第32章 菩薩蠻

　　眼看就要開學(xué)了。

　　前一段時(shí)間過(guò)年，小孩子們忙著玩，寒假作業(yè)被小主人束之高閣好多天。

　　眼下，堅(jiān)堅(jiān)忙著趕作業(yè)，也顧不上鋸木頭了。

　　方塵見了，向兒子學(xué)習(xí)，見賢思齊，也該做正經(jīng)事了。丟開《宋詞選》，打開電腦，開始備課。

　　一晃半天就過(guò)去了。

　　晚上，臨睡前，方塵到客廳拉上隔開陽(yáng)臺(tái)與客廳的帷幕，無(wú)意中看了一眼外面，只見漆黑的夜空中，一輪明月高懸，雖不是很圓，略缺了一些，但也可勉強(qiáng)稱為白玉盤了?？粗禽喢髟?，才想起元宵節(jié)剛過(guò)去三天，那么今天是農(nóng)歷元月十八日，怪不得月亮還這么亮。

　　“桂影扶疏，誰(shuí)便道、今夕清輝不足？”

　　拉上帷幕，卻見陽(yáng)臺(tái)上幾盆花木的影子被月光投映在簾幕上，可謂花影扶疏，煞是好看，不由得呆呆地看了一會(huì)兒，品味一番。這意境倒是真與黃庭堅(jiān)的那首念奴嬌所描寫的八月十七夜的月華大有一比。

　　躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，腦海中都是那明月花影。

　　字斟句酌之后，慢慢地吟出一句：“月明花窗簾隔人，人隔簾窗花明月?！?p>　　不好，不好，自己讀著都別扭。

　　改成“月明隔窗花窺人，人窺花窗隔明月?！?p>　　萬(wàn)事開頭難，作詩(shī)填詞也如此。

　　第一句有了，后面就很自然地順了下來(lái)。

　　“月移花轉(zhuǎn)影”，可是后面一句就成了“影轉(zhuǎn)花移月”，不通呀。把“移”字與“轉(zhuǎn)”字換個(gè)位置，就變成了：

　　“月轉(zhuǎn)花移影，影移花轉(zhuǎn)月。

　　哎嘿，這樣就舒服多了。

　　“花影共月缺，缺月共影花。”嗯，這句沒(méi)毛病。

　　“夢(mèng)中月宮闕，闕宮月中夢(mèng)。”此句雖好，但是平仄不對(duì)。

　　“中夢(mèng)月宮闕，闕宮月夢(mèng)中。”也不太好。

　　不如改成：

　　“覺(jué)夢(mèng)月宮闕，闕宮月夢(mèng)覺(jué)。”意境也仿佛更深遠(yuǎn)了一些-----感覺(jué)好像夢(mèng)見了月亮中那巍峨的宮闕，在有巍峨望樓的宮中剛剛夢(mèng)到月中仙境卻又覺(jué)醒。

　　哈哈，這樣一改就好多了。

　　怕忘記了，方塵趕緊側(cè)身從床頭柜的抽屜里摸出了紙筆，用手機(jī)上的點(diǎn)光源照著，匆匆寫道：

　　菩薩蠻?月花情

　　月明隔窗花窺人，人窺花窗隔明月。

　　月轉(zhuǎn)花移影，影移花轉(zhuǎn)月。

　　花影共月缺，缺月共影花。

　　覺(jué)夢(mèng)月宮闕，闕宮月夢(mèng)覺(jué)。

　　寫完，放下筆，方塵這才意識(shí)到，自己是按照蘇軾的回文詞菩薩蠻·夏閨怨寫的。

　　柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳。

　　香汗薄衫涼，涼衫薄汗香。

　　手紅冰碗藕，藕碗冰紅手。

　　郎笑藕絲長(zhǎng)，長(zhǎng)絲藕笑郎。

　　沒(méi)辦法，還是喜歡蘇軾，他的許多詞幾乎都背下來(lái)了，自然而然就仿寫出來(lái)了。

　　一般回文詩(shī)詞是整篇都可以倒讀的，更像是一種文字游戲，自六朝以后，擅長(zhǎng)于此的文人很多。大都是全篇回文。而蘇軾這篇回文詞是兩句成為一組，后面一句為前面一句的倒讀，比那些整篇都倒讀的詩(shī)詞要容易一些，也更活潑一些，內(nèi)涵也更豐富一些。

　　無(wú)聲地背誦了一遍東坡的回文詞菩薩蠻，方塵注意到后面每一句倒讀的詞句都比前面一句的意蘊(yùn)更深入，是對(duì)前一句的補(bǔ)充與發(fā)展。真是絕妙好詞。

　　再回過(guò)頭默默地讀了兩遍自己的回文菩薩蠻，遠(yuǎn)不及東坡的回文詞。只能算差強(qiáng)人意，但水平也僅限于此了。真想穿越時(shí)空去做東坡的學(xué)生啊！

　　重新睡下，竟然還是毫無(wú)睡意。

　　干脆又起身，拿出了紙筆，絞盡腦汁、拈詞搗句地寫出了一首五絕。

　　今夜難成夢(mèng)，

　　隔窗缺月明。

　　心中忽有悟，

　　遂賦月華情。

　　方塵在這里興奮地吟詩(shī)作詞，樂(lè)不思睡。

　　只是可憐了聽泉的分神，竟無(wú)法進(jìn)入方塵的夢(mèng)境，無(wú)奈陪著那輪明月，孤寂地在虛空中飄著。