第十八章 嗯，我會(huì)的

　　【正義執(zhí)行的夏宇】

　　【當(dāng)前角色詞綴：英勇（F）】

　　【詞綴效果：體力+7%，韌性+5%。耐力+13%，力量+6%】

　　【可再次變更冷卻時(shí)間：30分】

　　隨著每升一級(jí)后，下一級(jí)所需要的經(jīng)驗(yàn)值都要高出不少。

　　因此和夏宇一起擊殺了牙豬獸的平頭壯漢，雖然到手的經(jīng)驗(yàn)值沒(méi)有排名第一的夏宇高，但兩人的等級(jí)目前是一樣的，全都為三級(jí)。

　　從面板上的信息來(lái)看，每個(gè)人升級(jí)之后的屬性加成，似乎都不是固定的，分為了“優(yōu)勢(shì)屬性”以及“劣勢(shì)屬性”之分。

　　比如夏宇的優(yōu)勢(shì)屬性就是敏捷、體力兩方面。

　　而劣勢(shì)則是幸運(yùn)、韌性、與耐力，其中幸運(yùn)一欄更是達(dá)到了驚人的“0”點(diǎn)。

　　對(duì)面同為三級(jí)的平頭壯漢，即便夏宇看不到別人的屬性面板，光是從之前的表現(xiàn)來(lái)看，也知道對(duì)方一定是有一項(xiàng)“力量”作為優(yōu)勢(shì)屬性的。

　　所以當(dāng)決定了要阻止壯漢的行動(dòng)時(shí)，夏宇毫不猶豫地就給自己賦予了，才剛從程思嘉身上抽獎(jiǎng)到的臨時(shí)詞綴——英勇。

　　在“英勇”的加持下，夏宇的力量頓時(shí)猛增了一小截。

　　別看就只有百分之六的提高，但其他“硬度”的屬性也跟著提升，互相輔佐下，更是在前期這樣人人屬性都只是個(gè)位數(shù)的時(shí)候，便瞬間拉平了夏宇和壯漢的差距。

　　但是當(dāng)然了，光是拉平還不足以讓夏宇滿意，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，在動(dòng)手的瞬間，夏宇同時(shí)也給壯漢施加了他唯一可以反復(fù)使用的永久詞綴——虛弱。

　　【無(wú)力掙脫的趙剛】

　　【當(dāng)前角色詞綴：虛弱（D）】

　　【詞綴效果：體質(zhì)-13%，力量-9%，防御力-10%，行動(dòng)力-23%】

　　【可再次變更冷卻時(shí)間：30分】

　　“我...”壯漢還是平生第一次，經(jīng)歷這種被人完全碾壓的狀態(tài)。

　　他漲紅了臉，想要拼命使力氣去抽出手臂，但還是沒(méi)有半點(diǎn)效果可言，此刻夏宇給他的感覺(jué)，像仿佛是一座大山般，沒(méi)人可以撼動(dòng)。

　　“我...我知道了...”認(rèn)清了雙方的實(shí)力差距后，壯漢哪怕心底再屈辱憋憤，也率先認(rèn)慫，他底下腦袋，磕磕巴巴地回答著夏宇。

　　啪嗒...

　　他手掌一松，之前準(zhǔn)備用來(lái)投擲攻擊，殺死魏姜的那把光束刀具，便向下落去，掉在了地上。

　　成功鎮(zhèn)住了壯漢，夏宇也不多做停留，他放開了自己攥住對(duì)方的手，同時(shí)也將“虛弱”詞綴從壯漢的身上去掉。

　　“咳咳...”虛弱詞綴消失的一瞬間，壯漢的力量又回來(lái)了，可他心底對(duì)夏宇的忌憚，卻是也跟著一并留了下來(lái)。

　　那...那個(gè)學(xué)生...

　　他為什么會(huì)有那種力量！

　　難道說(shuō)他的等級(jí)，還要在自己之上嗎！？這怎么可能？

　　可惡！

　　本來(lái)光是一個(gè)有屏障能力的女老師，就已經(jīng)讓壯漢很頭痛了，而此刻夏宇的表現(xiàn)，更是完全打亂了壯漢的計(jì)劃，讓他不敢再對(duì)那群學(xué)生們有半點(diǎn)想法。

　　至少，在沒(méi)有百分之百的把握能戰(zhàn)勝夏宇前，是這樣的。

　　壯漢暗中要緊牙關(guān)。

　　升級(jí)...

