看到鄭龍接連將對手的射門撲了出來，成功守住了球門。
歡呼過后，校長劉正重新坐下來了。
剛才他的后背嚇出了一身汗。
現(xiàn)在坐下來，都感覺有些疲憊了。
不過他現(xiàn)在的心情是十分高興，都忍不住露出了笑容。
就憑剛才的表現(xiàn)，這個賽季，薩拉戈薩的主教練波波維奇應(yīng)該會給鄭龍更多的上場機會吧！
就算不是主力，也應(yīng)該是重要的輪換陣容的一員了。
經(jīng)過一個賽季的磨練，要是下個賽季能當(dāng)上主力的話，那就完美了！
……
看到鄭龍?zhí)嫜a上來，就建功了。
隊長佩德羅趕緊上去將鄭龍從地上拉起。
“干的好！”
其他人這個時候，也跑了過來，拍了拍鄭龍的肩膀，或者頭。
他們用西班牙語朝著鄭龍喊道。
“干的好?；镉?！”
“龍，繼續(xù)這樣的表現(xiàn)！”
鄭龍露出燦爛的笑容，和隊員一一拍手慶祝時。
“比賽還沒有結(jié)束。大家努力！”
雖然鄭龍的西班牙語有點怪，但是好歹還是讓大家聽懂了。
聽到鄭龍的提醒，他們反應(yīng)過來。隊長佩德羅大聲吶喊，讓隊員重新組織起陣線。
一開始看到門將得到紅牌被罰下去。
薩拉戈薩的球員心態(tài)出了問題。
他們一時間受到了打擊。
很多球員都不由得懷疑這一場比賽，還能不能贏下來。
但是鄭龍用出色的表現(xiàn)，贏得了球員的信任。
讓薩拉戈薩的隊員從浮躁的心情安定了下來。
這個替補門將實力不錯，不，應(yīng)該說比阿爾科利亞那個家伙更出色。
他應(yīng)該可以很好的守護好球門。
我們或許不會輸。
心態(tài)重新放平的球員沒有再發(fā)生剛才的低級失誤。
韋爾瓦開出角球的時候。
薩拉戈薩的4號中后衛(wèi)卡布雷拉奮力爭頂成功，將球頂出了禁區(qū)。
“真是難以置信！”
解說員環(huán)視四周，看到剛才一片沉靜，擔(dān)心得不得了的球場現(xiàn)在重新煥發(fā)了活力。
他們熱情的給主隊加油助威！
趁著比賽陷入僵持，解說員關(guān)閉話筒，他立馬回頭朝著自己的助理喊道。
“該死的，快去把那個替補的42號球員資料給我！”
他之前只知道對方叫鄭龍這個拗口的名字，其他的一概不知道。這讓他感到非常不習(xí)慣。
他需要更多的資料。
重新恢復(fù)正常的薩拉戈薩表現(xiàn)得有板有眼，一時間比賽變得很焦灼，在中場展開激烈拼搶。
球在中后場來回拼搶，韋爾瓦想趁著對方少一個人的情況，盡快進球，打擊對方的士氣。
但是幾次傳球，都沒有辦法將球順利傳到禁區(qū)。
外圍的幾次遠射，在薩拉戈薩的緊防下，質(zhì)量都不高。
要不是軟弱無力，要不就是直接射高炮，對鄭龍的威脅不大。
補時2分鐘一到，主裁判吹響了上半場結(jié)束的哨聲。
薩拉戈薩在客場和韋爾瓦暫時達成了0比0平。
少一個人的情況下，對于這樣的比分，薩拉戈薩還算滿意。
韋爾瓦卻是滿心的不高興了。
從球場上走下來，隊長佩德羅走過來拍了拍鄭龍。“干的好！下半場也要繼續(xù)保持！”
鄭龍點點頭?！班?！我會的！”
鄭龍路過球員通道的時候，很多球迷看到鄭龍來了。
他們朝著鄭龍振臂吶喊?！案傻闷粒 ?p> “那個球救的精彩！”
“繼續(xù)保持，讓韋爾瓦那幫人哭著回家！”
……
聽到球迷的歡呼，鄭龍揮手向他們回應(yīng)。
更衣室，鄭龍走進更衣室后，感受到和以前截然不同的待遇。
不少球員都揮手和鄭龍打招呼。
主教練和助理教練交談著走進更衣室，波波維奇看到和球員交流的鄭龍，心里暗思。
自己冒險將他換上場，果然是正確的。
他對鄭龍說道。“表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力！”
“是，先生！”
稱贊了一句后，主教練點點頭就開始布置下半場的戰(zhàn)術(shù)了。
