第二十章 取得保送名額

　　隨著程曦的命令，飛天螳螂面對(duì)著濁浪發(fā)出屬于自己的吶喊：“祭！”

　　飛天螳螂快速進(jìn)入到聚氣狀態(tài)，此刻他眼中出現(xiàn)的不再是濁流而已，而是天空雨水與腳下大地所匯聚起來(lái)的兩股交融的力量，一定比例的混合后向自己沖刷而來(lái)。

　　這才是濁流技能的本質(zhì)。

　　然而這兩股力量的匯聚，不過(guò)只是以濁流這技能為引子，所進(jìn)行的技能組合。

　　對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，這是一次完美的大地屬性與水屬性的完美融合。

　　但對(duì)飛天螳螂來(lái)說(shuō)，這不過(guò)只是一次破綻百出的堆疊，兩者間的空隙出乎意料的大！

　　“這只飛天螳螂，這一次死定了！”

　　李青在見(jiàn)到沼王的濁流讓飛天螳螂躲無(wú)可躲后，果斷把念動(dòng)力給撤離回來(lái)。

　　而僅僅只是這片刻的壓制，李青不僅感覺(jué)到腦袋感受到陣陣刺痛，而且李青伸出手摸摸鼻唇，卻見(jiàn)到鮮紅色的血，在手上顯得格外清晰。

　　見(jiàn)到這幕，李青臉色難看了幾分，但李青不在意，因?yàn)樗磳⒁〉脛倮恕?p>　　飛天螳螂雖然攻高，速快，但它的體質(zhì)到底是它最大的缺陷。

　　只要沼王的濁流能沖擊到飛天螳螂，那飛天螳螂縱然沒(méi)失去戰(zhàn)斗力，怕也堅(jiān)持不了多久！

　　“避不開(kāi)的濁流啊……”周棠看著眼前一幕，道，“飛天螳螂應(yīng)該能做到吧……”

　　“加油飛天螳螂！”宋名等程曦的同班同學(xué)們對(duì)著程曦的飛天螳螂?yún)群凹佑汀?p>　　“飛天螳螂，你一定能做到的！”程曦在飛天螳螂身后，對(duì)飛天螳螂道。

　　此刻，程曦目光看著飛天螳螂，所有人的目光都看著飛天螳螂。

　　而飛天螳螂的目光卻落到自己面前的濁浪上，沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，便揮舞出了鋒利的刀臂！

　　眾人的目光從絕望到驚訝，從驚訝到難以置信。

　　僅只是一瞬間，飛天螳螂的刀臂切開(kāi)了拍打而來(lái)的如同浪潮般的濁流。

　　一刀兩端，讓這濁流從兩側(cè)拍打過(guò)去，而飛天螳螂?yún)s是毫發(fā)無(wú)傷。

　　“這……這怎么可能！”見(jiàn)到這幕，第一個(gè)失聲驚訝的人是黎長(zhǎng)明，“是知微！”

　　黎長(zhǎng)明還來(lái)不及驚訝，飛天螳螂已經(jīng)乘風(fēng)破浪，直接向沼王沖擊過(guò)去。

　　電光一閃這技能對(duì)飛天螳螂的意義與其說(shuō)是種進(jìn)攻招數(shù)，還不如說(shuō)是位移技能。

　　而面對(duì)著突然拉近的飛天螳螂，此刻沼王身上開(kāi)始出現(xiàn)黃褐色的屏障。

　　天空中的雨水落下，使得換褐色的屏障在變得堅(jiān)固的同時(shí)，變得更加具有韌性。

　　但這時(shí)候的飛天螳螂沒(méi)有理會(huì)，他只是以自己最快的速度沖刺到沼王的面前！

　　彈指間手起刀落，沼王身上的泥沼屏障，在這次沒(méi)再發(fā)揮出它的功效。

　　面對(duì)飛天螳螂的劈開(kāi)攻擊，它只能依靠自身的體魄去抵擋，抵擋這致命攻擊。

　　但是，沒(méi)有用！

　　如果用游戲方式來(lái)解析，那就是在這瞬間的飛天螳螂通過(guò)聚氣與感知尋找到目標(biāo)薄弱點(diǎn)，然后打出致命攻擊效果，并且在這一瞬間無(wú)視對(duì)方攻防的變化。

　　而用這個(gè)世界的體系來(lái)解釋，那便是飛天螳螂的攻擊是基于道家“已無(wú)縫入有間”為最基礎(chǔ)的道理，飛天螳螂刀臂切割的每一點(diǎn)都是對(duì)方目標(biāo)最薄弱的一點(diǎn)。

