聽(tīng)聞燕十七的話，張先生目光灼灼地盯著對(duì)方。片刻后，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的眼神中，毫無(wú)退散之意，便也揮揮手隨他去了。
燕十七此刻身上這身飛魚(yú)服，還是很有威懾力的。
張先生的反應(yīng)，仿佛在燕十七意料之中。張先生沒(méi)有說(shuō)話，他也沒(méi)有開(kāi)口。就這樣跟在王秉德的小短腿后面，向著書(shū)院內(nèi)部走去。
感受著這稍顯壓抑的氣氛，王秉德腦子也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。張先生對(duì)燕十七的態(tài)度，和此前在寧波府看到的，那些百姓們見(jiàn)到燕十七的態(tài)度前后一對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，張先生對(duì)錦衣衛(wèi)這個(gè)身份的忌憚少了很多。
或者說(shuō)是，有忌憚，但卻談不上懼怕。
或許這就是有功名的好處？王秉德前世的歷史知識(shí)有限，由于年歲關(guān)系，平日里也甚少能見(jiàn)到這些。此時(shí)看到了，不由得就想得多了些。
“山長(zhǎng)，寧波王秉德來(lái)了?！?p> 站在山長(zhǎng)房間門(mén)外，張先生開(kāi)口輕喊兩聲。
“進(jìn)來(lái)吧！這位大人是？”
未見(jiàn)人，先聞聲。一個(gè)渾厚的大嗓門(mén)，差點(diǎn)驚呆了正在觀察山長(zhǎng)房舍的王秉德。在王秉德目前所見(jiàn)到的為數(shù)不多的兩個(gè)讀書(shū)人里。
無(wú)論是自己的父親，還是身旁的張先生，都是一副細(xì)聲細(xì)氣的小嗓門(mén)。穿著一身道袍似的衣服，同時(shí)腦子還有點(diǎn)木木的，格外守規(guī)矩。和王秉德前世對(duì)古代士人的印象別無(wú)二致，冷不丁聽(tīng)到一個(gè)大嗓門(mén)不禁有點(diǎn)懷疑人生。
“這位是燕大人，寧波百戶所麾下。說(shuō)是奉了王大人之命，必須親眼看到王秉德安置好才肯離去?！?p> “寧波百戶所校尉，燕十七見(jiàn)過(guò)山長(zhǎng)。實(shí)乃軍令難違，還望山長(zhǎng)見(jiàn)諒?！?p> 燕十七并沒(méi)有在意張先生話里的軟釘子。語(yǔ)氣看似恭謙，但實(shí)則中氣十足地開(kāi)口向著山長(zhǎng)拜了拜。
“不妨事。秉德尚幼，王大人放心不下也是情有可原。既然如此，幾位就隨我進(jìn)來(lái)吧?！?p> 這位山長(zhǎng)臉型方正，也就是后世常說(shuō)的國(guó)字臉。下巴上留著一撇山羊胡，仿佛道袍似的便服領(lǐng)口開(kāi)得很大，頗有點(diǎn)放蕩不羈的味道。
嗯，按照明代審美來(lái)說(shuō)。眼前這濃眉大眼國(guó)字臉，的確當(dāng)屬帥哥之列。再加上這有些放浪的打扮，自己莫不是遇到了一個(gè)大明版的“海王”？
“寧波府神童王秉德，對(duì)你我可是早有耳聞吶。今日一見(jiàn)，不說(shuō)其他，這聰慧肯定是有的?！?p> 在王秉德觀察著山長(zhǎng)的同時(shí)，山長(zhǎng)同樣也在觀察著自己這個(gè)未來(lái)的學(xué)生?？粗媲安贿h(yuǎn)處的這個(gè)小短腿，兩顆小眼睛滴溜溜地在自己身上亂轉(zhuǎn)，最后竟然還噗嗤一聲輕笑出來(lái)。
一點(diǎn)沒(méi)有別的學(xué)子初見(jiàn)自己時(shí)或是拘束，或是緊張的表現(xiàn)。再加上王秉德才三歲左右的年紀(jì)，頓時(shí)令山長(zhǎng)來(lái)了興致。
一邊說(shuō)著，一邊不等王秉德說(shuō)完“拜見(jiàn)山長(zhǎng)大人”之類(lèi)的屁話，一把拎起王秉德的衣領(lǐng)，提溜著走進(jìn)屋內(nèi)，將王秉德丟到自己附近的一張座椅之上。
看著山長(zhǎng)動(dòng)作，燕十七想了想沒(méi)有出言。進(jìn)入屋內(nèi)后，只是靜靜地坐在下首一張座位上，仿佛屋內(nèi)的發(fā)生的一切都和自己沒(méi)有關(guān)系似的。
“山長(zhǎng)大人過(guò)譽(yù)了，秉德才疏學(xué)淺當(dāng)不得山長(zhǎng)夸贊?！?p> 眼看著燕十七一副“你們看不見(jiàn)我”的樣子，對(duì)自己此前的求救信號(hào)視如無(wú)睹。王秉德只得老老實(shí)實(shí)地對(duì)著不遠(yuǎn)處坐下的山長(zhǎng)拜了一拜，嘴里謙虛著。
這家伙明顯不按套路出牌，哪有人這么對(duì)自己學(xué)生的？！哪怕自己年紀(jì)小也不行吧，預(yù)感到自己未來(lái)黑暗的王秉德，很是從心....
