林怡想到了其實在高一下半學期，快要期末的時候，那個時候陳想就對自己表現(xiàn)出反常了，變得對自己愛搭不理的，自己和他說話他的興致也不是很高，每次都是在打發(fā)自己。
當時自己并沒有多想，當他是心情很不好，或者是考試的壓力太大，所以就想著，等考完試就好了，或許下個學期就好了。
卻沒有想到過，自己再也看不到他好了。
林怡自己也曾經(jīng)思考過，他們之間到底是什么關(guān)系，朋友？同學？或者是暗戀的對象？似乎每個都不能完全概括，慢慢的，林怡就不再想了。
都說時間是最好的作者，它會給所有的事情最好的答案，林怡在初看這句話的時候，一直不明白這句話的到底是什么意思，不明白為什么時間是最好的作者，為什么不是自己呢。
直到今天和陳想再一次見面才終于明白了一些。
雖然林怡和陳想分開了幾年，也沒有什么聯(lián)系，但是他們在填高考志愿的時候都不約而同的選擇了這所學校，其實這并不是偶然，而這世界上也沒有那么多的偶然，在偶然之前都要它的伏筆。
高一開學的時候林怡看到學校紅榜，也就是上一屆優(yōu)秀畢業(yè)生的時候，因為上面寫了他們的錄取學校，當時林怡就和陳想說過想要考這所學校，還和他說了許多自己為什么選這所學校的原因。
林怡以為自己忘了，卻沒想到這些記憶其實一直都在，只是睡著了而已，只要有了一個它醒來的契機，它就會醒來。
報志愿的時候沒想那么多，但是潛意識里還是有一些希冀的，在開學到學校的車上，以及開學前幾天逛校園的習慣性的尋找。
林怡轉(zhuǎn)過頭看向陳想，而陳相正在專心致志的看電影，眼睛眨也不眨一下，而被看的一個人，其實，只是表面上在看電影，其實思緒早就已經(jīng)飄走了。
陳想的爸爸是在一家連鎖企業(yè)當中工作，工作幾年當中一直都是那個位置也沒有什么升遷的機會，直到陳想高一的那一年，爸爸的得到了一個升遷的機會，但是要先去外地的分公司工作幾年，回來之后就能升遷了。
陳想的爸爸想要得到這個升遷的機會，所以決定要接受這份工作指令。
因為要去好幾年，媽媽想要帶著他也一起過去，讓他轉(zhuǎn)學到那里上高中。
其實當時的陳翔很糾結(jié)，他不知道自己應該怎么辦，他知道爸爸媽媽其實都希望他可以過去，但是他又舍不得離開這里。因為這個有他在乎的人。
當時他將自己的想法，與他的好朋友宋洋說了，而且之所以跟他說是，因為陳想的爸爸和宋洋的爸爸他們是在一起工作的，這一次是要一起去分公司工作的，所以，宋陽面對和陳想幾乎一樣的情況，所以陳想想要去問問他的想法。
但是宋洋其實很無所謂，他就覺得換一個學校也沒什么，學校不都是一樣的嘛，一樣的上課下課，一樣的考試測驗。
其實陳想對于換個學習環(huán)境這個變化也沒什么想法，但是這里有他在乎的人。
當時宋洋給了他一個建議，就是和林怡表明心意，把話都說開了，明白了她的心意，然后再決定下一步的行動。
如果林怡接受了的話，就可以開始考慮不轉(zhuǎn)學的方案了，如果林怡并不接受的話，陳想就轉(zhuǎn)學去外地。
陳想想了幾天，最終還是決定聽從宋洋的建議，先和林怡表明心意。
當時在陳想的那個年級，在和喜歡的人表白的時候，寫情書在當時是很受歡迎的方式，陳想用了好幾天，查了很多的資料，才寫出了一封內(nèi)容優(yōu)美，字眼比較清新脫俗又有一點含蓄的情書。
陳想時刻記著語文老師講的“一切景語皆情語”的話，在寫這封情書的時候也將這句話融入到了里面。
他懷著忐忑，緊張，期待的心情，將那一封情書，放當然放到了林怡的課本里還露出了一部分。
而自己和宋洋站在教室里等待著林怡的出現(xiàn)。
林怡是一個住校生，回教室的時間其實很固定，她一般都會提前半個小時回教室，那個時候教室里的人也不是很多，走讀生還沒來，而住校生才剛剛起床。
決定表白的那一天，陳想和宋洋中午沒回家就在教室里等著，而林怡也同往常一樣的在上課前半個小時到教室，在和同伴的打鬧中回到了座位，而林怡也同陳想設(shè)想的一般發(fā)現(xiàn)了情書并拿了起來。
這發(fā)生的一切都很陳想想得一模一樣，可是命運總愛開玩笑，林怡拿起情書看了幾秒就遞給了身邊的同伴，也不知道說了什么林怡就從同伴的手中拿回了那封情書并將將情書扔了。
從林怡出現(xiàn)開始，陳想的心就極速地跳動著。但是就在林怡將情書扔了的那一刻，陳想的心仿佛也被丟在了垃圾桶里面。