現(xiàn)在比分是0比0，己方還少一個人。雖然不容易，但是這個賽季薩拉戈薩可是一心想著能沖西甲的。
就算冒險也要爭取勝利。
鄭龍的表現(xiàn)讓主教練燃起了冒險精神。
他決定博一把了！
助理教練這個時候?qū)?zhàn)術(shù)板移過來，主教練拿著馬克筆在板上畫道。
“我知道我們現(xiàn)在少一個人，但是這不是我們輸球的理由。我們必須將勝利留給前來支持我們的球迷。
下半場對方大概會認為我們會保持上半場的戰(zhàn)術(shù)，會力圖保平局。剛開場前幾分鐘，我們繼續(xù)要讓對方壓著打。
等對方的防線向前壓時，我們要要迅速打?qū)κ忠粋€措手不及。對方中后衛(wèi)轉(zhuǎn)身比較慢，這點，就要利用威廉·若澤你的沖擊力了。
佩德羅、多卡你們要多傳中，想盡辦法將球送到威廉·若澤身前。
如果前十幾分鐘都無法把握住機會的話，我們就要退回去全線防守。
等待最后十分鐘，趁著對方體力下降，注意力不集中的時候，再攻一波。
具體怎樣操作。你們根據(jù)場上的形式來決定。明白嗎？”
足球場上形勢瞬息萬變，主教練的戰(zhàn)術(shù)也只能布置個大概，讓球員明白自己主要的戰(zhàn)術(shù)意思就好。
具體怎樣操作還是需要靠球員自己來決定的。
不然就不會是球員的工資高過教練了。
“明白了！”
吩咐完主要戰(zhàn)術(shù)后，主教練就開始叮囑幾個主要的防守球員，要求他們下半場盯好幾個對手最有威脅的幾個人。
“很好！加拉雷塔，下半場你要盯緊瓦茲奎茲這個家伙。韋爾瓦的進攻主要是靠著他來調(diào)動組織的……”
……
與此同時，主隊的更衣室內(nèi)。
J.奧特拉也拿到了鄭龍的更詳細的資料。
他看了一眼鄭龍的資料，就丟還給助理。
J.奧特拉走進更衣室，他看到更衣室的氣氛有些沉悶。
他拍手喊道?！按蚱鹁駚恚贿^是平分而已。我們現(xiàn)在還沒有輸。不要忘了，對方可是少一個人，場面上我還占優(yōu)勢！我相信勝利一定是屬于我們的！”
主教練一鼓勵，更衣室的氣氛立馬好了很多。
教練說的對?。?p> 我們又沒有輸，而且人數(shù)上我們可是占據(jù)優(yōu)勢。
他們齊齊抬起頭看向主教練。
主教練看到大家的表情，他知道自己的目的達到了。
這一場比賽他是絕對不甘心只追求平局的。
勝利才是他想要的。
現(xiàn)在對方少一個人，可是最佳時機。
韋爾瓦的主教練J.奧特拉站在戰(zhàn)術(shù)板前，喊道。
“我們?nèi)藬?shù)上占優(yōu)勢，不過對手不會輕易認輸，他們不會將勝利拱手讓給我們的。我著需要我們自己去爭取。
下半場，對手可能會繼續(xù)加強防守，力主爭取平局。對方大擺鐵桶陣的話，會對我們的進攻造成很大的影響。
下半場我們需要利用好球場的寬度。瓦茲奎茲、莫利納你們要注意兩側(cè)，利用長傳調(diào)動對方的防線。
不要著急，耐點心，多傳幾次，利用傳球讓對方的防線陷入混亂。聽懂了嗎？”
隊員齊聲喊道：“聽明白了！”
“好！”主教練J.奧特拉吩咐完主要的戰(zhàn)術(shù)后，他也是叮囑自己的中衛(wèi)梅諾塞和后腰蒙托羅。
“對方有可能會打防守反擊，打我們一個措手不及。在比賽中，你們兩個拖后。記住一定要警惕對方的突然加快推進節(jié)奏，打防守反擊。明白嗎？”
中衛(wèi)梅諾塞和后腰蒙托羅兩個人點頭說?！懊靼祝 ?p> “很好，這場比賽，勝利一定是屬于我們的！”
主教練J.奧特拉伸出手掌。
其他球員也伸出手掌搭載一起。
“勝利！”
“勝利！”
下半場重新開始，不同于剛才的倉促上場。這次鄭龍是徹底活動開身體！
站在球員通道，小步跑向球場是，鄭龍拍了一下手掌，暗暗鼓勵自己。
下半場也要繼續(xù)努力！