賀云蕭

　　“給大家介紹一下這學(xué)期新來(lái)的轉(zhuǎn)校生林佚同學(xué)，來(lái)，請(qǐng)林佚同學(xué)為大家做一個(gè)自我介紹！”

　　“同學(xué)們好，我是林佚……”

　　為了不顯得自己特立獨(dú)行，并且能降低自己的存在感讓自己顯得更為普通，林佚沒(méi)有高冷的只說(shuō)了一個(gè)名字，而是說(shuō)了一些正常轉(zhuǎn)校生應(yīng)該說(shuō)的。

　　“讓我們歡迎林佚同學(xué)加入高三一班的大家庭?！?p>　　說(shuō)著朱黎月帶頭鼓掌歡迎林佚。

　　“林佚同學(xué)，你坐賀云蕭同學(xué)旁邊吧！”

　　朱黎月指了指一個(gè)靠窗的位置說(shuō)道。

　　那是班上唯一一個(gè)空位，很好找，林佚徑直走了過(guò)去。

　　朱黎月繼續(xù)給大家講了開(kāi)學(xué)后的注意事項(xiàng)已經(jīng)為這群即將步入人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的高三學(xué)子們加油打氣。

　　如今時(shí)代，雖靈氣復(fù)蘇中，但修行卻不是主路，有修行必備靈根的也僅占少數(shù)，就連修行一事也不是人人皆知的。

　　參加高考，求學(xué)工作賺錢(qián)養(yǎng)家仍然是時(shí)代的主旋律。

　　“同桌你好，我叫賀云蕭，不知道你剛才有沒(méi)有記住我的名字。”

　　剛一下課，林佚的同桌就耐不住寂寞想要找林佚聊天。

　　“我和你一樣，也是特招生……”

　　林佚很想知道，這人究竟是怎么做到一直叭啦連大氣兒也不喘一口的。

　　就連問(wèn)他問(wèn)題，這人也能自問(wèn)自答，根本不給林佚任何說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

　　仿佛他說(shuō)話只是為了說(shuō)給自己聽(tīng)而不是和別人交流似的。

　　林佚想了想，大概知道了是什么原因?qū)е抡麄€(gè)班只有賀云蕭旁邊有空位的原因了。

　　課間十分鐘很快就過(guò)去了。

　　上課鈴聲響起

　　這節(jié)課的老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。

　　高三下學(xué)期是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一學(xué)期了，老師們都爭(zhēng)分奪秒，希望能在有限的時(shí)間里教授學(xué)生們無(wú)限的高考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

　　因此，這老師沒(méi)有任何的其它話，直接就開(kāi)始上課。

　　剛開(kāi)始林佚還有一點(diǎn)興趣，想要聽(tīng)聽(tīng)時(shí)隔五十年，現(xiàn)在的老師的授課方式以及課程的內(nèi)容，可漸漸的實(shí)在是聽(tīng)的太過(guò)無(wú)聊，便也開(kāi)始插科打諢。

　　他發(fā)現(xiàn)，貌似學(xué)生們學(xué)的這些和五十年前沒(méi)有多大的差別，便也失去了興致。

　　同桌賀云蕭發(fā)現(xiàn)了他在混水摸魚(yú)，便偷偷遞了本書(shū)給他，并附贈(zèng)一張紙條。

　　“看你聽(tīng)課都聽(tīng)困了，來(lái)，看看小說(shuō)解解乏！”

　　林佚輕笑一聲，對(duì)著賀云蕭做了個(gè)“謝謝”的口型，便翻開(kāi)了這本書(shū)。

　　他貌似又知道了一個(gè)為什么賀云蕭沒(méi)有同桌的理由了。

　　一班的同學(xué)都是學(xué)霸中的學(xué)霸，但也架不住他這樣，下課一直在人家耳朵邊嘮嗑，上課又給人家遞小說(shuō)，這樣長(zhǎng)此以往，成績(jī)還不蹭蹭蹭的往下掉，然后被淘汰出一班。

　　不過(guò)林佚也確實(shí)是聽(tīng)得無(wú)聊，便也沒(méi)在意這些，直接打開(kāi)賀云蕭遞過(guò)來(lái)的小說(shuō)開(kāi)始看。

　　說(shuō)京都國(guó)際的老師不好，他們教課的能力又確實(shí)出眾，每年教育出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生一批又一批。

　　說(shuō)他們好呢，這些老師上課又從來(lái)不管學(xué)生，只要你上課不耽誤他們講課，無(wú)論你干什么他們都不會(huì)打擾。

　　就這樣林佚在京都國(guó)際舒舒服服的呆了一個(gè)上午。