“來來來，大家先別走?！贝笳n間剛下班主任拿著一沓灰綠色的紙張走到講臺上，“現(xiàn)在填一份學(xué)校評價，上廁所的等個幾分鐘。第一排往后傳?！闭f完他給每個第一排都發(fā)了一小沓，我這排遞到我手里的時候只剩一張了。
“還有誰沒有？”
“老師，這還差兩張。”
“其他人那多余的給這邊傳一下，別擱自己手里留著了當(dāng)寶貝了，留著它上廁所都還嫌它剌的慌?！?p> 聽到這底下人笑成一團，班主任又道：“不知道咱學(xué)校天天做什么這些沒用的干啥，有這空，提升一下學(xué)校的設(shè)施多好。”底下的我們也跟著附和。
我看著周圍的人都在填表，我也安安靜靜的填了，可是我還是不甘心，是呀為什么總要做這些表面功夫又沒實際意義的事呢？是為了上級檢查？我越想越難受。
我將填完的表反過來放在桌子上，拿上自動筆寫上自己的不甘，至于為什么拿鉛筆寫，我怕自己后悔，就擦不掉了，還有就是，我感覺我會被罵一頓處理掉這些，但是我還是拿起自己的筆寫了：觀山非山水非水，有為無為皆為為。逐名逐利何休止？亦真亦假我為誰。
我糾結(jié)了一下，最終交了上去。
“韻韻，我寫了個東西在評價表背面。”我弱弱的湊到高韻跟前。
“你寫啥了？”她扭頭問道。
“批判這種虛偽的行為?！蔽业拖铝祟^。
我感覺到有人在拍我的肩膀，我扭頭看了一下，是梁懷遠(yuǎn)。
“小葉子，你膽兒不小啊！啥都敢寫?！绷簯堰h(yuǎn)說道。
我撇了撇嘴，我不覺得我自己有問題，這不是事實嗎？就是表面功夫啊。所以啊，不出所料的被說了一頓。
“葉萱，老師找你?！蓖瑢W(xué)甲在門口喊道。
我高聲回了聲：“哦，來了?！眱?nèi)心忐忑的走了出去，我猜測，老班肯定看到了，因為這個表是實名制的。
我走到辦公室門口，喊道：“報告！”
“進?！彪S著聲音落下我推門而進。
剛走到老班身邊，就看見他陰沉的臉色，以及桌子上，蠢到發(fā)指的文字。
“這你寫的？”
我點點頭他也沒有說話。
“哎呀，我聽說葉萱寫了首小詩，我看看?！蔽覀兓瘜W(xué)老師湊過來說道。
還沒等她拿起來看我們班主任就把表遞給了我，道：“拿回去擦掉。”我點點頭，轉(zhuǎn)身拿著表走回去。
我以為他會訓(xùn)我一頓，或者罵我一頓，但是都沒有，他只是安靜的讓我拿回去改，至于其他老師怎么知道的，可能是被哪個老師不經(jīng)意看到傳出去的，我始終相信，我的班主任如果是第一時間看到，他不會將這些告訴她們的。
那個年紀(jì)的我始終不明白，為什么他們可以說，我就不可以寫，我已經(jīng)不是一次聽到老師們吐槽了。
我安安穩(wěn)穩(wěn)的擦掉那些，將表又交了上去，臨走之時，他只是說：“下回別這樣了?！?p> 直到我成年步入社會，我才知道，那樣的行為會給其他人帶來麻煩，但是我依舊不后悔自己做過的蠢事，只是覺得對不起我的班主任，還有就是，為什么我當(dāng)初寫那么平仄不押韻的詩。
其實成年人的世界就是這么虛偽，掛著滿是笑意的臉做著自己不愿意做的事，有時候我想問問，不累嗎？但后來的現(xiàn)實教會我，不是不累，是你不能累，如果你沒有后盾，那背后就是萬丈深淵。