給心情放下松

　　中考備考，周六也要上課，學(xué)習(xí)強(qiáng)度猶大，整天遨游在知識(shí)的海洋里，吮吸著知識(shí)的甘露。我和其他同學(xué)們都一樣，會(huì)因?yàn)榕欢粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)而感到傷心，又會(huì)因弄懂一個(gè)相對(duì)于自己而言較有難度的知識(shí)點(diǎn)而倍感高興。初三生活就是這樣，壓力與動(dòng)力并存，快樂(lè)和傷心并行。周一到周六一直都在上課，周日我也全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，于是覺得自己真的該好好放松了。仔細(xì)想想，我很久沒有接觸大自然了。每天的上下學(xué)路上，總會(huì)遇到向我打招呼的樹枝和花朵，但我每次都為了快點(diǎn)趕到學(xué)?；蛘呒依锒鴽]有用心去領(lǐng)略它們的美。于是，我決定找個(gè)時(shí)間好好地與大自然相處一下，同時(shí)也可以給自己放松一下心情，然后才能更好地備考。

　　那天，我起得特別早，便到外面去散散步。仰望天空，映入我眼簾的是一幅“曉風(fēng)殘?jiān)?，星光閃爍”的美麗圖畫。大霧籠罩著大地，就像給大地披上了一件蟬翼般的白紗，房屋隱沒在霧氣之中。路邊的小草向我送來(lái)一抹抹耀眼的新綠。

　　當(dāng)我走到大榕樹下時(shí)，一片綠色的池塘展現(xiàn)在我眼前。深綠色的小水蓮布滿整個(gè)魚塘，十幾株大水蓮組在一起，放眼望去，就像一座綠色的小島嶼。忽然，有一只水鳥飛到水蓮上，它悠閑地走著，津津有味地啄著水草。咦，那小紅點(diǎn)是什么呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是“福壽螺卵”，它以淡紅的色彩點(diǎn)綴著整個(gè)魚塘，真是“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”。

　　這時(shí)，微風(fēng)輕拂而來(lái)，輕撫著我的小臉蛋。小水蓮被吹開了，大水蓮也搬了家，魚塘露出一片水面。水的波紋不斷向外擴(kuò)散，泛起圈圈漣漪，像是在彈奏一首無(wú)聲的音樂(lè)，又像是魚神娘娘在抖動(dòng)她的錦衣。

　　嘿，你瞧！河床在動(dòng)耶！定睛細(xì)視，原來(lái)是光的反射將河中的水波倒影在河床上。抑或是錯(cuò)覺，抑或是物理現(xiàn)象，我覺得河床上水波的倒影流動(dòng)得更快，亦體會(huì)到時(shí)間的流逝之快與生命的不斷延續(xù)。河床邊緣有一些小魚兒在游動(dòng)，它們自由自在地在水里穿梭著，“皆若空游無(wú)所依”。榕樹的部分樹枝經(jīng)不起微風(fēng)的“壓抑”，“無(wú)奈”地在水里泡了個(gè)涼澡。

　　隨著太陽(yáng)徐徐上升，霧氣漸漸散開。幾只小鳥在電線桿上賣弄歌喉，盡情地歡唱。我坐在石椅上，觀賞著美麗的魚塘，呼吸著清新的空氣，聆聽著鳥的歌聲，心情尤為舒暢。直到感到肚子有點(diǎn)餓了，我才依依不舍地告別魚塘回家去。

　　與大自然親密接觸之后，我這段時(shí)間來(lái)因備考中考而產(chǎn)生從而積壓在心里的壓力得到了很好的釋放，有種久違的感覺，因?yàn)槲艺娴氖翘脹]有跟大自然這樣相處了。我想，如果我每個(gè)星期都能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)跟美麗的大自然進(jìn)行一次親密接觸該有多好?。〉?，下一秒，無(wú)奈之情涌上我的心頭——現(xiàn)在在備考中考，哪有那么多的時(shí)間？每個(gè)月或者每三個(gè)星期來(lái)一次或許還有可能。于是，我決定要好好安排時(shí)間，每個(gè)月至少與大自然近距離接觸一次，這樣，我在汲取到欣賞大自然美景的快樂(lè)甘露的同時(shí)，又不會(huì)影響學(xué)習(xí)。