將養(yǎng)元術(shù)納入義務教育，這是華真行早年的設想。而新幾里國早已成立，為什么要等到今天才得以實現(xiàn)呢？
因為現(xiàn)實條件不成熟，最重要的就是公民教育體系進入正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)需要時間。
有一個刻薄的說法，新幾里國成立之初，人均教育水平為胎教。所就算建立了小學、中學、大學……解決了校舍和師資問題，也得有足夠的學生啊。
人們不可能跳過小學直接去讀中學、大學。幾里國的三所大學，從今年開始...
將養(yǎng)元術(shù)納入義務教育，這是華真行早年的設想。而新幾里國早已成立，為什么要等到今天才得以實現(xiàn)呢？
因為現(xiàn)實條件不成熟，最重要的就是公民教育體系進入正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)需要時間。
有一個刻薄的說法，新幾里國成立之初，人均教育水平為胎教。所就算建立了小學、中學、大學……解決了校舍和師資問題，也得有足夠的學生啊。
人們不可能跳過小學直接去讀中學、大學。幾里國的三所大學，從今年開始...