　　他也要快速升級(jí)，他也要變得比那個(gè)學(xué)生...還要強(qiáng)！

　　“鄭雪老師，你...沒(méi)事吧?！绷硪贿叄挠罡揪蜎](méi)去理會(huì)，也沒(méi)在意壯漢發(fā)誓激憤的內(nèi)心活動(dòng)。

　　他阻止了壯漢的行動(dòng)后，就直接來(lái)到了鄭雪的身邊。

　　看著因?yàn)檫^(guò)度使用屏障能力，而導(dǎo)致渾身脫力，此刻有些搖搖欲墜的這位自己班主任，夏宇下意識(shí)地就伸手一扶。

　　說(shuō)起來(lái)，這還是他第一次接觸到鄭雪的身子。

　　盡管隔著一層教師制服，但仍還是能感到老師手臂松軟的觸感，簡(jiǎn)直和之前的平頭壯漢形成了鮮明對(duì)比，都說(shuō)女人的身體是水做的，這句話似乎在鄭雪的身上得到了體現(xiàn)。

　　“夏宇，你...”鄭雪根本沒(méi)想到，在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)救場(chǎng)的，是她班上這位最令她頭痛的問(wèn)題學(xué)生。

　　不，不對(duì)...

　　之前牙豬獸的危機(jī)之中，不也是夏宇帶著吳子軒，兩人一起合力殺死了豬獸，才讓他們所有人得救的嗎？

　　鄭雪的內(nèi)心此刻極為復(fù)雜，甚至都沒(méi)注意到，她還被學(xué)生攙扶著，依靠在夏宇身上的狀態(tài)。

　　現(xiàn)在這位女教師的心里，就是一句話。

　　難道...難道所有平時(shí)看起來(lái)最不靠譜的問(wèn)題兒童...

　　才是真正能派上用場(chǎng)的？

　　鄭雪腦中回蕩著，這個(gè)不知道是哪位前輩教師，曾留給她的名言。

　　但很快后她還是一搖腦袋，背后梳著的馬尾有些凌亂地跟著晃動(dòng)，鄭雪將這些亂七八糟的東西全丟掉，掙扎般地離開了夏宇的攙扶。

　　現(xiàn)在...

　　現(xiàn)在怎么看，也不應(yīng)該是想這些的時(shí)候吧！

　　“夏宇，魏姜他...”鄭雪神色焦急地對(duì)夏宇說(shuō)道，這時(shí)候的她，都下意識(shí)地沒(méi)把夏宇當(dāng)成是她的學(xué)生，而是一個(gè)可以信任，能尋求幫助的依靠。

　　就算是身為教師，也改不了這點(diǎn)女性的天性。

　　又或者說(shuō)，本來(lái)在這方面上，更為強(qiáng)壯的男性就生來(lái)是負(fù)責(zé)處理麻煩事的。

　　“交給我吧，鄭雪老師?！毕挠铧c(diǎn)了點(diǎn)頭，他看到了鄭雪眼中的請(qǐng)求，確實(shí)在這種環(huán)境下，對(duì)于一個(gè)女教師來(lái)說(shuō)，想要苦苦撐起一個(gè)班實(shí)在太困難了。

　　另一邊，其實(shí)鄭雪剛開口就后悔了，她的責(zé)任心又在作怪，她怎么能把這么危險(xiǎn)的事情交給自己的學(xué)生？

　　可是，當(dāng)對(duì)上了夏宇的視線，看到了在這個(gè)男生眼睛中，簡(jiǎn)直比她還要冷靜的沉穩(wěn)時(shí)，鄭雪欲言又止了。

　　“你...“

　　“你答應(yīng)老師，一定要小心！”又回想起了剛才夏宇連對(duì)那個(gè)肌肉壯漢，都能不落下風(fēng)的樣子，鄭雪終于還是改口，不去阻止，讓夏宇來(lái)處理魏姜。

　　但作為底線，她還是緊緊盯著夏宇，仿佛一定要夏宇答應(yīng)她的這個(gè)要求一般。

　　而與此同時(shí)...

　　【達(dá)到角色任務(wù)觸發(fā)條件】

　　【要求：滿足鄭雪的期待】

　　【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：額外一次“詞綴池（臨時(shí)）”抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)】

　　夏宇表情一愣，這回輪到他有點(diǎn)意外了。

　　不過(guò)也就是下一秒后，連想都沒(méi)想，在鄭雪等待的注視下，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，只留下一句話后，就快速離開，直奔那邊已經(jīng)因魏姜導(dǎo)致，一片混亂的班級(jí)中。

　　“嗯?！?p>　　“放心吧老師，我會(huì)的?！?p>　　【叮，角色任務(wù)完成】

　　【詞綴池（臨時(shí)）抽獎(jiǎng)次數(shù)+1】