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我在峽谷當(dāng)掛件

第25章晚晚很委屈

我在峽谷當(dāng)掛件 十一時(shí)三分 1129 2020-06-17 14:05:51

  “晚晚,你怎么回事,不是說(shuō)了有考察嗎?你怎么還出錯(cuò)?”

  剛開(kāi)完部門(mén)會(huì)議,吳佳寧就趕緊來(lái)找她。

  點(diǎn)名批評(píng),直言再有下次就要她走人,那么多人呢,吳佳寧覺(jué)得這次部長(zhǎng)做的有點(diǎn)過(guò)了。

  “我也不知道。”付晚情緒低落,她也是一臉懵。

  資料她都確定過(guò)了,才發(fā)給學(xué)姐的,沒(méi)道理會(huì)錯(cuò)。

  直到被打回重新核對(duì),付晚這才明白為什么她會(huì)出錯(cuò)。

  因?yàn)?,她交資料的學(xué)姐沒(méi)換,還用的顧學(xué)長(zhǎng)之前的錯(cuò)誤資料。

  正確的資料,她發(fā)了,是在別人的環(huán)節(jié)出了錯(cuò)。

  她不覺(jué)得自己要負(fù)這個(gè)責(zé)任。

  人可以走,但鍋她不背。

  直接把之前的記錄截圖,發(fā)給部長(zhǎng)。

  付晚:部長(zhǎng),我交的資料沒(méi)有錯(cuò),請(qǐng)您落實(shí)一下情況。

  久久得不到回復(fù),付晚也不急,她今天沒(méi)課,有的是時(shí)間。

  楊子平結(jié)束會(huì)議連麥,下線找了顧旭澤。

  楊子平揉揉太陽(yáng)穴:你給那個(gè)叫付晚的學(xué)妹的資料有問(wèn)題?

  顧旭澤雖然奇怪為什么要問(wèn)這個(gè),但還是老實(shí)回答:一開(kāi)始是有,后來(lái)給了她成正確的。

  楊子平:好的,我知道了。

  顧旭澤:怎么了?

  楊子平:不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,她交的資料有問(wèn)題,會(huì)上點(diǎn)名批評(píng),女孩子臉皮薄,就來(lái)問(wèn)問(wèn),看看有沒(méi)有冤枉她。

  顧旭澤:……嗯。

  楊子平:你也別多想。

  剛結(jié)束和楊子平的聊天,沈巖立刻就接上。

  沈巖:老顧,老顧,小熊要和我用情侶皮膚你說(shuō)我和她買(mǎi)哪個(gè)好。

  顧旭澤笑笑:還不知道真名,叫小熊呢?

  沈巖無(wú)語(yǔ):她姓熊。

  沈巖:算了,你個(gè)沒(méi)對(duì)象的懂個(gè)屁,我還是問(wèn)孔老師吧。

  顧旭澤嘆了口氣,問(wèn)人的是他,嫌棄的也是他。

  自己還什么都沒(méi)說(shuō)呢,就被單身勸退。

  攤開(kāi)網(wǎng)課的筆記本,把上一節(jié)課的補(bǔ)上。

  寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字,顧旭澤又放下筆,他果然還是有些在意那個(gè)學(xué)妹的事。

  畢竟事情是他惹出來(lái)的,要是他不給錯(cuò)誤資料,也就沒(méi)這些事了。

  翻出和那個(gè)學(xué)妹的聊天記錄,發(fā)給楊子平。

  希望有幫助吧。

  楊子平把記錄發(fā)給部門(mén)部長(zhǎng),再結(jié)合付晚的,這事的確不是付晚的問(wèn)題。

  轉(zhuǎn)交資料的也是個(gè)老人了,部長(zhǎng)的想法其實(shí)是息事寧人,私下和付晚道歉,再找機(jī)會(huì)夸她幾次,這事就平了。

  付晚終于收到部門(mén)消息。

  部長(zhǎng):付晚學(xué)妹抱歉,的確不是你的問(wèn)題,是另一個(gè)學(xué)姐的疏忽,資料不用審核了,再次抱歉。

  ……

  吳佳寧:就這樣?

  付晚:就這樣。

  吳佳寧:連真正出錯(cuò)的人都沒(méi)露面道歉,就這樣把你打發(fā)了?

  付晚也很委屈。

  楊子平雖然理解他們部長(zhǎng)的處理方式,但也覺(jué)得有失公平。

  顧旭澤從楊子平那得知了事情后續(xù),不吭一聲,發(fā)了條說(shuō)說(shuō)。

  這都你抓到啦。@付晚[圖片][圖片]

  配上兩張截圖,事實(shí)真相如何,一目了然。

  又脅迫宿舍那三個(gè)轉(zhuǎn)他的說(shuō)說(shuō)。

  現(xiàn)在知道這件事的人,應(yīng)該都能了解真實(shí)情況了。

  顧旭澤做完一系列的事,終于能安心寫(xiě)筆記了。

  深藏功與名啊,小顧同學(xué)。

  付晚自然是第一個(gè)收到消息的人,得到了自己想要的結(jié)果,一掃今天的陰郁心情。

  把躺尸的顧學(xué)長(zhǎng)從大學(xué)前輩的列表中撈出,放進(jìn)我的小可愛(ài)里。

  她感覺(jué)自己又能在峽谷放肆馳騁了。

  

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