仿佛愛笑的女孩，運氣都不會太差，老天也不忍對她們太慘。生性天真、活潑的怡涵，她總是如陽光般溫暖于旁邊的人，因此身邊總有那么多的好友圍繞著她。
怡涵一家搬來兔街，也有一段時間了，仿佛兔街就像是為了她存在的地方，這里的人都很活潑開朗。本來就性格開朗的她很快就融入了這個地方，也慢慢從對唐凌的思念中走出來了，只是有些習(xí)慣依舊還未改過來，只是看到某些事總有一瞬間恍惚。母親也不再去教書了，在家做個全職太太，還懷了孕，有空就小區(qū)的鄰居一起跳廣場舞，剛開始她有點接受不了這樣的生活，后來慢慢習(xí)慣了。父親沒有食言，他每天都會為母女倆做早餐、買早點，一切都過得平淡而真實，沒有驚喜也沒有波瀾。怡涵今天坐公交車去上課，平常天都是父親送她去，只是今天父親有事。一家吃過早餐，怡涵去上課，父親出去辦點事，母親在家打理衛(wèi)生，父親剛來時就說過，要請一個保姆，讓她搞家里衛(wèi)生?？墒悄赣H不讓請，最終熬不過母親，這件事就這樣不了了之。母親不請保姆的理由也很簡單，她說被人照顧的感覺不習(xí)慣，只想一家人這樣平淡生活，況且，她現(xiàn)在又不工作，如果請個保姆顯得她嬌氣，在家不干的活，她自己也閑不住。父親聽到母親這樣辯解，還能說什么，只能內(nèi)心感嘆自己勸了好妻子。怡涵來到公交車站，兔街的公交車站好很人，她們好像是在自己省每一分錢，也應(yīng)該有怡涵這樣的人，她感覺坐公交車很舒服，是從內(nèi)心深處里感到很快樂，她每次坐公交車，都會選擇靠窗口的位子坐，戴上耳機靜靜地聽歌，坐在公交車上看車外的景象，她很享受這樣的生活方式。怡涵發(fā)現(xiàn)兔街的公交車站熙熙攘，但是，人們一走進公交車里以后都很安靜的坐在那里，見到老人、小孩大家都會主動讓位。她剛來兔街的時候，還做過一件傻事，坐上公交車漫無目的的閑逛于兔街，回來的時候因睡著了而坐過站了。此時的她也如以前一樣坐在車站里，看著車上有人上來，有人下車。不免想到“也許人生就是這樣，誰也不可能陪誰一輩子，都只是陪對方一段旅程而已。”
“鳳凰路13號到了，要下車的乘客請您攜帶好隨身物品從后門下車。開門請當心。下車請走好.車輛起步請您扶好坐穩(wěn)，下一站鳳凰路14號下車的乘客請往后門走。提前做好下車準備?！惫卉嚨秸韭曇繇懫?，聽到聲音怡涵才知道自己到站了，她睜開眼走下車去。當怡涵走到學(xué)校里時，看見一個人坐在畫畫，那個人是簡童，他畫的很認真，沒有聽到怡涵進來，怡涵悄悄地走到他的身邊，想偷看一下、捉弄一下他?？墒?，當怡涵走到他的身旁看到畫，她就看呆了，她看見熟悉的畫面，簡童畫的是公交車的畫面，畫的那么形象逼真，當簡童又在畫中出一個女孩時，怡涵更是吃驚，那幅畫就是今天她等公交車的場景。簡童終于畫完了，他每次畫完畫都要站起來大展雙手深呼吸，以此來放松。他雙手一伸出去就打到旁邊偷看的怡涵，看見怡涵在身旁，他做賊心虛似的立刻要身體蓋住畫。怡涵嘴角勾著笑，拍了拍他的肩膀，又把自己那瓶沒開過飲料遞給他，他接也不是，不接也不是很為難。怡涵語氣沉重道：“是不是怕我下毒害你，喝不喝？”看著她眼神簡童哪敢不接，他接過飲料，就在這時怡涵一把奪走了那副畫。細看這幅畫，他畫的太好了，她本人與畫中的怡涵相比也自愧不如。