　　當(dāng)然，能夠做到這一點(diǎn)，便是飛天螳螂在這段時(shí)間對(duì)聚氣技能的修煉的成果！

　　程曦的目光看著眼前的沼王，所有人的目光都在看著沼王。

　　沼王承受飛天螳螂命中要害的劈開(kāi)攻擊身體摔倒在地，想要掙扎著起來(lái)，卻爬不起來(lái)。

　　終于，在堅(jiān)持?jǐn)?shù)次后，沼王癱倒在了地上。

　　裁判再三確認(rèn)，才宣布道：“沼王失去戰(zhàn)斗能力，獲勝者是飛天螳螂，學(xué)院程曦獲勝利！”

　　“祭！”飛天螳螂雙臂交叉，四十五度的抬頭望天，展現(xiàn)著自己的英俊姿態(tài)。

　　“我贏了！”程曦聽(tīng)到這話，心中不由帶著欣喜，更帶著幾分茫然。

　　“沒(méi)有想到，這小子居然真的做到了！”見(jiàn)到這幕周棠也不由流露出了欣慰的神色。

　　這個(gè)平民學(xué)生能走到這一步，的確是他所沒(méi)有想到的，哪怕這只飛天螳螂對(duì)聚氣模式的運(yùn)用，應(yīng)該算是自己教的，但真沒(méi)有想到，飛天螳螂居然能夠贏了李青的沼王。

　　“我輸了嗎……”李青看著程曦，目光之中帶著幾分的茫然。

　　看著沼王更帶著幾分的失落，這種拼盡全力，但最后卻一無(wú)所獲的感覺(jué)，是真不舒服啊！

　　他不是不能夠接受自己會(huì)輸，但不明白自己連念動(dòng)力都覺(jué)醒了，為什么還會(huì)輸了呢！

　　不過(guò)這時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人去理會(huì)他的感受了，所有人都在為程曦的獲勝而歡呼。

　　程曦欣喜自己取得了最終的保送名額，自己能直接去上這世界頂尖的魔都學(xué)府了。

　　隨著一套獲得冠軍流程走下來(lái)已經(jīng)到晚上，程曦迷迷糊糊的回家，躺下就呼呼大睡了。

　　到了第二天，程曦一大早再次回到學(xué)校中，依舊有幾分的不可思議。

　　校長(zhǎng)王凡，教導(dǎo)主任周棠和班主任任霞都恭喜程曦，最重要的是把黎長(zhǎng)明介紹給了程曦。

　　“這位就是魔都學(xué)府的黎長(zhǎng)明老師！”任霞并沒(méi)對(duì)程曦說(shuō)黎長(zhǎng)明的具體資料，而僅用一個(gè)老師替代過(guò)去。

　　接著任霞繼續(xù)說(shuō)道，“因?yàn)槟銚碛心Ф紝W(xué)府的保送名額，所以這次讓你過(guò)來(lái)是要你來(lái)確認(rèn)是不是要去魔都學(xué)府就讀。

　　如果是，你把你的就學(xué)志愿填好，一周以后你的學(xué)籍資料就會(huì)通過(guò)黎老師轉(zhuǎn)交魔都學(xué)府。

　　同時(shí)也希望你能與黎老師認(rèn)識(shí)一下?！?p>　　“老師好！我是程曦?！背剃乜粗矍暗睦栝L(zhǎng)明，這個(gè)人高高瘦瘦，體魄健碩，年齡看起來(lái)與周棠相差無(wú)幾，到給人一種充滿威嚴(yán)的感覺(jué)，也許是因?yàn)樗膶?shí)力強(qiáng)，地位高吧。

　　“你的比賽我看過(guò)了。你的飛天螳螂表現(xiàn)的很不錯(cuò)?！崩栝L(zhǎng)明對(duì)程曦道，

　　程曦聽(tīng)到黎長(zhǎng)明的話也沒(méi)插嘴，只是沉默的看著黎長(zhǎng)明，因?yàn)椴恢勒f(shuō)什么。

　　而黎長(zhǎng)明也沒(méi)讓程曦說(shuō)話的意思，而是自己顧自己的對(duì)著程曦說(shuō)道，

　　“差不多一周時(shí)間，你的錄取通知書(shū)就會(huì)下來(lái)。

　　到時(shí)候，你是直接去魔都學(xué)府，還是等到魔都學(xué)府正式開(kāi)學(xué)，你再過(guò)去?！?p>　　“這有什么區(qū)別嗎？”程曦聽(tīng)到黎長(zhǎng)明的話，卻是疑惑的問(wèn)道。

　　黎長(zhǎng)明道：“因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入到暑假，學(xué)校的工作人員在休假。

