“你怎么知道我……”楊徽閉了嘴。
和墨笑起來(lái)，他哪里不知道了，難道他看不到楊徽每次去新華書(shū)店時(shí)目光總會(huì)停頓在那一排復(fù)讀機(jī)上嗎？
他早就注意到的，楊徽的英語(yǔ)成績(jī)不理想，部分原因是從前缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。尤其在英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)這一塊，楊徽的表現(xiàn)不止是不理想，簡(jiǎn)直是差得一塌糊涂。
南溪中學(xué)的老師們都不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身，雖然盡心盡力教了學(xué)生，可終究不夠?qū)I(yè)與系統(tǒng)。楊徽的...