怡涵道：“小童童，你不老實啊！”簡童聽到以后，他內(nèi)心慌亂如被偷襲的人，暗自到不好了，被她發(fā)現(xiàn)了、慘了慘了。怡涵又說：“你真不老實，有些畫畫要實事求是，你把我畫的這么美，不是在打擊我嗎？”以為怡涵發(fā)現(xiàn)了，沒想到她要說的竟然是這個，他舒了一口氣。內(nèi)心五味雜陳、糾結(jié)無比，因為怡涵沒有發(fā)現(xiàn)而感到慶幸，也因為她沒發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心涌起一絲失落。
怡涵欣賞完畫以后，并沒有把畫還給他，而是以侵犯她的肖像權(quán)的名義，將其畫沒收、占為己有。簡童又不好意思強烈地搶，只能忍痛割愛了。怡涵突然想到一件事，臉上露出了詭異的笑容，簡童看見恐慌之極、不知所措。怡涵認真地問：“簡童，如果有一天我邀請你一起合伙開畫室，你可愿意？”簡童沒想到因禍轉(zhuǎn)福這么快，這還要簡童想嗎？他巴不得天天跟在怡涵屁股后面，只是暗于大男子主義不好意思跟著，現(xiàn)在有這樣的機會，覺得是他上輩子燒了高香求來的福氣?？粗翥丁⒁恢睕]表態(tài)的簡童，怡涵以為他不愿意，又補充道：“只要你愿意，條件咱們可以商量?！眹K嘖，這讓他有點丈二和尚摸著頭腦了，不過他趕緊先表態(tài)度了。
簡童撇撇嘴說：“我愿意，有美女相伴怎么能不愿意。”
怡涵聽到簡童的回答以后，哈哈哈大笑，沒想到他也有這樣的一面。后來，簡童問怡涵為什么以后要自己開畫室，怡涵告訴簡童那是她夢想，從小時候到現(xiàn)在一直未變的夢想，其實怡涵還有一個沒有告訴簡童，那是她與唐凌的夢想，至少怡涵以為是，就算他不在，她也要把兩人的夢想實現(xiàn)了。簡童聽后，又增加了他對怡涵的愛意。
天漸漸亮起來，其它同學(xué)也陸續(xù)來到教室，兩人很默契地回到自己座位上，過了一會，老師也進來了，她讓同學(xué)們畫動物，畫什么動物都可以，只要是動物就好。畫好以后交上來，她來評分。同學(xué)們自由發(fā)揮，畫自己喜歡的動物。每個人的畫都有各自特點，而整個教室的畫的最好，無非就是簡童和怡涵，今天怡涵畫的是小白兔，簡童畫的是魚躍龍門的場景。老師讓同學(xué)們評價一下哪幅畫最好，同學(xué)們剛開始看兩幅畫時，大家都比較喜歡怡涵的畫多一點，但是，當大家看到怡涵純潔無瑕的小白兔眼睛時，又不太看會她的畫，小兔子的眼神是憂傷的、含著淚水，大家都感覺這樣的眼睛是畫蛇添足。而簡童的畫，大家都挑不出這樣的殘缺。老師也很無奈，她以前就找怡涵溝通過，讓她改掉這個毛病，如果有心的人細看，怡涵的每副動物、人物畫眼睛都是憂傷的。她非常愛怡涵的畫，有時候感覺她一個老師都不如怡涵，但是，怡涵今天畫的這個兔子的眼神，的確與整幅不符合，她無奈的地將兩人的畫卷批成一樣的分數(shù)。同學(xué)們看到這樣的分數(shù)，也覺得很合情合理。
有些憂傷已經(jīng)融入到我們的骨子里，雖然平時我們大大咧咧的沒人能看出來，有時候連我們自己也沒發(fā)覺，但是，這樣的憂傷總會在某些事情上表現(xiàn)出來，某一時刻表露出來。