【102】桃花園祭
“額...”
進(jìn)入學(xué)生會(huì)辦公室，喬芮伊懷疑自己走錯(cuò)了，連忙退出去并帶上門(mén)，隨后抬頭看向上方的牌子。
沒(méi)走錯(cuò)地方?。?p> 重新推開(kāi)門(mén)，和剛剛見(jiàn)到的景象一模一樣。
只不過(guò)...
為什么感覺(jué)有點(diǎn)詭異咩？
夏紙鳶正在沏茶，旁邊跪坐著上次和她閑聊的女生。
喬芮伊依稀記得，學(xué)姐身邊的那位女生，也是學(xué)生會(huì)的成員。
“你來(lái)啦？”
紙鳶抬眼瞥了她一眼，笑臉盈盈地將茶杯端放在前方空蕩蕩的桌面上：“坐下來(lái)喝一杯，試試我的茶藝如何。”
“這里確定是學(xué)生會(huì)嘛？為什么你們能這么淡定地喝茶？”
芮伊猶豫一下，繼續(xù)道：“而且，我記得學(xué)生會(huì)貌似是五個(gè)人，怎么只剩下我們?nèi)齻€(gè)？”
唐夢(mèng)溪第一次來(lái)的時(shí)候，跟她的內(nèi)心是相同的，不過(guò)很快就被夏紙鳶的歪理打敗。
冷靜下來(lái)喝點(diǎn)茶水，安靜地看著夏紙鳶賣(mài)弄風(fēng)騷，反而覺(jué)得有點(diǎn)賞心悅目。
嗯，主要是耐看。
這貨如果換上古裝，再把背景板換一下，就有內(nèi)種仙氣飄飄的即視感。
喬芮伊躊躇一番，最終還是選擇坐在學(xué)姐身旁。
端起茶水輕輕吹氣，隨后輕抿一口，發(fā)現(xiàn)口感還算不錯(cuò)。
回想起自家老爹泡的茶，沒(méi)有淡淡清香就算了，喝到口中滿是苦澀。
哪像學(xué)姐，泡的茶水，竟然還有絲絲甜味...
慢著，總感覺(jué)哪里有點(diǎn)不對(duì)勁！
在喬芮伊、唐夢(mèng)溪兩人的目光下，夏紙鳶緩緩取出一瓶蜂蜜，開(kāi)始抱怨：“如果有冰塊就好了，醬紫我就可以給你們喝蜜茶！條件充足的話，我也可以現(xiàn)場(chǎng)給你們煮焦糖奶茶~”
口中的茶水差點(diǎn)沒(méi)噴出去，幸好兩人全都忍住了。
“你、你在茶里加了蜂蜜？”夢(mèng)溪不可置信地看著她。
紙鳶點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！”
不加點(diǎn)蜂蜜進(jìn)去，還不苦死你們！
唐夢(mèng)溪一邊捂臉，一邊向她豎起大拇指：這是個(gè)人才?。?p> 虧她之前還以為夏紙鳶茶藝非常好，茶水完全喝不出酸苦之感。
喬芮伊的表情也好不到哪去，她這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)姐一直沏茶，自己卻壓根沒(méi)喝過(guò)半口，感情是拿兩人當(dāng)實(shí)驗(yàn)小白鼠。
感受到兩人不善的眼神，紙鳶輕咳一聲：“你們先聊，我去廣播室一趟?！?p> 話畢，她快速站起身，伴隨著關(guān)門(mén)的聲音，消失在兩人視野中。
喬芮伊和唐夢(mèng)溪面面相覷，不知道該說(shuō)什么才好。
夏紙鳶可沒(méi)有忘記此行的目的，有證件在手還是很容易獲得廣播室的使用權(quán)，畢竟她可是六中的學(xué)生會(huì)主席。
“打擾大家寶貴的幾分鐘時(shí)間，我是學(xué)生會(huì)主席夏紙鳶?！?p> 廣播室將她的聲音，傳向每一間教室內(nèi)。
諸多學(xué)生悄悄停下手中挪動(dòng)的水筆，而一些正在慷慨激揚(yáng)演講的班主任，也在此時(shí)默默地收聲。
夏紙鳶繼續(xù)道：“關(guān)于之前本人被栽贓陷害，最終尋求警方幫助化解困難的事情，想必大家都非常清楚?！?p> “原本以為事情就此告一段落，沒(méi)料到近階段又傳來(lái)諸多不實(shí)的言論。”
“尤其是在上周周五課間操時(shí)間段，竟然會(huì)有一大群學(xué)弟在教學(xué)樓下方呼喊，希望我能當(dāng)他們的領(lǐng)頭人?！?p> “我在此特意聲明，堅(jiān)決不拉幫結(jié)派、尋釁挑事?！?p> 聽(tīng)到這里，廖彬彬等人，只感覺(jué)非常心寒。
在學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)的喬芮伊，則是滿臉問(wèn)號(hào)：發(fā)生了啥？
似乎是看出她的不解，唐夢(mèng)溪輕嘆一聲：“這件事有點(diǎn)復(fù)雜，我...”
