鄭淼淼的小學班級很少，基本一個年級就一個班，除了主科老師是一年級一個，副科的都是主科老師代課。鄭淼淼只知道自己班級老師的名字，別的老師都是憑印象定義名字。比如后來教她的杜老師，在認識之前她總是喜歡穿一套西裝，整個人雖然瘦小但透漏著一種英氣，鄭淼淼每次見她就覺得她是冷老師，因為全身會給人一種冷酷的感覺。再比如今天要說的格子褲老師，其實她是后來教鄭淼淼數(shù)學的李老師，因為她總是喜歡穿各種各樣的格子褲，所以鄭淼淼在心里暗暗定義為格子褲老師。
在成為格子褲老師的學生之前她就聽了很多格子褲老師的故事。就是在吃飯的時候聽大人們講故事聽來的。大人總是喜歡聊各種各樣的八卦，村里的村外的，方圓多少個村的人她們好像都認識，甚至誰家發(fā)生了什么事，哪哪有了什么樣的新聞，紅白喜事、天文地理，她們好像無一知無一不曉。
她們說格子褲老師是個離了婚的女人。她是我們隔壁村的閨女，幾年前嫁給了本村的一個男士，可是在新婚第二天就離婚了，說是這個格子褲老師提的離婚。至于為什么離婚她們也沒說，她們還說她現(xiàn)在這個女兒不是她的，是她領養(yǎng)的，她已經(jīng)不準備再結婚生小孩了。另一個人說這個領養(yǎng)的孩子啊真是誰養(yǎng)像誰，他這個女兒越長約像她。
其實鄭淼淼也覺得格子褲老師的女兒跟格子褲老師長得很像，有時候會懷疑那些人說的不是真話，甚至覺得那女孩就是格子褲老師親生的。在學校每每見到格子褲老師就會想起來大人們說的那些八卦，還會特別不理解為什么要剛結婚就離婚，在大家眼里像個異類。可是格子褲老師對她女兒很好，她女兒從小就跟她一起生活在學校住在學校的宿舍里，每天都會看到格子褲老師帶著她女兒在校園里玩，也常?？匆姼褡友澙蠋熼T外掛著各種各樣洗過的漂亮裙子，女孩都喜歡的那種公主裙。其他老師和校長也很喜歡格子褲老師的女兒，校長也對格子褲老師很優(yōu)待，因為別的老師都是幾個人住一個宿舍，只有格子褲老師是單間，可能是因為她有孩子的原因。
上四年級的時候格子褲老師才教鄭淼淼，她是教數(shù)學的李老師，李老師不喜歡笑，也不喜歡發(fā)脾氣，但她很喜歡坐在講臺上看著我們，像是在履行教師應有的職責，也好像是很享受這種感覺，當時鄭淼淼也搞不清是怎樣一種情感。
到很久很久以后的后來，鄭淼淼想到愛穿格子褲的李老師的時候，心中會有一絲敬佩之情。在那個年代離婚都是一件很讓人嚼舌根的事，都是能忍就忍能過就過，在這樣一個環(huán)境里離婚就像一個“不道德”的標簽，更別說剛結婚就離婚更會惹人非議?？墒抢罾蠋熅统闪四莻€讓人非議的人，可是鄭淼淼覺得她做的對，婚姻從來都是自己的，無法繼續(xù)就要及時止損，李老師的生活是鄭淼淼羨慕的生活，不為所為的標簽束縛，不屈服于別人的眼光中，到現(xiàn)在鄭淼淼也并不知道李老師為什么離婚，那小孩到底是不是親生，可是這些都好像不重要了，重要的是她選擇了自己的本心。