1、腦死亡
莢江市,建安路,同鑫賓館,302房。
程斯愈細(xì)心地將門縫用透明膠一層一層地封住,邊邊角角他都沒有放過。另一側(cè)的窗縫也早已被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。忙完了這一切,他拖著他肥胖的身軀坐到了床邊。靜靜看著自己剛剛完成的作品,他心如止水。
是時(shí)候結(jié)束這一切了吧,這個(gè)世界上似乎確實(shí)沒有什么可留念的了,連親生父母都對(duì)自己絕望了,活著還有什么一絲的意義呢?
“這不是我一時(shí)的沖動(dòng),”他默默地想著,“活著,對(duì)我而言確實(shí)就是個(gè)累贅?!便读艘恍?huì),他點(diǎn)燃了手中的紙條,然后將紙條插入床邊放著的一個(gè)鋼盆里搭好的一堆竹簽之下,看到竹簽被點(diǎn)燃后,他將旁邊塑料袋里的木炭一塊一塊地取出放在了竹簽堆上。
濃煙很快從鋼盆里冒了出來。他用一根竹簽撥弄著那堆木炭,讓它們?nèi)紵镁鶆蛞稽c(diǎn),煙變得淡了下來。做完這一切,他便爬到了床上,蓋好被子,閉上了眼睛。
程斯愈的外形并不像他的名字那樣斯文,他很胖,18歲的他身高180公分,而體重卻超過了300斤。也許是有一個(gè)異于常人的大胃,他從小就比別的孩子能吃得多,也從小就胖得不可救藥。
他幾乎沒有什么運(yùn)動(dòng)能力,走兩步就會(huì)氣喘吁吁,頭腦也沒有比任何其他的小孩聰明,整個(gè)從小學(xué)到中學(xué)的學(xué)生生涯,他一直都是同學(xué)嘲笑和欺凌的對(duì)象,老師也不待見他。學(xué)校,對(duì)他來說幾乎是噩夢(mèng)一般的存在。
早有人對(duì)他父母說過,像他這樣的只能通過做縮胃手術(shù)來減肥。但他的父母都是屬于最底層的那種工薪階層,都是馬路清潔工,也就是所謂之的掃大街的,那些微薄的工資加上他那出色的胃口,每年積攢下的錢光是供應(yīng)他的學(xué)費(fèi)都已經(jīng)比較緊張了。
但不管怎么說,再怎樣困難,父母始終沒有讓他在家里受什么委屈,每次從學(xué)校帶著滿心的傷痕回來時(shí),至少總能在家中得到溫暖和撫慰,這么多年的日子也算是過來了。
但今天早上,他和父母爆發(fā)了人生中最大的一次沖突。他堅(jiān)決表示了不想再參加高考,不想再繼續(xù)讀書的立場(chǎng)。一直盼著孩子讀書出頭的父母根本無法接受。他們大吵了一架,父親還對(duì)他動(dòng)了手,甚至叫他滾,說自己沒有這么不爭(zhēng)氣的兒子。
他的父母并不了解學(xué)校這個(gè)詞對(duì)他的傷害到底有多大,盡管父母也知道自己的孩子在學(xué)校飽受欺凌,但他們總相信這樣的日子挺一挺就過去了,而書是一定要讀下去的,只有考起了大學(xué),孩子才能有出頭之日,才不會(huì)像他們這樣每天日曬雨淋地掃大街。
如同黑暗的人生最后一絲光亮被掐滅,從家里沖出來以后,他突然感覺整個(gè)世界再也沒有他容身之處了。除了當(dāng)別人的笑料供他人開心,他還有什么價(jià)值呢?他對(duì)這個(gè)世界還有什么意義呢?他不就是個(gè)純粹的累贅,不存在比存在更好么?
在被淚水打濕的枕頭上,程斯愈感覺空氣漸漸地沉重了起來……
……
莢江市人民醫(yī)院,程平和妻子謝小燕焦急地等候在ICU室的門外。
從孩子沖出家門開始,程平就后悔了,他知道自己情緒失控了——可他一直以來壓力實(shí)在太大了,收入低微,每天為著生計(jì)發(fā)愁,孩子又每天被欺負(fù),而老實(shí)巴交的他對(duì)這一切又無能為力,只盼著孩子讀書能出人頭地。
而今天孩子找到他說不愿再參加高考,不打算再繼續(xù)讀下去,他感到自己一直以來拼命追求的目標(biāo)突然被自己親生的孩子打碎了。
兩人爭(zhēng)吵起來后,他多年的積郁徹底爆發(fā)了,對(duì)著兒子又是狂吼又是狠揍。等到他醒過神來想起要找出門的孩子時(shí),已經(jīng)看不到孩子的蹤影了。
他們夫妻倆尋找了整個(gè)下午,直到傍晚時(shí)分突然接到電話,才知道孩子出事了。
最早是同鑫賓館的工作人員發(fā)現(xiàn)了異狀,他們打開門看到房?jī)?nèi)的情況后,迅速地呼叫了120。程斯愈被送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)陷入了深度昏迷,直接轉(zhuǎn)入了ICU。
**在賓館內(nèi)找到了他的身份證和一封遺書,很快按圖索驥找到了他的父母。待程平趕到時(shí),醫(yī)院早已下了病危通知書。
幾位醫(yī)生陸續(xù)地走進(jìn)了ICU室。程平看著這些醫(yī)生,心里不詳?shù)念A(yù)感愈發(fā)強(qiáng)烈。似乎等待了一個(gè)世紀(jì)那么久,ICU室門被打開了,剛才進(jìn)來的醫(yī)生陸續(xù)地離開,而一位帶著疲倦神情的醫(yī)生——似乎是這次搶救的主治醫(yī)生,默默地最后一個(gè)走出。
他看了看程平和謝小燕,問道:“你們是他的父母吧?”
