yōu)美景色時，將圖片穿插其中。
可是在寫抱犢寨開發(fā)計劃的時候，習(xí)銘昊犯難了，因為他的計劃書如果寫得開發(fā)力度不夠，不能達到人家預(yù)期的開發(fā)效果，計劃書很可能通不過審核。
如果按照習(xí)銘昊的設(shè)想來寫，又怕花錢太多，超出人家對于抱犢寨這樣的景區(qū)的預(yù)算，審核一樣很難通過。
思來想去，到丁文靜下課了，習(xí)銘昊一個字都沒有寫出來。
“寫好了嗎？”丁文靜把書本放到桌子上問。
“沒有，一個字兒都憋不出來?！绷?xí)銘昊苦笑著搖了搖頭。
“不是吧？要不要讓我的學(xué)生來教教你？”丁文靜笑道。
習(xí)銘昊就把自己的困惑告訴丁文靜，讓她想個主意。
“你可以多寫幾個方案，總有一款能達到他們的要求。”丁文靜說。
“對呀！我怎么沒想到？”習(xí)銘昊一拍腦門，有醍醐灌頂?shù)母杏X。
他只是想著這個計劃書重要，一定要寫好，就越重視越寫不出來，現(xiàn)在被丁文靜輕松一語就點醒了，習(xí)銘昊看著丁文靜恬靜的俏臉，突然有在她臉上吻一下的沖動。
“丁老師，謝謝你！”習(xí)銘昊認真地說道。
“不要客氣，你慢慢寫，我還有一堂課?！闭f罷，丁文靜把門輕輕關(guān)上出去了。
有了思路，寫起來就快多了，丁文靜還沒有下課，他的兩份計劃書就已經(jīng)寫好了。
第一個方案：雙車道馬路修到五里坡下，從村委會到五里坡沿途為農(nóng)家樂和民俗游樂場所，上五里坡修石階步梯，五里坡上的數(shù)千畝旱地改造成為特色觀光農(nóng)業(yè)園和觀光采摘園。這樣設(shè)計，是為了吸引游客，能夠為景區(qū)創(chuàng)收，畢竟人家是盈利機構(gòu)，不為人家的利益著想，肯定是不行的。
五里坡之后，便是愛國主義教育基地，后面的洼地要建烈士陵園和紀念碑、紀念館，以及攻打抱犢寨演示活動場所。
抱犢寨上，要恢復(fù)解放之前的樣貌，炮臺、碉樓等防御工事要和解放之前的一樣，房屋也要建上百間，用作陳列展覽和游客居住體驗。抱犢寨上的荒地開墾，恢復(fù)農(nóng)耕，使之成為自然與人文相結(jié)合的獨一無二的景觀。
第二個方案：將抱犢寨景區(qū)開發(fā)分成三個步驟，一期開發(fā)只建烈士陵園和紀念碑、紀念館，以及抱犢寨上面的主要防御工事，這個花不了多少錢。
建成之后，根據(jù)社會反饋和其它相關(guān)指標來決定二期工程該怎么做。
如果社會反饋良好，市場前景可期，便可以啟動三期開發(fā)工程，三期工程完工之后，就和第一個方案的開發(fā)結(jié)果一致了。
丁文靜下課之后，看了這兩個方案，也說習(xí)銘昊做的好。
習(xí)銘昊便選了幾張抱犢寨的照片，插入文字之間，發(fā)到陳紅嬌的郵箱。
“該吃飯了，你等著，我給你打飯去。”丁文靜說。
“不用，要不，出去吃點吧，我請你?！绷?xí)銘昊說，“用了你的電腦，還打擾你這么久，理應(yīng)請你吃頓飯表示感謝的！”
“你這么說就見外了，我還請你講過課呢！”丁文靜和習(xí)銘昊對視了一眼，臉頰微紅，兩人都覺得有點尷尬。
習(xí)銘昊以為丁文靜不愿意和他一塊兒出去吃飯，怕誤了她的飯點，便起身告辭；丁文靜以為習(xí)銘昊不喜歡吃學(xué)校食堂的飯菜才拒絕的，所以她也沒有挽留。
沒幾天，習(xí)銘昊收到丁文靜的信，信上說：陳總否定了第二個方案，因為大為有一套完善的評估機制，不需要摸著石頭過河，抱犢寨這樣的景區(qū)開發(fā)，無須分期施工。
第一個方案也沒有提交上去，因為習(xí)銘昊照的照片效果太差，在電腦上點開都看不清楚，如果放到會議室的大屏幕上，更是什么都看不到了，讓他換掉。
這封信又是厚厚的一沓，剩下的幾頁是復(fù)印的計劃書，上面有語言表達欠佳和影響閱讀質(zhì)量的地方，丁文靜都用紅筆修改了，并詳細注明了什么地方該用什么樣的圖片。
計劃書最后面，丁文靜用紅筆寫了一個“優(yōu)”字，并附上批語和日期。
“看來丁老師把這份計劃書當(dāng)成學(xué)生的作文批改了，真是個細心的姑娘！”習(xí)銘昊心里一動，臉上浮現(xiàn)甜蜜的微笑。
習(xí)銘昊把修改后的計劃書有看了一遍，果然比原來強多了，他準備把計劃書裝回信封的時候，看到背面還有字：如果需要好的相機，我?guī)湍憬枰粋€。
這話讓習(xí)銘昊很感動。
想起上大學(xué)的時候，他木訥內(nèi)向，像個木頭人一樣，別說像丁文靜這么完美的女孩子，就連班上平時嘰嘰喳喳的胖丫和黑妞都不愿搭理他。
習(xí)銘昊想，一定得把這件事辦好了，他的事丁老師那么上心，如果讓人家失望了，那是莫大的罪過！
說起相機，習(xí)銘昊是不好意思讓丁文靜幫自己借的，他想起了自己旅行箱里的那一臺相機。
那臺相機是習(xí)銘昊的母親生前給他買的最寶貴的禮物了，那也是習(xí)銘昊目前唯一的一件貴重物品。