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全娛樂(lè)圈都在為我著迷

第14章剩下的盛夏

全娛樂(lè)圈都在為我著迷 呼叫菠蘿 1198 2020-07-16 03:00:00

  “再說(shuō)了,我也會(huì)舍不得蘇蘇的?!闭f(shuō)著蘇黎就一把抱住了一旁的蘇禾,表情滿是喜愛(ài)。

  從參加選秀節(jié)目到現(xiàn)在一直陪伴著她的只有蘇禾一個(gè)人,所以在蘇黎的心里已然把蘇禾當(dāng)成了親人。

  雖然蘇黎比蘇禾大了一歲,但是蘇禾卻比她更像是姐姐。

  因此蘇黎也十分的依賴(lài)蘇禾。

  蘇禾十分的贊同蘇黎的話:“誰(shuí)會(huì)舍得離開(kāi)你這個(gè)傻子?!?p>  “所以你才會(huì)跟傻子組合出道嘛?!碧K黎也不示弱。

  雖然倆人嘴里說(shuō)著對(duì)方‘傻子’,但是她們心里清楚彼此在對(duì)方心里的重要性。

  她們所在的樓層是八樓,落日的余暉正好照進(jìn)她們的客廳,使得整個(gè)客廳都陷入一片溫柔的暖橘色當(dāng)中。

  寧?kù)o且祥和。

  蘇禾的眼眸忽的一亮,似是想到什么有趣的事情。

  隨后她站起身從一個(gè)箱子中拿起一把黑色的吉他。

  蘇黎跟周誠(chéng)都好奇的看著她。

  “你拿吉他干什么?最近好像沒(méi)有活動(dòng)吧?”蘇黎問(wèn)。

  說(shuō)來(lái)也挺悲催,除了之前出的一首新歌,她們已經(jīng)很久沒(méi)有行程了。

  而且公司也沒(méi)有給什么資源。

  “誰(shuí)說(shuō)沒(méi)活動(dòng)就不能彈吉他了?”蘇禾在沙發(fā)上坐下,“我看外面的落日挺好看的,就突然想彈一首《剩下的盛夏》。正好現(xiàn)在的學(xué)生都高考完了,肯定也會(huì)懷念以前在學(xué)校的日子,同時(shí)也祝賀她們邁出人生的一大步。”

  周誠(chéng)聽(tīng)了這個(gè)想法也覺(jué)得挺有道理的,趁著熱度還沒(méi)有褪去趕緊加一把火。

  說(shuō)不定粉絲還能漲一漲。

  周誠(chéng)不愧為經(jīng)紀(jì)人,無(wú)時(shí)無(wú)刻的不為自家藝人著想。

  “正好我也很喜歡這首歌,要不我們兩個(gè)合唱吧?”蘇黎提議道。

  “正合我意?!碧K禾毫不猶豫的答應(yīng)了。

  隨后倆人一起坐在沙發(fā)上,端好姿勢(shì),纖長(zhǎng)白皙的手指輕輕的扣動(dòng)琴弦,一陣清脆的吉他音變換著旋律緩緩響起。

  蘇禾:“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲?!?p>  “考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤?!?p>  “我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?”

  蘇黎:“不要擔(dān)心受傷,勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖?!?p>  合:“畢業(yè)的那天,剩下的時(shí)間,我們說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在對(duì)方身邊,能不能別輕易的說(shuō)了再見(jiàn),快門(mén)按下,手牽著手,暫停童年?!?p>  唱到這一段詞的時(shí)候倆人不約而同的看了對(duì)方一眼,想必是歌詞戳到了她們內(nèi)心一片柔軟的地方。

  到最后她們錄完了整首歌,而周誠(chéng)在一旁看了場(chǎng)不要錢(qián)的“演唱會(huì)”。

  倆人的唱功是毋庸置疑的好,真假音的轉(zhuǎn)換,情緒的把控,還有在沒(méi)有商量的情況下還能把歌詞分配的那么好。

  有顏值、有身材,更有才華。

  周誠(chéng)怎么也想不通為什么公司不給發(fā)展資源。

  既想要組合紅火又不給人家飯碗,這讓周誠(chéng)想起了前幾天看的一個(gè)段子。

  說(shuō)的是一個(gè)剛畢業(yè)的人去公司面試,但是公司又要要求有工作經(jīng)驗(yàn)。

  一個(gè)剛畢業(yè)的人你想她有什么工作經(jīng)驗(yàn)?

  在周誠(chéng)看來(lái),公司的老板跟這個(gè)面試官一樣腦殘。

  蘇禾把彈唱的視頻檢查過(guò)一遍發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題之后才轉(zhuǎn)給周誠(chéng)。

  “誠(chéng)哥,視頻我發(fā)給你了,你發(fā)一下微博吧?!碧K禾道。

  “嗯,好的?!?p>  周誠(chéng)立馬低頭營(yíng)業(yè)。

  其實(shí)她們還有一個(gè)微博號(hào),是她們兩個(gè)人一起公用的。

  賬號(hào)是周誠(chéng)在管理,組合有什么通告他都會(huì)發(fā)微博告知。

  這次的視頻是兩人一起錄制的,也代表了組合給畢業(yè)學(xué)子們的鼓勵(lì)。

  周誠(chéng)編輯好文案又檢查了一遍放心的按下了發(fā)送鍵。

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