第十章 新設(shè)考場
自從上次父子間的長談結(jié)束后，可以很明顯看到李常同的狀態(tài)明顯變好了，并且學(xué)習(xí)成績也上來了，繼續(xù)與華小洋爭奪榜首位置。
但那次談話后，李與明感覺到李常同變得憂愁了許多。這倒也容易理解，畢竟壓力更大了嘛。
發(fā)現(xiàn)了問題，但是暫時不能解決，因?yàn)檫@段時間父子倆人都在補(bǔ)充著理論知識，李與明就經(jīng)常去州圖書館，下意識去接看有關(guān)管理學(xué)和教育學(xué)的書籍，不用多久，圖書館里的清潔阿姨都成為了李與明的老熟人。
李與明也支持兒子去參加考試，李常同也正在為第二年的師范提前招生考試認(rèn)真地做著準(zhǔn)備，首先就是閱讀五大本的教育學(xué)論，之后還有教育心理學(xué)、教育管理學(xué)......還有就是學(xué)習(xí)考試的出題方式，和出題類型。雖然說李常同內(nèi)心好像有點(diǎn)憂愁，但論認(rèn)真學(xué)習(xí)還是很投入的，完全能做到連軸轉(zhuǎn)個四五小時。
李常同的同班同學(xué)知道李常同要參加第二年的師范提前招生考試后，平時即使需要李常同去幫忙解決學(xué)科問題也盡量做到少點(diǎn)找他，或者找別人。而華小洋甚至每天都幫李常同打飯，兩人也一塊學(xué)習(xí)。李常同是看出來華小洋有點(diǎn)不對勁，但說不出來。
直到一天，華小洋意外地把消息透露給李常同：“我也要去參加師范提前考試了?！?p> 李常同驚訝了，華小洋怎么會去參加這個考試呢，于是就問：“你為什么也去參加考試？”
“我也想去你們學(xué)校教書啊，你們那里那么好，而且我相信你一定不會克扣我工資的?！比A小洋笑著說。雖然說是那么說，但李常同決定華小洋有點(diǎn)不對，但是他不能表現(xiàn)得那么明顯。
李常同也跟著笑：“好啊，那我可得舉起雙手雙腳歡迎?！逼鋵?shí)李常同內(nèi)心想著別的事情：找陌生人去管理學(xué)校，還不如找自己認(rèn)識的，這樣做事也更方便。但這與此同時也多了問題，競爭的人更多了，而且多了強(qiáng)有力的對手。
華小洋本人也沒有想得很復(fù)雜，只是還沒有確立目標(biāo)罷了，他這樣做的目的，只是給自己多一條出路罷了，至于給李常同說的理由，只是用來搪塞的借口。
但不管怎么說，有了共同的目標(biāo)，兩人就結(jié)伴一起學(xué)習(xí)，這樣效率還比原來李常同一個人去學(xué)還快些，盡管開始的時候李常同要幫華小洋補(bǔ)習(xí)之前的東西，這樣效率效率是低了一點(diǎn)，不過后來進(jìn)度趕上了，效率就高了。
沒過多久，報(bào)名師范提前招生考試的石頭好像刮過一陣風(fēng)一樣，一下子成為了當(dāng)時的熱點(diǎn)，不說別的，就只是自己自己班里的，就有謝洪杰、楊景柱、劉雁等六七個同學(xué)報(bào)名，都說要去參加這個考試，這倒是讓李常同始料不及，除了李常同的高二九班，還有其他的班級也有很多人報(bào)名，并且有很多都是年級排名前50的人。到了要填寫報(bào)名表的時候了，甚至連學(xué)校也沒有料到，報(bào)名人數(shù)會這樣多，原本州教育局發(fā)過來的六張考試報(bào)名表幾乎是一搶而空，還差了三十來張，連校長也驚嘆：“怎么今年想?yún)⒓訋煼短崆罢猩荚嚨娜四敲炊?？?p> 但最后學(xué)校還是從州政府調(diào)來了足夠的報(bào)名表，結(jié)果一統(tǒng)計(jì)，一共有四十七個人參加考試，而整個上紅州參加本次考試的人只有五十四個人，也就是說，上紅州第一高中當(dāng)年的報(bào)名人數(shù)已經(jīng)是其他學(xué)校報(bào)名總數(shù)的將近七倍，并且當(dāng)年的報(bào)名人數(shù)也是平常年份的四倍左右。
拿到報(bào)名表，李常同看到上面還有簡略的幾行字：本人______自愿參加全國師范提前招生考試，遵守法律，不作弊，不違反考場紀(jì)律，本人特此證明。
報(bào)名人：
所屬學(xué)校：
證明單位：
而在證明單位處蓋著上紅州政府的紅色公章，那時整張報(bào)名表上唯一的一點(diǎn)紅色。
州長張曉亮看到報(bào)名表上有熟悉的名字，也很高興，在上紅州任職的幾年里，他也是第一次見到有如此之多的學(xué)生報(bào)名這次考試。
張曉亮翻閱了國家教育部發(fā)來的文件，其中有一條：本州參加考試的報(bào)名人數(shù)超過四十人的，可以根據(jù)實(shí)際情況增設(shè)考點(diǎn)或考場。知道有那么多人報(bào)名，已經(jīng)符合了增設(shè)考場的條件，于是張曉亮拿起紅色電話，撥通了西南聯(lián)區(qū)教育廳的電話，等了片刻，電話接通：“你好，我這里是上紅州政府，我有一點(diǎn)情況要回報(bào)?！?p> 電話另一頭：“是有關(guān)師范提前招生考試的事情嗎？”
