今天陽光明媚，大大的太陽早早出來了，一股熱浪襲來，像泄火的熱皮球，到哪都是熱乎乎的，青草低下了頭，花兒也彎下了腰。
徐老師早早來到學(xué)校，今天又是忙碌的一天，到班里里轉(zhuǎn)了一圈檢查一下，站在愛心墻前面，看著同學(xué)們的小字條上寫的搞笑內(nèi)容，感覺自己班的同學(xué)們，進步很大，尤其是劉大力同學(xué)和李霸同學(xué)，多多少少的，幫了同學(xué)們不少忙，自己感到身心愉悅，
上午兩節(jié)課是英語課和奧數(shù)課，自己趕緊把學(xué)生們考試試卷，批改出來，因為這個周末準備帶著菲菲，劉大力同學(xué)等，去一家寵物店，自己已經(jīng)為菲菲預(yù)訂了一個比比熊小幼崽，雖然老校長不同意在學(xué)校里養(yǎng)狗，但自己的公寓樓可以，所以按時把菲菲接回家，讓菲菲和狗狗一起成長，一起開心，也許能緩解傷痛。不管怎樣，自己行動起來，不知道菲菲喜不喜歡，總要想辦法，先試試吧。
徐老師在辦公室里安靜的想著，認真在批改試卷，只聽見辦公室外面，劉大力的聲音傳來，咚咚咚的急促的跑步聲，不停的大聲呼救：徐老師，徐老師，不好啦，不好啦，快點呀，救，人啊，菲菲跑到樓頂上面了，要自殺了，你，快點過去，看看吧。。劉大力呼呼氣喘著，腦袋不停的搖晃著。
辦公室里的人，遠遠的都聽到了劉大力的喊叫，大家目瞪口呆，一同跑出辦公室，都跟著劉大力，跑到樓頂，啊，我的天呀，好嚇人啊，到邊上了，快，點，再賣小張老師高聲大喊：菲菲，不要動，不要動啊，不能再往前面走了，，
只看見菲菲，站在樓頂邊緣，一邊哭著，一邊看，一邊不停的哽咽著說道：我想媽媽，我想媽媽，我要見媽媽呀。。。徐老師一邊和菲菲不停的聊天，勸說著，一邊哄著菲菲不要激動，緩解緊張壓力，一邊慢慢走過來，伸出手來說道：菲菲，你是最棒的，你是個好孩子，老師能理解你，你聽老師說，不要往前走了，徐老師答應(yīng)你，把媽媽找回來，好不好？
你說的話是真的嗎？徐老師。
徐老師什么時候騙過你呀，一定幫你把媽媽找回來，放心吧，你也答應(yīng)徐老師，慢慢走過來，不要著急，走過來。
同學(xué)們，校長先生，老師們驚訝不已，瞪大眼睛看著菲菲，一邊哭一邊不情愿的，慢慢走到徐老師身邊，徐老師一把抓住她，報了起來，激動同情的淚水一下子涌了出來，又是可憐，又是感動，又是傷心。
徐老師抱著菲菲，走下樓梯，校長，老師們的一顆懸著的心，總算掉落下來，大家面面相覷，不敢多言。
徐老師帶著菲菲，回到自己的公寓，安靜的做點好吃的，讓菲菲睡了下來，趕緊休息休息。
受到巨大驚嚇的菲菲，精神實在是太緊張了，也許是折騰累了，在徐老師的安慰勸說下，慢慢的睡著了。
徐老師輕輕的鎖好門，回到學(xué)校，趕緊問問是怎么回事，好向校長報告。
把劉大力和李霸同學(xué)叫到辦公室，咨詢一下菲菲的來龍去脈。
徐老師說道：菲菲昨天還是安靜的，挺好的。怎么一下子就要自殺了呢？奇怪的。
劉大力說道：徐老師，這些天，你讓我看護王菲同學(xué)，她一直情緒不太好，動不動就是發(fā)脾氣，你看看她的本子吧，都刮得爛七八糟的。
這不今天英語課，李老師讓她背幾個單詞字母，她不但背不出來，還罵老師，滾蛋。
李老師一下子生氣了，就訓(xùn)斥她一頓說：一天不停的劃圈，畫圈，劃這么多圈干嘛！你的腦袋壞了是不是？你要好好學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)對得起媽媽嗎？
李老師說她，腦袋壞了。她一聽氣的扔下書本，就往樓上跑了，我一看不妙呀，我就直接跑到你辦公室這里。
李霸說道：菲菲昨天放學(xué)的時候，說自己不想活了，做夢，想她媽媽，非常想的樣子，說是前天夢見她媽媽了，要抱抱她。
啊，這樣子呀，李老師也沒有怎么說她，李老師也是經(jīng)常這樣訓(xùn)斥我，不是嗎，我覺得沒啥的，李霸說道。
好的，同學(xué)們，你倆做的好，以后還得請兩位同學(xué)，幫助徐老師多多看護菲菲同學(xué)，她現(xiàn)在看來，媽媽去世，身心打擊太大，能理解嗎？
好的，徐老師，能理解。
你倆回班上課去吧。
送走了兩位同學(xué)，徐老師來到校長辦公室，看見校長一臉的惆悵，走過來說道：把英語課的李老師訓(xùn)話和校長匯報了一下。
校長陰沉的說道：這是不能泄露出去，不能告訴王志剛同志，他那邊海上工作很忙，一旦告訴他，擔(dān)心死了，對學(xué)校的影響極壞，而且我的戰(zhàn)友也是我們的大領(lǐng)導(dǎo)，你想想辦法，徐老師，趕緊平息掉。
好的，校長，我知道了。
看見校長的一臉的陰沉，徐老師想著，這件事情應(yīng)該是不一般，不敢怠慢，趕緊從校長辦公室回來，回到自己的公寓樓，看看菲菲醒來了沒有，唉，可憐的孩子，自己也跟著心疼，特別理解菲菲的心情，不要說一個8歲的女孩子，即便心智成熟的大人，母親去世，也是打擊很大的。
輕輕的打開門，看見菲菲熟睡的樣子，疲憊不堪，柔柔弱弱的樣子，令人同情。
是的，校長說的沒錯，這個消息不能告訴菲菲爸爸，他一聽就得馬上回來，情況還是一樣，解決不了問題。唉，還是自己想辦法吧。
想到這里，徐老師趕緊趁菲菲睡覺休息，繼續(xù)在網(wǎng)上查閱資料，整理，記錄在筆記本上，看看其他學(xué)校，有沒有類似情況，有沒有好點子，創(chuàng)新思路。