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神豪從眼睛變異開(kāi)始

第94章 英雄豪杰

神豪從眼睛變異開(kāi)始 徐二言 2114 2020-08-08 22:42:22

  中午所有人在書(shū)法協(xié)會(huì)的食堂吃了個(gè)午飯,吃完了午飯大家再次回到了協(xié)會(huì)。

  按照流程,整個(gè)下午的時(shí)間全部都是后輩的,他們這些老家伙只要在旁邊指點(diǎn)指點(diǎn)就行了。

  “程青,等會(huì)你就一直站我身后就行了,你不要著急上,先看看別人。”姜尚義安排說(shuō)道。

  程青點(diǎn)了點(diǎn)頭,他跟楚紫檸站在姜尚義后面,沒(méi)有輪到他的時(shí)候,他肯定不會(huì)上的。

  “老劉,要不讓你的學(xué)生先來(lái)?子文是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生,這些年在你的指導(dǎo)下,進(jìn)步肯定很大,讓我們開(kāi)開(kāi)眼?!?p>  趙建國(guó)臉上帶著微笑,劉碩軍的學(xué)生王子文他以前就見(jiàn)過(guò),對(duì)他也有一定的了解。

  “他那點(diǎn)水平哪能讓你開(kāi)眼,還得多麻煩你指導(dǎo)指導(dǎo)呢。”

  劉碩軍也不客氣,叫了一聲站在他身后的王子文。

  王子文年齡二十七歲,長(zhǎng)得倒是文質(zhì)彬彬。

  “趙會(huì)長(zhǎng),小子獻(xiàn)丑了,等下您可要好好給我評(píng)論評(píng)論?!?p>  王子文虛心說(shuō)道。

  在趙會(huì)長(zhǎng)面前,他還是不敢猖狂的。

  “不要緊張,發(fā)揮出你的水平就行了?!?p>  王子文表面上看起來(lái)淡定自若,但是程青從他的心理能看出他其實(shí)慌得一批。

  這么多前輩看著自己獻(xiàn)丑,說(shuō)不緊張那是不可能的。

  王子文拿起毛筆,蘸了蘸墨水,他用的也是大號(hào)的毛筆,宣紙?jiān)缇鸵呀?jīng)鋪好了。

  “學(xué)。”

  他先寫(xiě)了一個(gè)學(xué)字,后面有人給他用紙吸多余的墨水。

  前輩們一個(gè)個(gè)看著他寫(xiě),也沒(méi)人說(shuō)話,更沒(méi)人評(píng)論。

  “海?!?p>  第二個(gè)字出現(xiàn)在紙面上,現(xiàn)場(chǎng)依舊沒(méi)人說(shuō)話。

  “程青,你能看出來(lái)他的字寫(xiě)得怎么樣嗎?”

  楚紫檸有點(diǎn)忍不住,在后面偷偷問(wèn)程青。

  實(shí)在是現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)安靜,沒(méi)有人表現(xiàn)出王子文的字寫(xiě)得好與壞。

  “底子還是不錯(cuò)的,只是總體水平還是停留在對(duì)前人的臨摹?!?p>  單單看他這兩個(gè)字,程青就能判斷出來(lái)了,王子文的字寫(xiě)得跟自己之前差不多,字體雖然有差異,但基本功都很扎實(shí)。

  “無(wú)?!?p>  “涯。”

  王子文為了表現(xiàn)自己積極努力的學(xué)習(xí),特地選了這四個(gè)字,學(xué)海無(wú)涯,確實(shí)挺符合這個(gè)場(chǎng)景的。

  雖然我寫(xiě)的可能不咋地,但是我知道學(xué)習(xí)。

  “趙會(huì)長(zhǎng),您看我這幾個(gè)字寫(xiě)的怎么樣?”

  王子文寫(xiě)完之后,看向旁邊的趙建國(guó)。

  實(shí)際上在場(chǎng)的人,除了后輩之外,大家都能鑒賞他的這幅作品,只不過(guò)趙建國(guó)在,肯定還是得他說(shuō)話。

  “功底尚可,但卻缺乏對(duì)字體的感悟,我說(shuō)話比較直,你不會(huì)在意吧?”趙建國(guó)看向王子文。

  “不會(huì)不會(huì),趙會(huì)長(zhǎng)您說(shuō),我虛心請(qǐng)教。”

  趙建國(guó)點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著說(shuō)道:“我們學(xué)習(xí)任何人的字,不能光從形體上學(xué)習(xí),寫(xiě)的像沒(méi)用,要達(dá)到形神具備才算真正的臨摹。

  形體上好學(xué),可神韻卻難以臨摹,這時(shí)候你需要多學(xué)習(xí)了解這個(gè)人的生平,臨摹的時(shí)候想象這個(gè)人寫(xiě)字時(shí)的心情,這樣可以有助于提高。