　　你的資料雖已進(jìn)入學(xué)校，但配套基礎(chǔ)福利，應(yīng)該會(huì)在魔都學(xué)府開(kāi)學(xué)一周前才會(huì)真正落實(shí)。

　　所以你現(xiàn)在去魔都后，怕還是需要自行解決吃住問(wèn)題。

　　另外你是保送生，所以第一個(gè)學(xué)年學(xué)費(fèi)全免，但第二學(xué)年開(kāi)始，你就要上交學(xué)費(fèi)了。

　　不過(guò)不用擔(dān)心，學(xué)校里有獎(jiǎng)學(xué)金的，好好學(xué)習(xí)想要獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不困難?！?p>　　“要等到魔都學(xué)府開(kāi)學(xué)前一周嗎……”程曦思索了一下，道，“那我選擇開(kāi)學(xué)前過(guò)去好了，我的經(jīng)濟(jì)情況讓我只能選擇盡可能節(jié)約花費(fèi)?！?p>　　“你的情況我了解過(guò)了?！崩栝L(zhǎng)明點(diǎn)頭道，“你到時(shí)候跟我一起離開(kāi)長(zhǎng)青去魔都好了，幫你買張車票的錢，老師還是出得起的?！?p>　　“可以嗎？”程曦聽(tīng)到黎長(zhǎng)明的話，有些驚喜的對(duì)黎長(zhǎng)明道。

　　黎長(zhǎng)明點(diǎn)點(diǎn)頭，道“趁著這段時(shí)間，我也可以把魔都的基礎(chǔ)課程交給你。

　　雖說(shuō)到了魔都學(xué)府后，每個(gè)人都會(huì)進(jìn)行教授的課程，但現(xiàn)在交給你的話也沒(méi)有什么。

　　畢竟你不是什么世家子，總歸不能白白浪費(fèi)這兩個(gè)月的時(shí)間，不是嗎？”

　　“謝謝黎老師！”程曦聽(tīng)到黎長(zhǎng)明的話，不有臉色帶著欣喜，對(duì)著黎長(zhǎng)明說(shuō)道。

　　黎長(zhǎng)明對(duì)著程曦說(shuō)道：“雖說(shuō)是些基礎(chǔ)課程，但這過(guò)程到時(shí)相當(dāng)消耗資源的。

　　如果是在魔都學(xué)府的話，學(xué)校會(huì)提供這些資源。

　　但在長(zhǎng)青的話，你這段時(shí)間最多準(zhǔn)備點(diǎn)高蛋白高熱量的食物，到時(shí)候，你會(huì)很餓的！”

　　“嗯？”程曦聽(tīng)到黎長(zhǎng)明的話一愣，道，“會(huì)很餓？”

　　黎長(zhǎng)明道：“不論是煉體術(shù)，呼吸法，冥思法，說(shuō)穿了都是從食物中提取營(yíng)養(yǎng)的方式。

　　你進(jìn)行修煉的時(shí)候，自然是需要大量的食物補(bǔ)充。你也可以簡(jiǎn)單的理解窮文富武。

　　而我要交給你的修煉方式，便是我們學(xué)院派代代傳承，代代改進(jìn)的基礎(chǔ)煉體術(shù)。

　　它雖然是一門煉體術(shù)，但卻是一門煉體術(shù)，呼吸法與冥想法結(jié)合的綜合性功法。

　　僅修煉它便能夠做到身體各方面齊頭并進(jìn)，同時(shí)鍛煉體魄，呼吸與精神。

　　幾乎每個(gè)學(xué)校都拿它來(lái)作為一個(gè)學(xué)校的根基，只是學(xué)校不同，改進(jìn)效率不同。

　　但在大方向上，這門煉體術(shù)都是差不多的。

　　而這門煉體術(shù)最大的好處就是，因?yàn)樗菬掦w術(shù)，呼吸法和冥想法的結(jié)合體，在一名精靈使徒修煉大成后，就能確定這位精靈使徒適合走哪條道路，從而進(jìn)行專修。

　　而基本所有大學(xué)第一學(xué)年的標(biāo)準(zhǔn)，就是把這門煉體術(shù)修煉到大成?！?p>　　程曦聽(tīng)了這些話，到時(shí)明白了，這就是一門用來(lái)過(guò)渡用的筑基功法，點(diǎn)頭道，“那黎老師，這門煉體術(shù)怎么稱呼?！?p>　　黎長(zhǎng)明很是鄭重的說(shuō)道：“它的全稱是《舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想》，改版到了現(xiàn)在是第三版廣播體操了。”

　　“？”