“哼，人小鬼大。老夫周山，字泊寓，以后可以叫我泊寓先生?！?p> “泊寓先生.....”
還未等王秉德在心中吐槽一下這頗似后世哪個(gè)酒店名字的雅號(hào)，濃眉大眼的山長(zhǎng)便開(kāi)口打斷道。
“多的話就先不說(shuō)了，先待老夫考過(guò)你再說(shuō)。若是過(guò)了老夫這關(guān)，來(lái)日方長(zhǎng)，咱們有的是機(jī)會(huì)閑敘。若是過(guò)不了，哪來(lái)的，打哪去?！?p> “是，請(qǐng)泊寓先生出題?！?p> 泊寓先生的話聽(tīng)上去有點(diǎn)不客氣，但卻很對(duì)王秉德胃口。丑話說(shuō)在前面，在不違反個(gè)人原則底線的情況下，事情成或不成，面上都還算過(guò)得去。是以在聽(tīng)到泊寓先生的話后，當(dāng)即從座位上跳下來(lái)，雙手合攏放在胸前拜了一拜。
“好，聽(tīng)奉廉說(shuō)，你已通讀蒙學(xué)書(shū)籍，是與不是？”
王秉德干脆利落的表現(xiàn)，不禁令泊寓眼前一亮。原本就覺(jué)得眼前這小子，心思聰穎，如此一看，這心智怕也是上上。
“是?！?p> 泊寓先生內(nèi)心的小九九王秉德自然不清楚，但這也并不妨礙他中氣十足地回答對(duì)方的問(wèn)題。
開(kāi)玩笑，明代的蒙學(xué)教材基本上就是《三字經(jīng)》，《千字文》一類(lèi)的玩意。且不說(shuō)前世小學(xué)就讀過(guò)，就說(shuō)九年義務(wù)教育體系中培養(yǎng)出來(lái)的文科高材生。那么多閱讀理解，文言文翻譯題都是白做的嗎？
“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。此話何意??？”
“人年幼時(shí)，應(yīng)親近師長(zhǎng)與良友。并從他們身上學(xué)習(xí)對(duì)自己有益的知識(shí)和禮節(jié)。正所謂，三人行，必有我?guī)熝?。小子認(rèn)為應(yīng)時(shí)時(shí)保持謙虛，向各位前輩，同窗學(xué)習(xí)?！?p> 沒(méi)有在意王秉德回答中夾帶的私貨。泊寓先生倒是對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話來(lái)了興趣。
“你讀過(guò)《論語(yǔ)》？”
《論語(yǔ)》作為儒家代表之作，在明朝同樣是科舉考試的重點(diǎn)。明代科舉選題范圍主要集中在“四書(shū)五經(jīng)”，更是以程朱理學(xué)為主流思想。所以大部分讀書(shū)人家中有《論語(yǔ)》或者《十三經(jīng)集注》之類(lèi)的書(shū)，泊寓先生并不意外。
讓他意外的是，王秉德這個(gè)三歲娃娃居然能看懂《論語(yǔ)》。
要知道，這年頭可是沒(méi)有拼音也沒(méi)有字典的。想識(shí)字，幾乎都是靠老師言傳身教一個(gè)一個(gè)字教著認(rèn)的。在這樣的條件下，一個(gè)三歲娃娃不僅看過(guò)論語(yǔ)，更是能夠理解其中的意思。
泊寓先生對(duì)眼前這個(gè)娃娃，頓時(shí)來(lái)了興趣。