第十三章 家庭教師
慕晚吃完飯，坐在沙發(fā)上看了一會(huì)兒電視。正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)外面車響的聲音，應(yīng)該是哥哥回來(lái)了。
慕辰在門口處換了雙鞋，整張臉盡顯疲憊。走進(jìn)客廳，看到妹妹在看電視，：“阿晚，今天上學(xué)怎么樣，有遇到難題嗎？”慕辰的臉上在見(jiàn)到妹妹時(shí)早已掛滿了笑。
“還好，哥哥。不過(guò)老師給的一些題我不怎么會(huì)做，你能幫我請(qǐng)個(gè)家教老師補(bǔ)一下高一和高二的一些知識(shí)嗎?”
“阿晚，我知道了，你不用擔(dān)心，這些事我會(huì)幫你辦的?！?p> 慕晚打了一個(gè)哈欠，：“哥哥，我先上樓睡覺(jué)去了，你也早點(diǎn)睡吧！”
慕晚上了樓，在房間里簡(jiǎn)單的洗漱了一下就睡了，今天真是太累了。
第二天一大早，慕晚就早早地起來(lái)了，看上去又充滿了活力。下樓和哥哥吃完早餐，慕晚就準(zhǔn)備了去上學(xué)了。哥哥不能親自送她，就讓新來(lái)的司機(jī)開(kāi)昨天小周的那輛車去送她。
來(lái)到學(xué)校的臨近街頭，慕晚就讓司機(jī)開(kāi)車回家了。她覺(jué)得還是自己走過(guò)去比較好，免得讓別人看見(jiàn)，多生事端。快走到學(xué)校的時(shí)候，慕晚突然看到一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看好像是教她的李老師。
“李老師，早上好！”慕晚走了過(guò)去跟李老師打了個(gè)招呼。
“原來(lái)是晚晚呀！早上好呀，晚晚。對(duì)了，晚晚，你怎么在這，是在這上學(xué)嗎？”李老師望著慕晚完全是一副溫和慈善的樣子。
“李老師，是的，我哥哥才把我送到這里上學(xué)。”
“你們?cè)趺磿?huì)認(rèn)識(shí)？”站在一邊的周欣欣終于插上了話，仔細(xì)一瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她就是昨天跟慕晚說(shuō)話的那個(gè)有些胖胖的女生。
“李老師是我的鋼琴老師?！蹦酵砺?tīng)見(jiàn)周欣欣的詢問(wèn)回答道。
“怎么了，你們認(rèn)識(shí)嗎？”李老師望著自己孫女疑惑的問(wèn)著。
“我和慕晚是一個(gè)班上的同學(xué)，昨天她才來(lái)到我們班?！?p> “那真好，你可要多和晚晚學(xué)學(xué)，你看她多乖巧，鋼琴還彈的吶么好，哪像你那么不懂事?！敝苄佬烙X(jué)得好委屈呀！自己奶奶在慕晚面前這么數(shù)落自己，自己哪有不懂事呀！
李老師又對(duì)慕晚和善的笑著，就像鄰家一個(gè)慈眉善目的老太太，：“晚晚，你帶手機(jī)了沒(méi)有，我們加個(gè)微信好嗎？”
“好呀！李老師?！蹦酵韽淖约簳?shū)包里拿出了手機(jī)，和李老師互加了微信。
“晚晚，你可不可以幫我把你上次彈得國(guó)際著名曲子給我錄制一遍，我想給學(xué)生上課的時(shí)候當(dāng)個(gè)模板?！敝苄佬勒驹谝贿叾悸?tīng)呆，她沒(méi)有想到原來(lái)慕晚這么厲害。要知道她奶奶平時(shí)上課的時(shí)候可是十分嚴(yán)厲的，能得到她的夸獎(jiǎng)可比什么都難。
慕晚猶豫了一下，其實(shí)她就是當(dāng)時(shí)看著譜子憑借感覺(jué)彈的，現(xiàn)在又沒(méi)譜子，她也不確定能不能彈好?？催@李老師殷切的目光，慕晚還是不得已實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“沒(méi)事，晚晚。你就試試，你覺(jué)得好了就給我發(fā)過(guò)來(lái)就行。你看，我包里還放著那首譜子呢，我拿給你，你就看著彈吧！”
說(shuō)話間，李老師已經(jīng)把曲譜遞給了慕晚，慕晚只好接住了。
一邊的周欣欣看著慕晚有些難為的神情，拉著慕晚對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您早些回去吧！我跟慕晚上學(xué)快要遲到了，我們就先走了?！闭f(shuō)完，就拉著慕晚一起飛奔離開(kāi)了。