程平連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
“進(jìn)來吧?!贬t(yī)生指了指ICU室。
程平感到喉頭發(fā)苦,整個(gè)脖子止不住地痙攣,他挪動(dòng)著有些發(fā)軟的腳步,木然地扶著謝小燕跟著醫(yī)生走進(jìn)了室內(nèi)。
他們的孩子,全身插滿各種管道睡在病床上,好像在沉睡一般。一旁的儀表發(fā)著規(guī)律的滴滴聲。
“這孩子送來的時(shí)間太遲了,”醫(yī)生說道,程平腳下一軟差點(diǎn)坐在地上,“我們盡了我們的努力,但現(xiàn)在他已經(jīng)腦死亡,僅靠著儀器維持著生命特征。”
“什么意思,醫(yī)生?”程平喉嚨發(fā)干地說道,“還有生命特征,他還活著嗎?”
“應(yīng)該說,他已經(jīng)死了,一般到了腦死亡程度,再起死回生是沒有可能的?!?p> “一般,醫(yī)生,你說一般,就是還有特殊情況是嗎?”程平依然嘗試著去抓那根最后的救命稻草。
醫(yī)生看了看四周,然后拉下了他的口罩,輕聲說道:“按照正常的醫(yī)學(xué)理論,你的兒子已經(jīng)沒有任何救活的可能了,三五天時(shí)間,他的其他器官也將徹底衰竭。接下來的搶救已經(jīng)沒有了意義。但是……”
“但是什么?”程平廢了很大的勁才勉強(qiáng)擠出這四個(gè)字來。
“我有一個(gè)醫(yī)學(xué)院的朋友,是在高級(jí)研究所里做研究的,他們現(xiàn)在有一項(xiàng)新的技術(shù),嘗試搶救已經(jīng)腦死亡的患者。這項(xiàng)技術(shù)還在臨床試驗(yàn)階段,我必須坦誠(chéng)的說,在你兒子之前已經(jīng)有好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)者了,成功率并不可觀。但好處是不需要你添加任何費(fèi)用。如果你有意向,不妨嘗試一下?!贬t(yī)生慢慢地說道。
程平和謝小燕對(duì)視了一下,兩人都是一臉的錯(cuò)愕。程平回頭對(duì)醫(yī)生說道:“讓我倆商量一下,可以嗎?”
“當(dāng)然,事關(guān)重大。但你們最好抓緊時(shí)間,拖得越久,成功率越低?!贬t(yī)生說。
程平將謝小燕拉到一邊:“你怎么看?”
“無論如何也要試上一試!”謝小燕目光無比堅(jiān)決。
“成功率并不高……還不知道他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣的折騰孩子,也不知道如果孩子真的萬一有活的可能,是否也僅僅是植物人或者有別的問題……”程平有些猶豫。
“無論如何,也要試上一試!”謝小燕再次重復(fù)道。
程平點(diǎn)了點(diǎn)頭。妻子的心理他完全理解。可是,腦死亡,他盡管并不理解這個(gè)詞完全的含義,但他很清楚腦對(duì)于一個(gè)人來說意味著什么。
他并不相信,醫(yī)學(xué)技術(shù)并非世界前列的華夏能開發(fā)出全世界都沒有取得突破的技術(shù),他有些不甘心讓自己的孩子做無謂的實(shí)驗(yàn)者,他甚至擔(dān)心醫(yī)生嘴里所謂的研究員只是假借治愈腦死亡病患的名義來從事別的實(shí)驗(yàn)。
可就像妻子說的,孩子已經(jīng)死了,還有比這更壞的結(jié)果嗎?就算真的只是瞎折騰,就算真的只是傷口上撒鹽,但至少也還讓他們有看到一絲的希望。他轉(zhuǎn)過頭去,對(duì)醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“好,我們同意試一試!”
荔枝松子
新書開卷,主人公金手指配現(xiàn)實(shí)背景,無漫威式打斗,無強(qiáng)行打臉,有陰謀詭計(jì)勾心斗角。主人公在保鏢培訓(xùn)后正式發(fā)力。希望大家喜歡,多謝關(guān)注。