第五十三章 唯一周末
“叮鈴鈴～”
如約而至的下課鈴聲，依舊還是照常響起，終結(jié)了所有正在進(jìn)行的話題，和結(jié)果。
“好了，接下來，大家就先把衛(wèi)生搞一下，老師會(huì)叫張老師，半個(gè)小時(shí)以后過來?！?p> 從黑板上，收回正握著粉筆，寫著單詞的右手。
周彤轉(zhuǎn)過身，看著講臺(tái)下面，那一雙雙望平靜的眼神。
盡管周彤知道，自己在這個(gè)時(shí)候，就算是拖堂的話，大家也不會(huì)有任何意見的。
但是，周彤還是在，鈴聲響起的那一刻，停下了手里的一切動(dòng)作。
“周老師……！”
就在周彤，即將抱著教案和課本，以及習(xí)題層，走出教室的那一刻。
被蘇沐“慫恿”的慕雪，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，閉著眼睛，大聲的叫住了，即將走出教室的周彤。
“怎么了，慕雪同學(xué)？”
周彤在臨近門檻的那一幕，還是停住腳步，轉(zhuǎn)身看著，雙眼緊閉，表情也有些，扭捏的慕雪。
“快說啊！……周老師都問你了……”
看著慕雪一副“不爭(zhēng)氣”的樣子，蘇沐忍不住的，在桌下輕輕的用，食指戳著。
站在那，像個(gè)木頭似的，慕雪。
“語文課代表，有事找您！”
話說兔子急了，還咬人，在蘇沐的一番“鼓勵(lì)”下。
心里雖有萬般言語，卻吐不出來半個(gè)字的慕雪。
在幾次的心里掙扎無果后，斜著看了看，旁邊一臉茫然的蘇沐。
詭異的笑了笑。
“遭了，這丫頭怕不是……”
蘇沐見到慕雪臉上，突如其來的詭異笑容，瞬間好像明白了什么。
但還沒等蘇沐，反應(yīng)過來，耳邊就傳來了周彤，溫柔甜美的聲音：
“蘇沐同學(xué)，你找老師，有什么事呢？”
周彤雖說只是，高一（二）班的英語老師。
但卻在第一次見面，做自我介紹的時(shí)候。
就把班里的，所有課代表和班長(zhǎng)等，一系列班委，都草草的認(rèn)識(shí)了一遍。
所以，在慕雪說到語文科代表的時(shí)候，周彤就眼眸帶笑的，看著慕雪旁邊的蘇沐。
“其實(shí)也沒什么事，就是想著還有半句筆記沒做完……”
別看蘇沐一直都在“慫恿”慕雪，但真當(dāng)輪到自己的時(shí)候，才知道，這還真不是，自己想的那么簡(jiǎn)單。
周彤看著這些，可愛的學(xué)生，心中不由得生出了。
自己仿佛，又回到了那個(gè)，無所畏懼，敢愛敢恨的學(xué)生時(shí)代。
只是靜靜地看著，眼神四處“閑逛”的蘇沐，陷入了淺淺的回憶。
“所以想讓周老師，把筆記本留下，一會(huì)兒再給周老師，補(bǔ)上！”
見周彤用鼓勵(lì)的眼神，看著自己，蘇沐索性也就，放開了自己。
用一副大大咧咧的樣子，說著最深情的話語。
“哦，這樣啊……”
周彤聽到蘇沐的話后，在轉(zhuǎn)眼看了看，隨著自己的眼神出現(xiàn)，聽集體同學(xué)的眼神，相繼避退的一幕。
在結(jié)合，已經(jīng)有些呆住的慕雪，和面帶忐忑的蘇沐，稍微一想，就明白了這其中的那顆，真誠的。
赤子之心！
“好啊，那老師，就把這個(gè)小本本，教給你們了哦。”
明白了其中原委的周彤，哪里還有拒絕的道理。
在萬眾一心的矚目下，將擺在課本上面，也是擺在第一層的，那個(gè)“小本本”。
輕輕的，放在了講臺(tái)中央。
“周末愉快，玩得開心哦?！敝芡疁\笑著說道。
隨后，在大家的注視下，抱著教案和課本，轉(zhuǎn)身出了教室，朝樓下的，教師辦公室走去。
“我曾經(jīng)，不也是那樣的嘛，怕什么?！?p> 眼眸含笑走在路上的周彤，自然自語的說道。
“這就……留下了……？”
直到周彤走后“許久”，慕雪包括蘇沐在內(nèi)，腦海中都清晰的回蕩著，這樣的聲音。
