面前是兩個煤氣灶，灶的一邊有一個洗菜池，另一邊放有醬油，醋，生抽，油等調(diào)料瓶。身后是碗柜，而廚房的一頭還放著小桌，用來放菜。
林宇想起剛剛那嗆人的味道，搖搖頭。還是自己做吧，不然不敢入口。
林宇洗了手，拿起蔥和姜，切成小段和小片，放在一旁備好。又在身后柜子里拿出一塊肥瘦相間，肉質(zhì)緊致的五花肉。將其切成方塊，放到一旁。今天就來做盤東坡肉，林宇心中暗想。
拿來平底鍋，放在爐架上。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)。
閥門打開，噗一聲，爐內(nèi)升起藍(lán)色火苗。林宇將平底鍋放在上面，鍋內(nèi)加油，平鋪肉塊，中小火慢慢煎制。看著眼前這肉塊在油中晃動的熟悉的場景，林宇有一種自己身處家中的感覺。以前每天的工作總是重復(fù)且勞累。所以每到周末他都會做一桌豐盛的大餐，犒勞自己。畢竟父母不在身邊，自己獨自一人在城里打拼。
肉塊漸漸出油。林宇取來另一個砂鍋，放在一旁的煤氣灶上。鍋內(nèi)鋪上蔥段和姜片。再將平底鍋內(nèi)肉塊放在上面。
林宇在調(diào)料瓶里找到冰糖罐，取出幾顆，一顆含在嘴里，剩下的加水放在反復(fù)鍋里熬制。漸漸鍋內(nèi)冰糖先是融化，后是變?yōu)樘撬?，最后煮成褐色糖漿水。
熬制好后，林宇向肉塊里加入生抽，糖漿水，清水等。原本還要加入紹興酒的，可惜在廚房里他并沒有找到紹興酒。想想也對，畢竟這里并非地球。于是找來花雕酒，倒入鍋內(nèi)代替。
開大火將鍋內(nèi)咕嚕咕嚕燒開后，轉(zhuǎn)為小火燜。漸漸肉塊的淳香彌散開來。林宇不由吞了一口口水。香味從廚房飄到外面三人的鼻中。這種美妙的味道，更讓他們饑腸轆轆。
林宇趁著東坡肉燜煮的時間又做了幾道菜。大約一個小時后。林宇打開鍋蓋，用筷子去戳。肉也變軟，筷子很容易便插入其中。林宇取出筷子，大火收汁。湯汁變得更加粘稠和有食欲。
林宇將所有菜端到餐桌上。一共五菜一湯：東坡肉，辣子雞，麻婆豆腐，清炒四季豆，炒土豆片和玉米排骨湯。
早已饑餓難耐的小萍拿起筷子，激動的夾起東坡肉。東坡肉在筷子間，經(jīng)過門外投進(jìn)來的光線照射。透亮紅潤，上面裹挾著湯汁，散發(fā)誘人色澤。小萍將其放入口中。肉塊入口即化，汁水彌漫。小萍感到肉中瘦肉廋而不柴，味道甜而不膩。很快咀嚼完，忍不住又夾起幾塊。
任一平和胖阿姨也是食欲大增，很是享受。
任一平指著肉塊問道：“小宇，這是什么菜，真好吃，為什么我以前從未見別人弄過?！?p> 林宇吞下一口飯菜說道：“這是東坡肉，據(jù)說是蘇東坡發(fā)明。蘇東坡不在這個大陸上，所以你以前才沒見過?！?p> “你說他不在這個世界上，那他在哪?！?p> 林宇回道：“在另一個同樣擁有燦爛文明的世界?！?p> 小萍打岔，指著豆腐說：“小宇，這道菜又麻又辣還微燙，感覺又是一種味道，那她叫什么？”
林宇回道：“麻辣燙，哦不對，麻婆豆腐。一位叫陳氏的老板娘發(fā)明?！绷钟钣种钢渌牟耍骸斑@個是辣子雞，味道獨特。這個是玉米排骨湯。剩下的兩道我相信你們應(yīng)該都認(rèn)識和做過?！?p> 聽完小萍投了羨慕的眼光：“小宇，沒想到你除了有很強靈力外，還會這么多?！?p> 林宇嘴角露出笑容：“嗯，一點點?！?p> 胖阿姨開口：“小宇，你做的這些菜，可不可以也教下我們?！?p> 林宇點頭：“行，我回頭，將菜譜寫好后，讓一平送來?！?p> 任一平說道：“那我可要向你多請教請教。”
胖阿姨責(zé)備道：“多向人家學(xué)習(xí)，被整天到處瞎晃。”
任一平撇嘴：“哎呀，知道了，媽?！?p> 小萍放下筷子，滿臉愁容：“糟了，我還在減肥了，吃多了。”
林宇心中打趣：吃飽才有力氣減肥。
可是小萍還是忍不住拿起筷子，又夾起辣子雞放入口中。
很快六盤菜全部被掃蕩一空。幾人這頓晚餐吃的酣暢淋漓，很是滿足。小萍說：“以后不能這樣吃了，今天就破例一次?！?p> 吃完飯，天色已晚。任一平，小萍和林宇三人一起回到學(xué)校。將小萍送到女寢后，林宇和一平回到寢室。
一回寢室，一平就迫不及待的找來紙和筆。走到林宇身邊?！傲钟?，求你了，那菜譜就寫寫唄?！?p> 林宇一笑：“看你這急得。”但畢竟今天在一平家大吃一頓。所謂吃人家的嘴短。
