第四章 難道他真的是？

　　那我問(wèn)你，稷下三賢，可分別是：

　　武道賢者——老夫子老師；

　　魔道賢者——莊周老師；

　　還有天下唯一的機(jī)關(guān)術(shù)宗師賢者——墨子老師。你看我說(shuō)的對(duì)嗎？

　　“你說(shuō)的這些整個(gè)大陸是個(gè)生物都知道，在給你最后一次機(jī)會(huì)，說(shuō)不出來(lái)你就會(huì)看不見明天的太陽(yáng)”。

　　“嘻嘻嘻”，剛剛開個(gè)玩笑，放松一下，莫緊張，接下來(lái)才是可以證明我的身份的重點(diǎn)。

　　你可知道稷下學(xué)院的校訓(xùn)嘛？這個(gè)東西應(yīng)該只有學(xué)院的成員才知道吧，非學(xué)院成員是不可能知道的，對(duì)不對(duì)?

　　“嗯，對(duì)，只有稷下學(xué)院成員方可知曉我們稷下的校訓(xùn)”，那個(gè)女的說(shuō)到：

　　“這么說(shuō)，你知道了”。

　　嘻嘻嘻，當(dāng)然知道，不過(guò)在這里說(shuō)不方便，我可以寫給你看，咋樣?

　　你看行不行，美女?

　　“大膽，竟敢調(diào)戲師姐”，找死嘛？“莫力，回來(lái)，”

　　師姐，可是他，我叫你回來(lái)。

　　“好吧”。

　　嗯?這個(gè)女的姓莫，那么說(shuō)這個(gè)女的身份?嘶嘶，尼瑪，勞資一來(lái)就遇見這么牛批的人物，不可能吧？沒(méi)有聽說(shuō)那位以機(jī)關(guān)術(shù)聞名天下的大師有什么子嗣??？應(yīng)該是同姓。

　　葉良辰在心里面想到：稷下學(xué)院是稷下三賢者為了傳承文明，教育弟子開設(shè)的學(xué)院，至今已經(jīng)有九百多年快接近一千年的歷史了，稷下學(xué)院建造于廢都朝哥之畔，由墨子大師的機(jī)關(guān)和莊周老師的夢(mèng)境所守護(hù)，一般情況下是不允許學(xué)員隨意進(jìn)出的。

　　除非這三個(gè)人出來(lái)是有什么任務(wù)，葉良辰想來(lái)想去覺(jué)得只有這種情況下他們才可以離開稷下學(xué)院。

　　而且估計(jì)也不是普通的學(xué)員，普通學(xué)員出來(lái)執(zhí)行任務(wù)，怕是找死，不要看稷下城里面一片和平，出了城就是無(wú)窮無(wú)盡的魔種和各種亡命之徒等著你。不過(guò)稷下學(xué)院號(hào)稱大陸上的最高學(xué)府，估計(jì)也沒(méi)有什么普通的學(xué)生。

　　“莫力，給他一張紙，我要看看他到底能不能寫出來(lái)”。

　　“是，師姐”。

　　說(shuō)著那莫力手里面拿著一張紙走到了我的面前。

　　“小子，紙拿好了，寫不出來(lái)看我怎么弄死你”。

　　呵呵，“看好了你呢”。

　　“那個(gè)，那個(gè)啥子師姐”筆呢？沒(méi)有筆叫我咋寫?

　　“莫力，給他”?！皫熃?，我，我身上沒(méi)有筆.....”。

　　莫師姐聞言看了他一眼，“你沒(méi)有筆?”

　　“是的，師姐，誰(shuí)無(wú)聊帶支筆干嘛？”

　　帶紙不帶筆，就像是抽煙不帶打火機(jī)一樣嘛，話說(shuō)我不抽火，哪里來(lái)的煙。

　　?哎哎哎.......

　　“我有，我有，我有筆”我順著聲音看過(guò)去，竟然是這仗勢(shì)欺人的東西有筆......

　　這真的是天做孽，猶可活，自作孽，不可活。

　　只聽那朱勇對(duì)手下說(shuō)到：“王大，來(lái)，把本公子的筆給他，今天我到要看看你能不能寫出來(lái)”。

　　“那我寫了哈，你們一會(huì)兒看好了，寫出來(lái)怕嚇到你們，”我記得在我的記憶中，稷下學(xué)院的校訓(xùn)應(yīng)該是.....

　　“自己告訴自己真理”。

　　“咯，寫好了，過(guò)來(lái)拿吧，美女”。

　　莫師姐聽著也不生氣，對(duì)莫力說(shuō)到“去拿過(guò)來(lái)，我看看”。

　　“是，師姐”。

　　翻開面前的紙張，上面寫的赫然就是稷下學(xué)院的校訓(xùn)——“自己告訴自己真理”。

　　“難道這乞丐真的是稷下的人，還是已經(jīng)畢業(yè)的諸葛亮學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的人，不可能啊？但是這個(gè)校訓(xùn)卻沒(méi)有錯(cuò)，不行要在問(wèn)一個(gè)，在確定一下”。

　　莫師姐說(shuō)到：，“沒(méi)想到你真的知道稷下校訓(xùn)，但是只憑一個(gè)校訓(xùn)是不能證明你的身份?除非......

　　“除非什么”？

　　“除非你能在寫出其他能代表稷下的東西”，就這一個(gè)還不足以證明你的身份，寫出其他的，這樣我才可以相信你.....

　　尼瑪，我就知道寫個(gè)校訓(xùn)是走不通的，不過(guò)還好勞資早有準(zhǔn)備。

　　“好”，那我在給你寫個(gè)東西你看看是否可以證明?

　　“莫力，給他，讓他寫”。

　　校訓(xùn)不行，看來(lái)只有寫個(gè)最能代表稷下的東西了，但是有哪些東西呢?

　　咦?......有了。

　　鵲小七，稷下歷史上信息與美學(xué)的承載著，在稷下的歷史上，它輕盈一飛，就救下了無(wú)數(shù)的危機(jī)，這種東西應(yīng)該只有稷下人知道，別人是不可能的。

　　“不過(guò)，為了保險(xiǎn)，在寫一個(gè)”。

　　“歸虛夢(mèng)演”，稷下六年一次的最火熱的賽事，這個(gè)東西外面人不可能會(huì)知道，這下還怕你們不相信我。

　　來(lái)來(lái)來(lái)......

　　寫好了，你看看，這下應(yīng)該相信我了吧？

　　“莫力，拿過(guò)來(lái)”。

　　“這乞丐前面寫了稷下校訓(xùn)，不知道他這次寫的什么，希望你可以寫點(diǎn)稷下真正的東西”。

　　“師姐，你看，他居然知道小七老師”?

　　“莫力，拿來(lái)我看”。

　　“鵲小七”，她知道這個(gè)?接著看下一個(gè)他寫的東西，“歸虛夢(mèng)演”，莫師姐瞳孔一縮，這種東西也知道，難道他真的是?