“說(shuō)不定還真就是直接取巧用的別人的，嘖嘖?！?p> 幾人對(duì)這個(gè)圖片上的內(nèi)容壓根沒(méi)有細(xì)看，打從心里覺(jué)得對(duì)方做不出來(lái)，更是抱了極大的惡意在揣測(cè)鳳兮。
素?cái)?shù)猜想倒是有些躊躇，只是他本身對(duì)鳳兮印象很不好。
戴上了有色眼鏡后，哪怕對(duì)方真的優(yōu)秀，也會(huì)看不見(jiàn)，只會(huì)去探究里面的瑕疵。
所以在一眾師兄師姐們的話下，便也覺(jué)得他們說(shuō)的很有理。
這應(yīng)該是有問(wèn)題的。
不過(guò)為了謹(jǐn)慎，他并沒(méi)有直接就贊同，繼續(xù)滑動(dòng)了兩下，發(fā)現(xiàn)居然有滿滿的一大串，忍不住開(kāi)口。
“她這后面寫出來(lái)了哎，師兄你們要不看看？”素?cái)?shù)猜想把手機(jī)遞給最近的人。
對(duì)方直接拒絕，很是不以為意：“不用看，我剛剛大致掃過(guò)了，邏輯不對(duì)，肯定是錯(cuò)的。”
“我也贊同師兄的話，這個(gè)一看就問(wèn)題大，演算的我們壓根看不懂，必然是對(duì)方胡亂弄的。”
“對(duì)。”
在場(chǎng)的沒(méi)人認(rèn)為他們看不懂是他們自己太弱，畢竟他們可是真正的高材生中的高材生。
能進(jìn)京大的本就是資質(zhì)高的，而進(jìn)了京大研后，還跟了一個(gè)教授做實(shí)驗(yàn)，足以證明他們的優(yōu)秀超乎尋常。
他們有自負(fù)的資本。
素?cái)?shù)猜想沒(méi)有反駁師兄師姐的話，收回手機(jī)，準(zhǔn)備回復(fù)。
返回頁(yè)面的瞬間，突然瞄到?jīng)]有拉出來(lái)的最下面，寫著一句話。
[由此得出，可以證明。]
雖然跟她微博發(fā)出來(lái)的那句話沒(méi)什么差別，但不知道為什么，他總覺(jué)得，對(duì)方語(yǔ)氣太篤定了。
難道？
“師弟，你在干什么，回復(fù)她呀?！?p> “好好的跟她理論一番，可別讓她誤導(dǎo)了不懂的人，以為她真解出了孿生素?cái)?shù)。”
“是的，不能因?yàn)樗胍┤⊙矍颍瓦@么亂來(lái)，我去找老師，讓老師也來(lái)看看，然后再請(qǐng)老師出面，讓她好好做人?！?p> “這個(gè)主意好，老師剛好在，走走走，我們?nèi)??！?p> 一行人連忙拉著素?cái)?shù)猜想去找他們的老師，準(zhǔn)備好好的看一場(chǎng)大戲。
素?cái)?shù)猜想也不再多想，快速點(diǎn)開(kāi)回復(fù)。
素?cái)?shù)猜想：我去請(qǐng)教我導(dǎo)師，結(jié)果如何，等我得到老師的答案再來(lái)回復(fù)。
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這會(huì)鳳兮微博下早已經(jīng)堆滿了各種嘲諷，且越來(lái)越多。
現(xiàn)在見(jiàn)到另一個(gè)正主出現(xiàn)，還說(shuō)要去請(qǐng)教老師，一些人連忙好心的勸說(shuō)起來(lái)。
蜜糖：@素?cái)?shù)猜想你還是別忙活了，剛剛已經(jīng)有人證明了，說(shuō)她給的這個(gè)根本就是抄襲了別人的行不通的解法，后面亂寫的。
從頭開(kāi)始：@素?cái)?shù)猜想兄弟，別這么真情實(shí)感，沒(méi)必要，你看看前面的評(píng)論，有大佬現(xiàn)身了。
香香：@素?cái)?shù)猜想這個(gè)是假的，她就是騙人的。
小鯨魚：@素?cái)?shù)猜想想知道你老師是誰(shuí)，竟然在文大佬出面確認(rèn)后，你還不信，想要去找老師，嘖嘖...
蘿卜：對(duì)鳳兮徹底無(wú)感了，先前說(shuō)大話也就算了，最多就狂妄自大，現(xiàn)在竟然騙起人來(lái)了，品行太惡劣了，都不知道之前被夸獎(jiǎng)的到底是不是她，別不是其中有什么貓膩吧。