第三十四章 三個(gè)水晶球(三）
一年級總共有五個(gè)班，由莫星宇他們小組的五個(gè)人每人分別帶領(lǐng)一個(gè)班來進(jìn)行活動。
剛開始還挺好，帶領(lǐng)小朋友們做游戲，需要他們一直忙前忙后地活動著，喬舟感覺不到冷。何況那時(shí)太陽也還沒有完全罷工。
接下來是給小朋友們講故事。不過由于運(yùn)動累了，輔導(dǎo)員給莫星宇他們拿了幾瓶水，讓他們休息一會兒再繼續(xù)。
喬舟剛打開水喝了一口，就發(fā)現(xiàn)剛才還勉強(qiáng)營業(yè)的太陽此時(shí)已不見蹤影，天空陰云密布，但也不像是要下雨的趨勢。
更要命的是，竟突然起風(fēng)了。
她身上方才做游戲時(shí)出了一點(diǎn)點(diǎn)汗，此時(shí)風(fēng)一吹，令她不禁打了個(gè)寒顫。
“阿嚏”
喬舟措不及防地打了個(gè)噴嚏，覺得更冷了。
她一邊不停地跺腳來維持自身的熱量，一邊在心里懊悔著自己怎么會做出這么傻的事，不知道多穿點(diǎn)衣服。
其他四人也都在各自的崗位休息，似乎沒注意到喬舟這邊的動靜。
倒是一直在各個(gè)班級之間游走拍照的江堯往喬舟這邊走來，令女生不禁有些緊張。
“你出門沒看天氣預(yù)報(bào)嗎？”江堯靠近喬舟，舉起相機(jī)給對面的學(xué)生們拍照，同時(shí)裝作不經(jīng)意地問道，“怎么今天穿這么少？”
說完，將相機(jī)摟在懷里，上下打量著面前的短發(fā)女生。
原本是為了在男生面前留個(gè)好印象的喬舟，彼時(shí)卻尷尬地滿臉通紅?？偛荒苷f是好不容易不用穿校服，想在你面前穿的“淑女”點(diǎn)吧？何況這一點(diǎn)也不美麗，只有“凍人”。
喬舟沒回答，確切地說是一時(shí)沒想好該如何回答。
于是迎上男孩的視線傻傻地笑了笑，心里祈禱著趕緊結(jié)束這段對話。
誰知江堯卻一點(diǎn)也不在乎喬舟怎么回復(fù)自己，沒有離開，反而自顧自地將單反掛到自己的脖子上，將他身上的牛仔外套脫下，遞到女生面前。
“等會兒可能會更冷的，你把我的外套穿上吧。”
喬舟愣住，心想自己大概是被凍傻了，不然江堯怎么會對自己這么好。雖然江堯一直都對自己很客氣，但那都是淺層次的關(guān)系罷了，是任何一個(gè)普通同學(xué)都會做的事：比賽前對她說一句加油、知道她對花生過敏適時(shí)地提醒一下、送自己去醫(yī)院看腿、甚至兩人第一次見面，沉默著聽當(dāng)時(shí)與他還是陌生人的自己哭訴，這都算不了什么，換做是自己也會這么做。
只是....把他的衣服給自己穿，這不像是江堯會做出的事啊。因?yàn)榻瓐蚝妥约涸谝黄鸬臅r(shí)候一直都是非常淡定和疏離的。不像與尹晨在一起時(shí)會和她斗嘴，更不像與俞玥在一起時(shí)會對她溫暖地笑。
這樣淡漠而理智的他，是不會關(guān)心我冷不冷的。
噢對了，可能他只是想報(bào)答上次我給他處理傷口的事吧，想到這，喬舟的眼底閃過一絲失落，但很快就被她調(diào)整過來。
“不用不用，反正活動很快就結(jié)束了?！?p> 喬舟擺擺手，慌亂之下不知如何是好，又?jǐn)Q開礦泉水瓶喝了一口水。
更冷了。
江堯聳聳肩，沒說話。
空氣安靜了幾秒，他默默地把外套穿上，又跑去別處拍照。
其實(shí)喬舟不穿江堯外套還有一個(gè)原因，就是他穿的也不多。
她怕他冷。
離下半場活動開始還有幾分鐘，喬舟又接連打了幾個(gè)噴嚏。她連忙跑到離小朋友遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。她怕如果自己真的感冒了會傳染給他們。
莫星宇注意到遠(yuǎn)離隊(duì)伍的喬舟，連忙跑上前詢問。
“是不是有點(diǎn)冷？”
“嗯?！?p> 喬舟剛用餐巾紙擰過鼻涕，聲音也有點(diǎn)沙啞，讓人聽來有一種說不出的委屈。
“那你先把我的外套穿上吧，千萬別凍感冒了?！?p> “不用不用......”