  長(zhǎng)此以往得堅(jiān)持,肯定可以見(jiàn)到成效的?!?p>  “多謝趙老點(diǎn)評(píng),晚輩回去之后一定好好反省?!?p>  趙建國(guó)點(diǎn)評(píng)完了,其他人也開(kāi)始一一點(diǎn)評(píng),只不過(guò)繞來(lái)繞去都繞不過(guò)趙建國(guó)的中心。

  王子文看起來(lái)應(yīng)該也領(lǐng)悟到了一些道理。

  按照順序,接下來(lái)要是上場(chǎng)的肯定是黃晶晶了。

  這個(gè)年齡只有19歲的女孩子,多少還是有點(diǎn)爭(zhēng)強(qiáng)好斗的,她摩拳擦掌早就想在眾人面前展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。

  尤其是程青也在看著,之前書(shū)法鑒賞的時(shí)候讓他出盡了風(fēng)頭,這次一定得讓她好好瞧瞧自己的書(shū)法功底。

  “晶晶,不要急躁!”

  趙建國(guó)看出了黃晶晶有些急躁,在她上場(chǎng)之前瞪了她一眼。

  “劉會(huì)長(zhǎng),晚輩開(kāi)始寫(xiě)了,還請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)不吝賜教?!?p>  黃晶晶走到桌前之后,開(kāi)始了必要的禮儀。

  劉碩軍點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意她開(kāi)始吧。

  黃晶晶提筆蘸墨,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。

  “英。”

  黃晶晶寫(xiě)的是楷書(shū),字體端正,有歐陽(yáng)詢(xún)的味道。

  “雄。”

  又一個(gè)字出現(xiàn)在紙上,現(xiàn)場(chǎng)跟剛剛的情況一樣,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

  楚紫檸看著黃晶晶寫(xiě)字,看起來(lái)她的字寫(xiě)的一筆一劃的比較工整,程青看得也認(rèn)真,她不好意思再問(wèn)。

  “豪。”

  “杰?!?p>  四個(gè)字躍然紙上。

  她寫(xiě)英雄豪杰這四個(gè)字,就已經(jīng)說(shuō)明了她心中那點(diǎn)小驕傲,在同齡人當(dāng)中,自己處于絕對(duì)領(lǐng)先地位。

  像王子文就不會(huì)寫(xiě)這樣的字,他在這種場(chǎng)合只會(huì)寫(xiě)學(xué)海無(wú)涯這種字眼。

  旁邊的劉碩軍微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)口說(shuō)道:“老趙,看來(lái)你不僅自己水平高,教導(dǎo)學(xué)生的水平也夠高的啊。

  這四個(gè)字不僅寫(xiě)出了歐體的形,而且還帶有一些歐體的神采。

  晶晶啊,你練書(shū)法多久了?”

  黃晶晶心里挺高興的,劉會(huì)長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)蠻高的。

  “已經(jīng)十二年了劉會(huì)長(zhǎng)?!?p>  “十二年了能有這樣的功底確實(shí)不錯(cuò),我的建議是感受到了古人寫(xiě)字的神韻之后,要漸漸找到自己的感覺(jué),不要一味的模仿古人,畢竟我們不是做臨摹贗品的。”

  “劉會(huì)長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),還有一點(diǎn)晶晶,你要好好給我磨煉一下心性,你看你王師兄,不急不躁?!?p>  趙建國(guó)發(fā)現(xiàn)劉碩軍沒(méi)有點(diǎn)黃晶晶的性格問(wèn)題,他沒(méi)有放過(guò)給點(diǎn)了出來(lái)。

  趙建國(guó)說(shuō)出這句話,站在后面的王子文不自覺(jué)的搓了搓手,誰(shuí)能知道剛才他慌成什么狗樣子,還不急不躁呢。

  “知道了老師?!?p>  黃晶晶站在原地,其他人也都點(diǎn)評(píng)了一番。

  最后黃晶晶退到了后面。

  “讓程青上?!眲⒋T軍跟旁邊的姜尚義說(shuō)道。

  王子文年齡比黃晶晶大,水平還沒(méi)人家高,劉碩軍嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么,但是心里多少覺(jué)得面子有點(diǎn)掛不住。

  “行。”

  姜尚義說(shuō)完之后,轉(zhuǎn)頭跟程青說(shuō)道:“你上吧?!?p>  程青也不客氣,不就是寫(xiě)幾個(gè)字嗎,誰(shuí)怕誰(shuí)?

  他走到了前面桌子跟前,楚紫檸也跟了過(guò)來(lái)。

  “程青,上午我就想看看你的書(shū)法功底,一直忍到現(xiàn)在,你可得把你的實(shí)力都發(fā)揮出來(lái)讓我看看啊。”

  趙建國(guó)一看是程青上來(lái)了,心情立馬開(kāi)心了起來(lái)。

  程青的鑒賞能力沒(méi)的說(shuō),如果基本功再扎實(shí)一點(diǎn),為了說(shuō)不定真能成為書(shū)法大家。

  趙建國(guó)是真的愛(ài)才。

  

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