第十四章 設(shè)計(jì)

　　文字性概述的專業(yè)夢(mèng)境知識(shí)講過之后，路池百無聊賴的打了個(gè)哈欠。

　　他瞇瞪著眼睛縮在沙發(fā)椅上，不知道是聽進(jìn)去了沒有。

　　“上課就犯困，還有這種操作？”顏也聲音漸止，身子微微靠后重新審視著他，輕笑了兩聲：“聽不進(jìn)去沒關(guān)系，等真正進(jìn)入了夢(mèng)境，就該交作業(yè)了?！?p>　　他起身正打算往門外走去，路池卻好似陡然驚醒一般，晃過神來，提了一口氣問道：“你要去哪里？”

　　“我以為你睡著了，出去接杯水。”

　　“放心吧，你的催眠能力還沒有這么神?！?p>　　顏也訕笑的撇了撇嘴：“你就死撐著吧?！?p>　　“還繼續(xù)嗎，現(xiàn)在一點(diǎn)多，可以睡個(gè)午覺，我們這里床位很多，睡袋也可以?！币娝挠牡男褋恚佉膊唤行┖眯?，心里嘀咕了幾聲：“這家伙到底是來干什么的，蹭飯這也過了飯點(diǎn)，睡覺怎么不回家去...”

　　“繼續(xù)吧，你講到哪里了？”路池垂著腦袋看著他，換了個(gè)舒服的姿勢(shì)靠著。

　　“刺激，從夢(mèng)境中醒來的心理暗示?！?p>　　“死亡之后從夢(mèng)境中醒來，也算是‘刺激’嗎？”

　　“那是少有的心理恐懼，可以歸為刺激一類。一般來說，我們都會(huì)提前設(shè)下刺激，例如一段不屬于這個(gè)時(shí)代的主旋律，某件印象極為深刻的物品來打破夢(mèng)境的平衡，形成強(qiáng)大的心理刺激來結(jié)束夢(mèng)境?！?p>　　顏也繞了一圈來到了書桌前，兩人面對(duì)面的望著。

　　他忽然想到了一件非常重要的事情，起身說道：“對(duì)了，在夢(mèng)境試煉開始之前，有一件事你必須記牢了，而且不要讓任何人知道，包括我們，甚至你身邊的親人，并且逐漸設(shè)下心理防備，假設(shè)自己忘記了這件事?！?p>　　“通常，在連續(xù)的操控夢(mèng)境的過程當(dāng)中，會(huì)在一定程度上混淆夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)，所以我們?yōu)榱藚^(qū)分夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)，都會(huì)尋找象征的警示物，用心里的一桿秤去衡量界定，自己所處的世界到底是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)。”

　　“那你的象征警示物是什么呢？”路池揪起了半個(gè)身子，總算是聽到了一件比較有趣的事情，不假思索的脫口問道。

　　“慢著，我剛才告誡你的，現(xiàn)在就忘了？”顏也做了個(gè)‘噓’的噤聲手勢(shì)，臉上堆積著淺淺的笑容，目光略顯深邃。

　　“我們都是普通人，在操控別人夢(mèng)境的一開始，就要做好被別人操控夢(mèng)境的準(zhǔn)備，這不是某一個(gè)人的專利。如果你的心理象征警示物被某些心機(jī)叵測(cè)的人知曉，在現(xiàn)實(shí)世界中搭建一個(gè)虛幻的夢(mèng)境，然而你卻自以為在夢(mèng)境中，那可是一件非?？植赖氖虑??；蛟S我就是你的引路人，這一點(diǎn)我必須告訴你。”

　　“夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)一定要區(qū)分開來?！?p>　　“心理象征警示物?！边@一番話并不難理解，路池翻了個(gè)身子，習(xí)慣性的打量周遭的環(huán)境，舉一反三的說道：“例如，我并不知道這里是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)？”

　　“就可以借助心理象征警示物來進(jìn)行判斷?！?p>　　“沒錯(cuò)?！焙吐斆魅藢?duì)話就是不費(fèi)勁，顏也微笑的點(diǎn)頭，但隨即就意識(shí)到了不對(duì)勁，沒好氣的哼道：“你放心好了，這里是現(xiàn)實(shí)。”

