第十章：接二連三的死人
這個世界快要崩塌，隨時都要毀滅，留個李承義的時間已經不多了。他一連串問出多個問題：“我該怎么出去？”
“快告訴我，是誰殺了你。是不是女演員沙琳？”
熊心漢望向遠方逐步崩塌的外圍世界，思索了片刻回答說：“我是自殺的?！?p> 嗯？
“不要相信記憶，記憶會撒謊。也不要相信任何人，包括我。要相信你自己的判斷！世界快塌了，如果可以……請幫忙照顧沙琳，她是個可憐的孩子?！?p> 別墅里忽刮起颶風，建筑被撕成碎片，泳池也沒了，熊心漢如沙子般被吹散。
李承義被風吹向了空中，念頭房間那位熊心漢給他的獎牌從口袋滑出，一股巨大吸力將他吸進了獎牌之中。
他掙扎的站起來，發(fā)現(xiàn)自己已經回到了現(xiàn)實世界。
墻角的燃香已燒完，運動員的尸體安靜的躺在他身邊。李承義取下額頭的黑符，上面的符文已經消失，成了一張干凈的黑紙。
時間正好過去一個小時，周圍不見醫(yī)生和小女孩的蹤跡。
醫(yī)生去哪里了？
推開倉庫的大門，他看到醫(yī)生躺在門口地上。胸口插著一把水果刀，鮮血流了一地，已經斷了氣。醫(yī)生死了雙眼還睜著，一副不可思議的表情停在臉上。
是誰殺了他？
李承義找遍了整個別墅都沒看一個人影。眾人的房間都是空蕩蕩的，連管家都不見了。
這一個小時里，到底發(fā)生了什么？
他來帶前門的崗樓，沙灘上也沒看到一個人影，碼頭也沒人。
砰！
一聲槍響從別墅后面?zhèn)鱽怼?p> 深夜的天空中傳來童謠的合唱聲。
“屋村八個小朋友，朋友常做伴；作伴跑到西江湖上，淹死一個真是慘；
還剩七個小朋友……半夜亂發(fā)狂；
還剩六個小朋友……遠處傳來一聲槍響，眼角含淚淚有光；
……
最后一個小朋友……月亮光光，月亮光光！”
在別墅后面的竹林，法官持著手槍倒在地上，眼睛里含著淚光，子彈貫穿了他的腦袋。
為什么？他感覺到自己要瘋了。
究竟為什么？這已經是第三個死者了。
“還剩五個小朋友，朋友在深山；手里斧頭澄光發(fā)亮，送走一個回故鄉(xiāng)……月亮光光！月亮光光！”
童謠的旋律在他腦海不停徘徊，像是魔咒，更像是一種心理暗示。他看到了地上不遠處的斧頭，內心有著一個聲音伴隨童謠響起。
“拿起斧頭！”
“拿起斧頭！”
兩道魔音不斷交錯，他大叫一聲，身上的奇異符文再次出現(xiàn)在皮膚上，眼睛里的世界越來越紅。
啊……
他反抗內心的聲音，一拳打在斧頭上，手把斷裂，斧頭被深深的錘進土中。
突然，他在竹林里看到一個奔跑的人影。這種狀態(tài)下，李承義不覺得有人能跑得過自己。冷哼一聲，追了上去。
“是你殺了他們？”他盯著這個神秘的小女孩，赤紅的眼里泛著寒光。
表情驚恐的小女孩使勁搖頭，說：“不是我。是法官，法官突然發(fā)瘋死了醫(yī)生……他被其他人發(fā)現(xiàn)跑了，我偷偷跟了上來，就看到他拿槍自殺了?！?p> “其他人呢？”
小女孩說：“我不知道，他們本來也跟著法官追了出來，可是追到一半，我就沒看到他們幾個了。”
“法官為什么會發(fā)瘋？”
“法官說醫(yī)生害死了他的女兒！”
“你們不是在倉庫的嗎？法官怎么會找到醫(yī)生？”
“醫(yī)生見你一直沒醒，怕出意外說回房間拿點東西，回來時還沒進倉庫就被法官殺了。”
啊……
就在這時，遠處傳來一聲慘叫，是探險家的聲音。
等李承義和小女孩趕到時，探險家已經死了，脖子上還立著一把斧頭。毀了一把斧頭，森林里還有另一把斧頭……
他對著小女孩問道：“第五句歌詞是什么？”
嗯？小女孩疑惑的看著他。
他已經確定這幾個人的死一定和童謠有關，兇手是按照童謠的內容來殺人，第一個被淹死，第二個被人發(fā)瘋殺死，第三個拿槍自殺，第四個被斧頭砍死。
“童謠的第五句歌詞，第五個人是怎么死的？”
小女孩用她清脆的聲音唱了起來。
“慘慘慘，美麗面龐悲痛流淚，家鄉(xiāng)故地最難忘。月亮光光，月亮光光！朋友四人看寒月，寒月清輝亮；歡天喜地撈月亮，水中月亮多個伴……”
歡天喜地撈月亮？去哪里撈月亮，為什么是歡天喜地的去。
島上有水的地上只有泳池，然而島外卻是偌大的西江湖，第五個人會在哪個位置呢？
發(fā)生了這樣的事情，大家肯定都會害怕，害怕的第一反應是逃跑。“快去碼頭！”
急急忙忙趕到碼頭，卻一個人影也沒見著。
“去沙灘！”
……
“別下水……管家，別下水！”
他以自身最快速度沖了過去，雙腳一躍跳進了水中，直接把探險家拖了回來。
“醒醒……醒醒……”
管家睜開朦朧的雙眼，迷茫的看著李承義，問：“我這是在哪？”
突然，管家看到了李承義那雙赤紅的雙眸，驚叫得大跳起來，然后一臉驚恐的倒在地上一動不動。
“他死了。”身邊的小女孩給李承義提醒道：“第六個人會被火燒死。”
先是運動員、然后是醫(yī)生、法官、探險家、管家，下一個輪到誰？
現(xiàn)在島上除了自己，還剩下女演員沙琳、禿頭作家牧風兩人。兇手是牧風還是沙琳？
在運動員的記憶里，運動員說自己是自殺的。法官殺了醫(yī)生后自殺，剛剛管家也像入了魔一樣的往湖里走去，自己將他拖出來后，反而還死了。
他們的死為什么會按照童謠的方法和順序，這代表著什么含義？
“童謠是誰教你的？”
他不知道幽靈有哪些手段，所以小女孩的嫌疑還是不能解除。當初他以為小女孩是個普通人，后來知道小女孩是幽靈，而且曾經還想教自己唱歌。他記得最后一句的歌詞是：還剩一個小朋友，朱雀島上游；朋友死絕太孤單，找個替身去還陽！
去還陽！
誰要還陽？
小女孩想要還陽還是另有其他幽靈要還陽？又或者這本來就是某個人按照童謠作案，最后以詛咒殺人為理由脫身。