“阿嚏”
話音未落，喬舟又連忙轉(zhuǎn)身打了個(gè)噴嚏。
還沒等喬舟轉(zhuǎn)身把話說完，身上就傳來一陣溫暖。她回頭，發(fā)現(xiàn)是莫星宇把他的風(fēng)衣披到了自己身上。
而男生早就閃開站到了一米外，喬舟不得不連忙伸手把衣服裹緊。
“學(xué)長......”
駝色風(fēng)衣還殘留著男生的溫度，和他身上特有的淡淡薄荷香。讓喬舟心里也感到暖暖的。
“別推辭了啊，我可不希望我的組員因?yàn)閬韰⒓踊顒由??！?p> 莫星宇望著喬舟欲言又止的眼睛說道。
但其實(shí)他是從她眼睛里看出了顧慮，他想讓她心安理得地接受才這樣說的罷了。
這一點(diǎn)，喬舟也知道。
既然如此，那何不默契的配合下去呢。
“謝謝莫主席，本組員受寵若驚?！?p> 喬舟把衣服穿好，笑瞇瞇地“恭維”道，還調(diào)皮地舉起右手給對面的男生敬個(gè)禮。
不遠(yuǎn)處，舉著相機(jī)的男生恰好看到這個(gè)場景。他舉起單反像往常拍任何照片一樣，不帶私人感情，只是從專業(yè)構(gòu)圖的角度拍下了這一幕。
但摁下快門后良久，鏡頭后的男生緩緩地放下相機(jī)，眼中被壓抑的落寞這才慢慢地彌散開…
活動很成功。
也許是因?yàn)樯习雸龊⒆觽兌甲鲇螒蜃隼哿?，下半場聽故事時(shí)，一個(gè)二個(gè)都安安靜靜地坐在操場的綠坪上仔細(xì)聽講，互動環(huán)節(jié)也很積極。
臨走前，輔導(dǎo)員當(dāng)著全體同學(xué)的面給喬舟他們五個(gè)，外加江堯，共六個(gè)人一人送了一份禮物。
禮物是玻璃工藝品，分別是仿著太陽系的六大行星做的水晶球，十分逼真，但同時(shí)也很迷你，玲瓏精致，放在手掌心剛好。
聽說是一位同學(xué)的家長做的，他們家專門生產(chǎn)這種工藝品。因此學(xué)校就近水樓臺先得月，也是照顧學(xué)生家長生意，與他們簽了長期合同，時(shí)代小學(xué)的所有獎(jiǎng)品幾乎都是由他們家提供。
禮物拿上來，但沒有具體分配，讓他們自己挑喜歡的。
幾位男生讓兩個(gè)女生先選，李萱萱干凈利落地選了個(gè)金星。
喬舟卻在木星、土星和地球三個(gè)之間猶豫不決。
“喬舟你還沒決定好嗎？”
李萱萱望著喬舟那一副為難糾結(jié)的樣子笑道。
“可是，這三個(gè)都好好看哦?！?p> 喬舟指著她心意的三個(gè)水晶球發(fā)自內(nèi)心的回復(fù)，也顧不上面前還有四個(gè)男生在等著。
算了，就它了。
又過了半分鐘，喬舟終于下定決心，拿起那顆藍(lán)色的小地球放進(jìn)包里。