迎上芮伊好奇的目光，夢(mèng)溪欲言又止，最后搖搖頭：“等紙鳶回來(lái)后，你在自己?jiǎn)査?..”
她是真不知道該如何開(kāi)口，讓主人公自己來(lái)敘述，效果會(huì)更好一些。
墻上的聽(tīng)筒，再次傳來(lái)紙鳶的聲音。
“不過(guò)，為了照顧校內(nèi)的弱勢(shì)群體，我們學(xué)生會(huì)決定，在辦公室門(mén)口設(shè)置一個(gè)投信箱?！?p> “大家可以實(shí)名或者匿名舉報(bào)欺負(fù)你的人，我們學(xué)生會(huì)將親自調(diào)查事情是否屬實(shí)，然后對(duì)該同學(xué)進(jìn)行警告處分。”
“如果到畢業(yè)還不能消處分的話，未來(lái)對(duì)升學(xué)或者找工作都會(huì)有一定影響?！?p> “所以啊，奉勸那些抱有僥幸心理的人，少干點(diǎn)壞事，多讀點(diǎn)書(shū)準(zhǔn)備迎接高考。”
夏紙鳶語(yǔ)氣依舊平靜，但聆聽(tīng)者能感受到她話語(yǔ)中的力量。
她就是這么一個(gè)平凡而又不凡的人，總是能通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出自己的情緒，而非帶著情緒來(lái)進(jìn)行言語(yǔ)攻擊。
上次警告幕后之人是這樣，現(xiàn)在、未來(lái)也將如此。
“然后，我們學(xué)生會(huì)將再設(shè)置一個(gè)投信箱，用于同學(xué)們發(fā)揮自己的才能?！?p> “這個(gè)投信箱可以投放任何故事，可以選擇實(shí)名或者匿名，我們將會(huì)在仔細(xì)篩選后，于班會(huì)課時(shí)間朗讀出來(lái)，分享給其他同學(xué)?！?p> “當(dāng)然，害怕大家太過(guò)靦腆不敢投稿，朗讀環(huán)節(jié)由我們學(xué)生會(huì)成員親自負(fù)責(zé)?！?p> “作為學(xué)生會(huì)主席，本周就由我起個(gè)頭，希望大家能夠踴躍參與?！?p> ......
青春期的少男少女，總會(huì)有活躍的思維，天馬行空的想象力。
班會(huì)課未免太過(guò)枯燥，夏紙鳶想要給他們的學(xué)生時(shí)代，留下一些有趣而又寶貴的回憶。
每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)，敘述自己內(nèi)心深處的秘密。
深吸一口氣，紙鳶開(kāi)始講故事。
前世她曾在手機(jī)短視頻軟件上，看到過(guò)這么一則講解。
這個(gè)平行世界和過(guò)去那個(gè)世界存在諸多不同之處，但同樣也有許多高度相似的地方，紙鳶只需要換個(gè)馬甲即可。
“相信大家都在語(yǔ)文課本上，學(xué)過(guò)這么一篇課文，《桃花園記》?！?p> “今天我要講的不是這個(gè)，而是《桃花園祭》，祭奠的‘祭’?！?p> 明明語(yǔ)氣很平穩(wěn)，卻給人一種毛骨悚然的感覺(jué)。
夏紙鳶搖扭動(dòng)著略帶酸麻的脖子：“友情提示，傾聽(tīng)過(guò)程請(qǐng)保持理智，并非沒(méi)有科學(xué)依據(jù)?！?p> “XXX筆下的桃花園，其實(shí)是一個(gè)死人國(guó)?！?p> 光是聽(tīng)到她的這句話，立刻吸引無(wú)數(shù)男生的注意力。
“大家應(yīng)該記得課本開(kāi)頭的第一句話，即使不是資深漁民，也知道河里的魚(yú)肯定比小溪的多......”
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PS：我知道作品原名為《桃花源記》，是故意改成《桃花園記》的，畢竟是在平行世界。