安歌聽(tīng)到幾人話，滿意地笑了。
“那好，拜師儀式，正式開(kāi)始！”
“??？”剛剛還表忠心的幾人聽(tīng)到安歌話顯然沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。原本凝固悲沉的氣氛突然消失了。
“教主，這話是何意？”牟材有些摸不著頭腦地試探著說(shuō)道。心中有一個(gè)不好的預(yù)感。
“我一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)了，今日的主題，就是拜師！”看到在座老弟子們的疑惑表情，安歌勾唇，“是讓，這些新來(lái)的弟子拜師！”
聽(tīng)到安歌的話，在座的老弟子們臉色變了又變。心中也明白了到底是怎么回事。
孩子們得知今日的主角是自己，挺直了腰板。
“教主，你莫不是想讓這些孩子拜我們幾個(gè)老家伙為師？”樂(lè)正草一臉驚恐，不死心地問(wèn)道。
其他老弟子一臉幸災(zāi)樂(lè)禍地“恭喜地”看著幾位剛剛晉升為長(zhǎng)老的弟子。
“樂(lè)長(zhǎng)老莫要如此說(shuō)，幾位正當(dāng)壯年，不來(lái)不老！”安歌體貼地糾正他們，“這里的孩子這么多，自然不會(huì)都讓幾位長(zhǎng)老承擔(dān)?！?p> 安歌說(shuō)完，幾位長(zhǎng)老松了口氣，老弟子們不由自主地又提了一口氣上來(lái)。
“幾位長(zhǎng)老主要擔(dān)任任課老師，并且，可以挑選幾位作為自己的親傳弟子。在座的各位師哥師姐，依舊是按照慣例，各自帶領(lǐng)教導(dǎo)幾位新入門弟子。
鑒于大家之前，向我反映的情況，這次我們的制度，改一改。這次，我們分組。所有的弟子按照人數(shù)，平均分配到幾位長(zhǎng)老一組。
弟子們各自帶的新入門弟子若是犯了什么錯(cuò)誤，可向所屬長(zhǎng)老反映。長(zhǎng)老有懲罰的權(quán)力。
若是各位新入門的弟子做了什么不太對(duì)的事，但是門規(guī)上沒(méi)有相關(guān)懲罰規(guī)定，也可稟報(bào)各位長(zhǎng)老，讓他們酌情進(jìn)行口頭教育或處罰?！?p> 安歌的話一出，在場(chǎng)的老弟子們松了一口氣，暗自欣喜。以后，就有辦法管教不聽(tīng)話的熊孩子了。
孩子們都苦著一張臉以后不能愉快地做手工（拔雞毛）了！
“當(dāng)然了，若是誰(shuí)對(duì)各位長(zhǎng)老的處罰不滿，可以來(lái)向我反映！雖然不一定管用！我也會(huì)定期抽查!”
盡管安歌很相信幾位長(zhǎng)老的決定和為人，但是，人，難免有被沖昏頭腦的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，定下這樣的規(guī)則，也算是為了防止魔教以后的長(zhǎng)老或是一些其他什么有些權(quán)力的人濫用職權(quán)。
“說(shuō)回正題，投師即投胎這句話我始終是認(rèn)同的。孩子們，你們一定有自己喜歡或者了解的長(zhǎng)老。
如果你們想，可以主動(dòng)向那位你們喜歡的長(zhǎng)老毛遂自薦。這是關(guān)乎一輩子的事，你們要考慮清楚?！?p> 安歌知道大多數(shù)的孩子都聽(tīng)不明白，但是她這話不僅僅適用于今天。
機(jī)會(huì)當(dāng)前就要努力爭(zhēng)取，因?yàn)檎l(shuí)也不知道，今日的退縮會(huì)不會(huì)成為一輩子的遺憾。
在現(xiàn)代，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，她在當(dāng)演員的最初也有過(guò)迷茫的時(shí)刻?！坝袡C(jī)會(huì)就要努力爭(zhēng)取”這句話是一個(gè)前輩告訴她的。