“對，今年我們州里有很多人報(bào)名啊，能不能在我們州里設(shè)一個考場？”
“你那里有多少人報(bào)名？”
張曉亮一一清點(diǎn)后：“一共五十四個人?！?p> 電話另一頭也驚了，小聲說著：“今年上紅州的考生怎么那么多？”
張曉亮聽到了一點(diǎn)聲音，但不清楚，問：“你剛剛說什么？我沒有聽清楚?！?p> 另一頭：“沒什么，沒什么，增設(shè)考場可是大事，我做不了主，先讓我們商量研究，看看最后怎么辦。”之后電話就放回固話機(jī)上。
這段時間，上紅州第一高中看到有那么多學(xué)生報(bào)考師范提前招生考試，也不得不對教學(xué)工作作出調(diào)整。
正在進(jìn)行每周的例會：
校長發(fā)言：“在會議開始之前，我想說一件事情，由于我們學(xué)校有四十多名同學(xué)報(bào)名了明年國家舉辦的師范提前招生考試，最近的教學(xué)工作要進(jìn)行部分調(diào)整，我們學(xué)校要對這批同學(xué)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一上課，統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育學(xué)的理論知識。理論課的部分就由陳副校長全權(quán)負(fù)責(zé)，至于日常的教學(xué)活動，就由高美華主任臨時代理，等白副校長參加完培訓(xùn)回來之后再把工作交接給白副校長。各位同仁，這是提升我們學(xué)校影響力的極好的機(jī)會，希望各位珍惜這次難得的機(jī)會?！?p> “下面，首先由陳副校長親自布置本周的重大，大家掌聲歡迎?！?p> “首先，是本周的班會......”
另外一頭，西南聯(lián)區(qū)教育廳的所有人員都在圍繞是否增設(shè)考場這個問題開會，到底要不要設(shè)不設(shè)置一個考場在上紅州。會議已經(jīng)開了一天，但最終還是沒有達(dá)成共識。參加會議的三十二人中，反對派是占多數(shù)的，具體反對原因如下：有人認(rèn)為如果要設(shè)置考場就要用相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)去更新監(jiān)控設(shè)備，并且如此長的距離，單靠火車無法按時把試卷準(zhǔn)時送到考場，必須要請空軍配合，用專門的直升機(jī)去運(yùn)輸試卷。還有一點(diǎn)，新考場是按照實(shí)際情況去設(shè)立，也就是說設(shè)立考場還應(yīng)該考慮以后這個考場的使用價值。
結(jié)果當(dāng)然是否定了這件事，但西南聯(lián)區(qū)政府首席主任知道這件事后，就覺得這個決定有點(diǎn)不妥：已經(jīng)達(dá)到新設(shè)考場的人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)了，也是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況而提出要求，這樣潦草否定實(shí)在不妥，首席主任就決定，起草文件，用文件把整件事的概況記錄下來，準(zhǔn)備上報(bào)給教育部。他對秘書說：“我要起草文件，去，按我說的寫?！?.....
教育部收到這份文件后，對這件事也十分重視，也花了將近半天的時間去討論這件事。會上反對的聲音依舊很大，也是花了很長時間去爭論這些問題。到了最終投票，參加會議的六十三人中，有三十三人投的是同意票，有驚無險，在上紅州新設(shè)考場的決定終于通過了。國家教育部還額外花了一天時間，專門找了幾個人，去制定考場設(shè)立的相關(guān)事宜，最終把考場確定在上紅州第一高中，專門征用一間教室作為考場教室由學(xué)校自己確定，順便還制定了考場的改造計(jì)劃，確定了改造費(fèi)用。
一切確定后，國家教育部直接越級給上紅州第一高中的校長打電話，直接指示上級已經(jīng)同意在他們學(xué)校設(shè)立考場，過了兩天，教育部已經(jīng)把考場的改造費(fèi)用撥付到學(xué)校財(cái)政。
教育部也直接聯(lián)系軍隊(duì)方面，請求軍隊(duì)方面的幫助。就因?yàn)檫@樣，軍隊(duì)方面還特意提前下達(dá)批示，讓東南聯(lián)區(qū)的某軍用機(jī)場在考試前的一個月時臨時征調(diào)一個直升機(jī)中隊(duì)進(jìn)入下綠州參加軍事演習(xí)。名義上是軍事演習(xí)，其實(shí)也順帶著為上紅州運(yùn)送監(jiān)考人員和試卷的任務(wù)。