“愣著干什么，人家還要打掃衛(wèi)生呢，還不快拿下來。”
蘇沐到底，還是比慕雪的反應(yīng)，要快了很多。
在教室里面的人，大多都出去后，輕輕的推了推旁邊。
緊緊盯著講臺(tái)上，那個(gè)“真皮”筆記本，陷入呆滯的慕雪。
“沐沐，你能不能幫我一個(gè)忙啊？”
誰知，被蘇沐“搖醒”的慕雪，卻沒有順著蘇沐的話，去拿那本筆記本。
而是，反向的尋求起了，蘇沐的幫助。
“你該不會(huì)是想……”
看著滿眼真誠的，看著自己的慕雪，再結(jié)合之前的一幕。
蘇沐，直接想到了一個(gè)，最可能發(fā)生的可能。
“嘻嘻～，班級(jí)里面，就數(shù)你的粉筆字，寫得最好了，你就幫幫人家，好不好嘛?！?p> 果不其然，蘇沐剛想要坐下，就被一旁，虎視眈眈的慕雪，一把抱住了右手。
粉粉嫩嫩的小臉蛋，愣是像個(gè)移動(dòng)掛件似的，沒皮沒臉的，在右手胳膊上。
來來回的，輕輕的蹭著！
“好了！好了！算我怕了你了，怕了你了，行了吧……”
被慕雪抓住“死穴”的蘇沐，沒好氣的，用手指在慕雪，紅撲撲的臉蛋上，輕輕按了按。
待出現(xiàn)一個(gè)窩后，手指再一松開，那個(gè)小窩，又神奇的消失了。
正字蘇沐，還打算繼續(xù)戳戳，研究研究的時(shí)候。
剛才還像個(gè)掛件的慕雪，卻放過了自己，出了過道。
快速的走到講臺(tái)前，輕輕的用衣袖，拭去表面上，沾著的那些塵埃。
才像寶貝一樣的，抱在懷里，這也就算了。
更讓蘇沐，覺得夸張的是，慕雪還用警惕的眼神，看著四周，那些正在，打掃衛(wèi)生的同學(xué)。
倒是把別人，嚇了一跳，渾然不知所以的，看了看護(hù)著筆記本的慕雪。
接著埋下頭，繼續(xù)打掃起來。
“好了，咱倆還是先出去吧，這里面灰塵，著實(shí)大了些?！?p> 隨之趕到的蘇沐，走上講臺(tái)后，這才帶著慕雪，走出了，已經(jīng)看些見灰塵的教室。
“不就是個(gè)破筆記本嗎，你瞧她那樣?！?p> 兩女前腳剛走出教室，后面那個(gè)被慕雪，狠狠的瞪了一眼的，同學(xué)甲，憤憤不平的道。
當(dāng)然，這只不過是，其中頂小的一段插曲。
插曲過后，該過的還是得過，該走的還是要走。
至于那些，隨口而出，隨出而滅的抱怨，卻成為了，少年時(shí)，無法忘卻的懷念。
“唉，奇怪，這都快要到放學(xué)了，怎么還沒見老師，留作業(yè)?。?！”
灰塵散盡以后，擠滿人的陽臺(tái)，開始陸續(xù)返回教室。
在習(xí)慣性的驅(qū)使下，習(xí)慣性的，拿起墊屁股的那些書，在凳子上面拍了拍。
隨即，再依次坐下。
有紙的，就拿出一張紙擦過以后，再遞給同桌，同桌再遞給后座的。
后座的擦完以后，便捏成紙團(tuán)，小心翼翼的塞到了，墻壁邊緣的縫隙里。
沒有紙的同學(xué)，就從本子上面，撕一頁淺黃色的，作業(yè)本上的，紙張。
胡亂的擦擦了事！
“噓～這不是好事嘛，你那么大聲干嘛，想死?。俊?p> 沒等同學(xué)乙，繼續(xù)作死，同學(xué)丙立馬終止了同學(xué)乙，作死的行為。
待同學(xué)乙反應(yīng)過來，本能的捂住嘴巴以后。
各位大佬仇視的目光，才從同學(xué)乙身上離開，滿心歡喜的，盼起了放假。
不一會(huì)兒，張遠(yuǎn)道就姍姍來遲的，走進(jìn)教室，走到講臺(tái)上。
說著，早已聽了不知多少遍，大家基本都，耳熟能詳?shù)摹袄先龢印薄?p> 片刻之后，在大家期盼的眼神下，從張遠(yuǎn)道的嘴里，說出了他們，最想聽的兩個(gè)字。
放假！
至于，被忽略的假期作業(yè)，蘇沐事后才知道。
那次放學(xué)的時(shí)候，高一全體年級(jí)，都沒有布置作業(yè)。
而那，也是蘇沐整個(gè)高中生涯里。
唯一一次，沒有任何假期作業(yè)的，唯一周末。