　　“何以見得？”

　　“因?yàn)?..我的心理象征警示物告訴我，這里就是現(xiàn)實(shí)?！鳖佉餐蝗痪筒徽f話了，反應(yīng)極其迅速，“好了，這件事也是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，你可以在日后慢慢的摸索，如果不是自己一個(gè)人入夢(mèng)，大概率不會(huì)碰見解夢(mèng)的困境。”

　　路池記下了這件事，而且并付諸于行動(dòng)。

　　為了防止可能出現(xiàn)的任何夢(mèng)境場(chǎng)景，這類心理象征警示物一定要大眾化，而且不能是夢(mèng)境世界的藍(lán)本自行帶入的事物，一定是提前設(shè)計(jì)好的事物。

　　他的領(lǐng)悟性很強(qiáng)，一下子就琢磨到了精髓。

　　“沒錯(cuò)，這東西一定要可以隨身攜帶才行。”

　　想到這一點(diǎn)后，路池再次望向顏也的目光中，帶著幾分極強(qiáng)的目的性。

　　如果是顏也，他會(huì)采用什么東西作為心理暗示警示物呢？

　　從表面上來看，只有一塊手表。

　　路池記得他還有一塊金色的懷表，現(xiàn)實(shí)中卻是不知道在什么地方，從未見過他拿出來看過時(shí)間。

　　“想好了沒，現(xiàn)在我就開始設(shè)計(jì)夢(mèng)境?！?p>　　“現(xiàn)在？不是說人沒到齊，這次就不進(jìn)行夢(mèng)境試煉了嗎？”

　　“看你剛才都要睡著了，不知道是我講的不夠精彩，還是說天才少年對(duì)此不屑一顧...本來想布置課后作業(yè)讓你回家好好想想，現(xiàn)在我又有了另外的打算，不妨直接開始考試，看你如何應(yīng)對(duì)?！?p>　　“開卷考試?！?p>　　顏也抬手看了下時(shí)間，笑道：“設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)境場(chǎng)景吧，就以七十二中為場(chǎng)景，拿到第一個(gè)59分。”

　　“刺激是上課鈴聲，就以期中考試的數(shù)學(xué)場(chǎng)為切入點(diǎn)，你只有兩個(gè)小時(shí)時(shí)間行動(dòng)，不可以從死亡中蘇醒，不可以將自己強(qiáng)行驅(qū)逐?！?p>　　“那就是不及格唄，這有什么難度？”如果按照顏也說的來，只需要在入夢(mèng)之前，給自己制造足夠多的心理暗示就行，例如考試就犯困，突然失去了記憶，看到數(shù)學(xué)題就上吐下瀉，之后在夢(mèng)境中就會(huì)一一對(duì)應(yīng)上。

　　“沒有么，要記住你可是一位天才，市級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者，150分的試卷加上卷面整潔，可以拿152分，最后一道大題給出了多種解題思路，就連高數(shù)教授也不免...”

　　“呵呵，我告訴你沒有用。顏也，你這些小伎倆都被我看穿了。”

　　路池撇了撇嘴巴，笑道：“想搞我心態(tài)，制造極端的心理暗示，我告訴你絕對(duì)不可能，我這次期中考試的數(shù)學(xué)，肯定不及格。”

　　他深吸了一口氣，心里虛得很。

　　顏也就好像早已經(jīng)看穿了他一樣，故意下了個(gè)絆子。

　　路池剛從學(xué)校過來，正巧今天上課時(shí)，每科成績(jī)都已經(jīng)出來了。

　　而且數(shù)學(xué)試卷他都已經(jīng)拿到手上看過好幾遍了。

　　無論任何心理暗示，都沒有記憶對(duì)自己的心理暗示帶來的沖擊強(qiáng)烈。

　　“考題超綱了?！边@也是顏也沒有講過的知識(shí)，路池很冷靜的看著他，不過他在顏也設(shè)計(jì)的同一時(shí)刻，就已經(jīng)想好了應(yīng)對(duì)之策。

　　“第一層玩不過你，咱們就去第二層轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?p>