永遠

　　葉恩發(fā)完消息以后想這件事情并沒有想得太久。都說陪伴是最長情的告白。她跟林星認識很多年了，直到現(xiàn)在她還是喜歡和林星在一起的感覺。這足夠說明一切。

　　第二天，中午吃飯的時候。葉恩給林星遞了一張紙，上面寫著：“我愿意做你的女朋友，我希望我們在一起的期限是永遠?！绷中切α耍麄€世界都好像變得明媚了。他的寶藏，他的陽光，他只想一個人擁有。

　　就讓17歲的葉恩和17歲的林星沉醉在這短暫的幸福中吧。因為現(xiàn)實總是殘酷的，“早戀”必定會經(jīng)歷重重磨難。

　　第一關(guān)同學

　　現(xiàn)在的林星和葉恩已經(jīng)升高二了。孩子們大都已已經(jīng)懂得情和愛?？匆娏中呛腿~恩走得那么近難免會說閑話，走在路上也會后來懷疑的目光。要知道在重點高中談戀愛可不是一件容易的事情。他們遭受著許多非議，但同時他們也在小心翼翼的守護著這份感情。

　　第二關(guān)父母

　　其實最能關(guān)心到孩子們異常的人是父母。但林星就不用說了，他和父母關(guān)系一直很僵，所以在學校發(fā)生的大部分事情他的父母都不知道。但葉恩就不一樣了，要知道，她可是爸爸媽媽放在手心里的寶貝，所以她的喜怒哀樂爸爸媽媽都會看在眼里，這幾天葉恩的心情很好，她媽媽察覺到了什么，但是問葉恩她也不說。媽媽觀察到了葉恩這幾天玩手機的次數(shù)特別多，因為她在和林星發(fā)消息，早戀確實影響學習，但這影響是好是壞，全在當事人怎么把控。

　　第三關(guān)老師

　　同學告訴老師了，匿名的。說是葉恩和林星早戀，老師其實是保持懷疑態(tài)度的，但是看他們走的那樣近，還是懷疑了起來。所以老師把他們叫到了辦公室談話。老師問他們是不是在談戀愛。這當然不能說實話了，大部分學生是不可能在老師面前承認自己早戀的。他們知道，說出來只有一個結(jié)果：分道揚鑣。他們解釋說因為從小就認識，所以玩的比較好，老師想了想也沒說什么，就先要他們回教室了。

　　經(jīng)歷了三關(guān)之后的葉恩和林星身心疲憊，但好在堅持下來了?？墒沁@僅僅是一個開始不是嗎，后面的他們會因為許多客觀因素，而不得不好好審視這段戀情。

　　“早戀沒錯，在情竇初開的日子里喜歡上一個人有什么錯？”這是大多數(shù)學生的想法。但部分家長和老師的想法是：早戀就是錯，關(guān)鍵時期談戀愛會學習成績下降。仿佛成績就是判定一個的標準，但孩子們希望的18歲，永遠不是單單憑借成績。盡管父母老師的出發(fā)點是好的。

　　但這樣說吧，17 8歲的少年少女們所希望的青春年華，不僅僅有學習，還有自己內(nèi)心的熱愛。他們不希望父母只用成績判定一切。

　　懂得，就好。