林宇在紙上寫了十幾道菜，遞給任一平：“我能想到的，就這么多了?！?p> 任一平激動地拿起菜譜，珍愛有加。
晚上，林宇在寢室陽臺邊的浴室沖了個熱水澡，便深深睡去。
早上，林宇和寢室同學(xué)一起前往教學(xué)樓。到教室后教靈力班的男老師說道：“根據(jù)帝國半年發(fā)的《教育改革法》，我院將從今天開始，實施走班制。除了靈力課外，基礎(chǔ)課和選修課依照個人喜好填報?？傊砰T基礎(chǔ)課語數(shù)外物化政史地生，每人選報四門，選修課課一門。”林宇想到，這些基礎(chǔ)課和選修課課畢竟是初中知識，自己以前大學(xué)畢業(yè)，好歹還會。再學(xué)有點浪費時間。
林宇舉手道：“老師，基礎(chǔ)課和選修課我直接考試，不上課吧?！?p> “哇～”
全班投來驚異的眼神。
男老師眉頭緊縮：“你知不知道自己在說什么，小孩子不要好高騖遠(yuǎn)，手高眼低。”
任一平，阿寶在一旁幫說：“老師讓他試試，我覺得他可以。”
男老師望向同學(xué)，又望向林宇?！拔铱茨阍姼瓒疾恢?，還談什么考試?！?p> 林宇一笑，我寫詩不會，但背會。詩歌自然知道一些。
立刻站起，口中激昂：“君不見，黃河之水天上來……”
“大江東去，浪淘盡……”
男老師張大嘴巴，這些詩自己從沒聽過，但是從詩的韻律和意境來看絕對是千古詩篇。
“重力公式？”
“G=mg”
“生物種間關(guān)系？”
“共生，寄生，競爭，捕食等?！?p> 林宇爭鋒相對，毫不示弱。讓男老師也暗自佩服。
下課后男老師當(dāng)即向教務(wù)處喻恒大師反應(yīng)。喻恒哈哈大笑：“給他一個星期的準(zhǔn)備時間，直接進(jìn)行最高等級的基礎(chǔ)課和選修課考試?！蹦欣蠋熯€是疑惑：“可他還這么小啊?！庇骱愦髱熁氐溃骸懊突⒛憧偸顷P(guān)不住的，若是按部就班，反而浪費他的大好青春。還不如讓他把這些時間花在，對他更有意義的事情?！蹦欣蠋煹驼Z：“好吧?！?p> 老師走后，全班同學(xué)圍了過來：“那些詩好美啊，還有嗎，我們還想聽?！?p> 林宇解釋道：“兩首詩并非自己創(chuàng)作，而是由李白和蘇軾創(chuàng)作。”
一位女孩問道：“李白，蘇軾。他們是誰沒聽說過?！?p> 林宇解釋說：“他們來自一個美麗的世界。”
“也就是說他們來自天宮啰?！?p> “嗯，也可以這么理解?！?p> 課后喻恒大師將林宇找去：“小宇啊，這是我為你準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料。拿回去仔細(xì)看看，一星期后參加考試?！绷钟羁聪蜃郎?，整齊放著的一摞書籍?！昂茫蠋??！庇骱泓c頭：“如果這些你都考過了，以后就能專心學(xué)習(xí)靈道。相對而言，你比他人學(xué)習(xí)時間更加充裕。以后在靈道上的造化也更深。”
林宇將書籍拿回寢室。任一平為他搬來桌子，于是林宇接下來的幾天，便一直在寢室閉門復(fù)習(xí)。
這個世界的知識水平不高，最高等級的知識測試，也只相當(dāng)于初三水平，稍微精深的知識。也只有高一水平。只是語文內(nèi)容，政治體制，大陸歷史，大陸地理和以前所學(xué)有很大不同，需要認(rèn)真復(fù)習(xí)。
翻開歷史書，林宇驚訝發(fā)現(xiàn)，整個大陸的歷史竟然只有百年。透過書籍的插圖了解到。百年前大陸被神族奴隸，后來由一個叫柏文的大帝，統(tǒng)一人類趕走神族。建立星辰帝國。在位期間，發(fā)明蒸汽機，創(chuàng)造簡體字，傳播文明。但后來柏文神秘消失，帝國也分為南星和北辰兩大主要帝國。林宇呵呵一笑。看來這柏文也是一位穿越者。難怪大陸和地球有那么多相似。特別是語言和文字。
因為南星帝國的文明較短，所以歷史，政治，甚至地理書內(nèi)容較少。林宇雖對這些剛接觸，但對他來說少了上下五千年的積淀和厚重。這些都較為簡單。
一星期后，林宇成為了全校有史以來第一個也是唯一一個，入學(xué)沒幾天就參加高級考試的人。
林宇一出宿舍樓大門，道路兩旁站滿相迎的學(xué)生?？吹搅钟畛鰜?，忍不住尖叫，圍了過來。人群很擠，許多女生渾水摸魚。將手努力伸進(jìn)去，一求摸到林宇身體。這么多手，這么多人過來。林宇很不習(xí)慣，向后退去。
阿寶，任一平等人趕過來，組成人墻，才開辟一條出路。