她們兩個(gè)人跑得有些氣喘吁吁，周欣欣看到離校園門口稍遠(yuǎn)些，這才停了下來(lái)。慕晚趁這個(gè)停下來(lái)的時(shí)間把曲譜放在了書(shū)包里。剛才周欣欣拉著她跑的時(shí)候，慕晚覺(jué)的整個(gè)人都要飛了，不過(guò)還好曲譜沒(méi)有丟。
“慕晚，你沒(méi)事吧！剛才我奶奶說(shuō)的也是好意，沒(méi)有為難你的意思。那個(gè)曲子你就平常發(fā)揮，彈彈給我奶奶發(fā)過(guò)去就行，不用太緊張的。我奶奶對(duì)你這么和善，不會(huì)怪你的?！敝苄佬烙行?dān)心慕晚誤會(huì)她奶奶了。
“我知道你奶奶沒(méi)有為難我，我只是害怕彈得不好辜負(fù)了你奶奶對(duì)我的期望。”慕晚耐心的解釋給周欣欣聽(tīng)。
周欣欣聽(tīng)了，眉眼都是笑的，：“慕晚，你真是個(gè)好人。我叫周欣欣，希望能跟你成為朋友。”
慕晚聽(tīng)到周欣欣的話，內(nèi)心有些小小的激動(dòng)，她終于交到了進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)朋友。
她同樣笑眼盈盈的看向周欣欣，：“欣欣，從今天起我們就是朋友了?！眱蓚€(gè)人都同時(shí)笑了起來(lái)，雙手握在一起。她們一起進(jìn)來(lái)了班級(jí)。
來(lái)到座位，慕晚發(fā)現(xiàn)許朝早就到了，現(xiàn)在好像正在看書(shū)。慕晚走到自己的座位上，輕手輕腳得把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，擔(dān)心防礙了許朝學(xué)習(xí)。一旁的許朝注意慕晚這樣小心翼翼的動(dòng)作，嘴角不知道什么時(shí)候悄悄掛滿了笑意，內(nèi)心的提防也卸下了一角。
慕晚把東西擺放好，準(zhǔn)備今天新的課程。這時(shí)數(shù)學(xué)課代表來(lái)收昨天布置的作業(yè)了，慕晚望著她的慘兮兮的幾乎沒(méi)寫多少的作業(yè)，內(nèi)心無(wú)比崩潰。突然她看到同桌大神的卷子坦蕩的放在離她不遠(yuǎn)處，她看到許朝沒(méi)在注意她，她想著要不要抄許朝的。
就在她內(nèi)心糾結(jié)的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)走到她的面前來(lái)收作業(yè)了?！斑@下這真的好了，不用我做選擇了，直接抄不成了。”
慕晚無(wú)奈的交了自己的作業(yè)，看著自己的作業(yè)放在一大堆作業(yè)中被數(shù)學(xué)課代表拿去辦公室。
上課鈴響了，慕晚上第一節(jié)英語(yǔ)課，看到英語(yǔ)老師來(lái)到教室，慕晚趕快調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，準(zhǔn)備好上課。
許朝看到慕晚從一副苦大仇深的樣子猛地變成一副嚴(yán)陣以待的模樣，心里倍感驚奇，其實(shí)試卷是他故意放在桌面上的，看到她悲觀的樣子，想著能讓慕晚抄他的試卷，沒(méi)想到?jīng)]有幫成慕晚。
英語(yǔ)老師看到原來(lái)空著的桌位上來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)相精致的學(xué)生，有些一愣，不過(guò)很快就恢復(fù)了常態(tài)。不過(guò)，這個(gè)學(xué)生真吸引了她的注意，上課的時(shí)候她特意關(guān)注了她，發(fā)現(xiàn)她一直認(rèn)真聽(tīng)著她講課。
在上課的途中，這位英語(yǔ)老師提問(wèn)了慕晚一篇英語(yǔ)短文。慕晚站了起來(lái)，流利的念起來(lái)這篇英語(yǔ)短文，發(fā)音還很標(biāo)準(zhǔn)。英語(yǔ)老師聽(tīng)到這么好的發(fā)音，心里也是一番驚訝，竟然比班里最好的同學(xué)學(xué)的還要好。