107以身示范

　　宋伊人像個(gè)老師在教小學(xué)生寫字一樣，“以身示范”極其有耐心。

　　側(cè)臉看過(guò)去，上了口紅的嘴唇微微顫動(dòng)著。

　　耳旁的頭發(fā)被微風(fēng)吹到她的臉上，有幾根發(fā)絲更是落到她的嘴邊，沈時(shí)彥伸手欲要勾走那幾根發(fā)絲。

　　宋伊人忽而抬頭：“來(lái)，你按照我說(shuō)的寫一下?！痹谝?jiàn)到沈時(shí)彥停在半空中的手，疑惑地問(wèn)：“你要干嘛？不好好聽(tīng)講，動(dòng)什么歪腦經(jīng)？”

　　沈時(shí)彥見(jiàn)到那幾根發(fā)絲已經(jīng)隨著她的動(dòng)作離開(kāi)了嘴邊，便搖了搖頭，真誠(chéng)地回答：“是呀！我很認(rèn)真地在聽(tīng)你講的?！?p>　　“嗯，那你按照我剛才說(shuō)的寫給我看看?！彼我寥藢⑹掷镂罩墓P遞到他手里，靜候他的下一步動(dòng)作。

　　“好。”

　　沈時(shí)彥的眸子里藏著散漫的笑意，右手接過(guò)筆，筆尖似乎還有女生的溫度。

　　上挑一下眉毛，嘴邊噙著笑，指腹間輕輕用力托著筆，在草稿紙上寫下一串蒼勁有力的英文。

　　宋伊人看著這一行行云流水的字體，清透的水謀里透著股詫異。

　　待沈時(shí)彥停下筆她方才揉了揉微酸的眼睛，涼涼地道：“你又在耍我？明明自己寫的就很好看呀！”

　　“我又沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己寫的不好看?！鄙驎r(shí)彥俊逸的臉龐散發(fā)著吊兒郎當(dāng)?shù)谋砬椋弥P用筆骨刮了一下女生的鼻梁，“不過(guò)寫的………還是沒(méi)有小朋友的好看就對(duì)了?！?p>　　宋伊人聽(tīng)到后面那句，臉色才稍微的緩和一下，雖然她的英文字是好看，但是畢竟適合應(yīng)試型教育背景下而已。

　　沈時(shí)彥的就不同了，他的英文字像是英語(yǔ)母語(yǔ)的外國(guó)人寫的字，潦筆中帶著自有的風(fēng)格，還能整整齊齊的潦。

　　“你快教我寫這種字體。”宋伊人滿含期待的注視著沈時(shí)彥軟甜的聲線分外好聽(tīng)。

　　沈時(shí)彥難得見(jiàn)她對(duì)一件事這么期待，松垮著身子，語(yǔ)調(diào)低沉：“那你先坐過(guò)來(lái)點(diǎn)，我方便教學(xué)。”

　　雖然聽(tīng)著這話好像不太對(duì)勁的樣子，但是求學(xué)心切，宋伊人也照做了；稍微往男生那邊挪了一下椅子。

　　“好，這樣握著筆。”

　　男生好聽(tīng)又散漫的嗓音在耳邊響起，隨之覆蓋下來(lái)的是他炙熱的胸膛，緊緊貼在她的后背。

　　宋伊人僵硬了一下坐直，緊接著手背也落入了一只寬厚的手掌里。

　　宋伊人怎么也沒(méi)想到這人搞這么一出，心情復(fù)雜地愣了神。

　　直到一道低低的嗓音從旁邊傳來(lái)：“小朋友，想什么呢？嗯?！?p>　　宋伊人下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著近在咫尺間的臉龐，不可控制地盯著他帶笑的眸子看著。

　　許是他的笑容太灼熱，宋伊人受不住地轉(zhuǎn)移視線，隨便低下頭從他的手臂下退出來(lái)。

　　平緩著紊亂的呼吸，余光瞥著他，巴巴地道：“沈時(shí)彥我懷疑你在搞曖昧，可我找不到證據(jù)?！?p>　　“嗯，你的直覺(jué)挺準(zhǔn)的。”

　　宋伊人：“……”

　　看著她吃癟的小表情，沈時(shí)彥轉(zhuǎn)了一下筆，掩飾著笑意輕垂下頭，打趣地問(wèn)：“那還要不要繼續(xù)學(xué)？”

　　“不要?！彼我寥嗣β暰芙^。

　　她腦子抽了才會(huì)讓這個(gè)一秒都正經(jīng)不起來(lái)的人教她。