從那之后，安歌為了練就自己的演技，不敢停歇，來(lái)來(lái)回回在片場(chǎng)穿梭，磨煉演技，積累經(jīng)驗(yàn)。
即便成名之后，她也沒(méi)敢放松。那時(shí)候，似乎就是因?yàn)椴幌朐龠^(guò)這么忙碌的生活，把主動(dòng)權(quán)還給自己，所以才會(huì)拼命攢錢，在把身體累垮之前，退出大熒幕。
她過(guò)足了戲癮，也賺夠了讓自己生活無(wú)憂的錢。退出，是為了好好享受生活。
可是，她怎么也沒(méi)有想到，自己居然……
系統(tǒng)857聽(tīng)到安歌的心里話，若有所思，揮動(dòng)自己的小肉胳膊……
“我，我想拜牟長(zhǎng)老為師。因?yàn)?，我就是他帶的弟子，他?duì)我們很好?！?p> 一個(gè)稍大點(diǎn)的弟子舉起手說(shuō)道。
“這個(gè)決定，就交給牟長(zhǎng)老了。孩子們，你們不用告訴我，想拜誰(shuí)為師就可以直接走到他面前，讓他來(lái)決定?！?p> 安歌拉回了思緒說(shuō)著，就有幾個(gè)孩子陸陸續(xù)續(xù)得站了起來(lái)。
孩子們大多數(shù)還小，不知道親傳弟子意味著什么，也不知道該選擇誰(shuí)。就干脆坐在原處。
……
最后，所有的長(zhǎng)老暫時(shí)每人只收了第一個(gè)主動(dòng)自薦的弟子。孩子們還小，看不出資質(zhì)，再者，親傳弟子意味著自己今后將對(duì)這個(gè)弟子的一生負(fù)責(zé)，馬虎不得。
幾位被選中的孩子給自己的師父敬了茶，行了拜師儀。
又重復(fù)了一遍新制度，安歌就讓他們散了。
但是，出了議事廳，安歌察覺(jué)到有一個(gè)小尾巴一直跟著她，步伐紊亂，很明顯是一個(gè)跟蹤心虛的孩子。
安歌回過(guò)頭，那孩子就躲起來(lái)。直到安歌到了院子里，那孩子還是緊追不舍。
“好了，出來(lái)吧?！?p> 安歌帶著無(wú)奈說(shuō)道。
“教主?！币粋€(gè)小男孩乖乖地從草叢后站了起來(lái)，走到安歌面前。學(xué)著老弟子的樣子行了個(gè)禮，只是動(dòng)作別別扭扭，看得安歌忍不住笑了出來(lái)。
“你找我有什么事嗎？”
眼前的小團(tuán)子一直低著頭，安歌忍住笑意，柔聲說(shuō)道。
那孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭抬了起來(lái)。
看到小團(tuán)子臉的一瞬間，安歌不由得倒吸了一口氣。因?yàn)?，眼前的孩子?shí)在是太可愛(ài)了！精致的五官和周身自帶的軟萌的乖乖氣質(zhì)，實(shí)在很難讓安歌覺(jué)得他和之前的那群熊孩子是一起的。
“教主，我，我找不到家了。我也沒(méi)有師兄師姐帶。我能不能跟著你？”
安歌通過(guò)和孩子的交流才知道這個(gè)孩子不是魔教弟子們那天招攬的孩子，而是昨天熊孩子們偷偷溜出去的時(shí)候，從大馬路上撿的。
這群熊孩子，惡作劇就算了，還把別人家的孩子給拐回來(lái)了！那些弟子們也是。多了一個(gè)孩子都不知道！
雖然好舍不得，但是“不行的哦！你家長(zhǎng)找不到你肯定會(huì)著急的。你叫什么名字？家在哪里？我送你回去好不好？”
聽(tīng)到安歌的話，小男孩的眼淚一下就掉了下來(lái)，抱住她的胳膊，“我不要回去！姐姐不要送我回去！”
安歌見(jiàn)孩子哭了起來(lái)，趕忙蹲了下來(lái)哄他。
她真的太罪惡了！怎么能讓這么可愛(ài)的孩子哭呢！