第69章 校園刮起了一股動漫風(fēng)

　　周五下午，方塵登補(bǔ)考成績時，后知后覺地才發(fā)現(xiàn)09級提招班上學(xué)期不及格的兩個學(xué)生并不是最末尾的兩個，而是倒數(shù)第二、三的學(xué)生，而最后那個也就是倒數(shù)第一的學(xué)生反而及格了，而且竟然是85分！

　　這是怎么回事？

　　難道是自己登記錯了？

　　方塵目瞪口呆。

　　愣了好半晌，才想起來上學(xué)期自己在苗圃帶勞動課時，把工號兒、登錄密碼告訴了余美芳，余美芳用自己的工號進(jìn)了系統(tǒng)，改的成績。

　　思索了一會兒，明白即使自己想要改過來也是不可能的了，況且不久前剛剛知道了這個學(xué)生是夏主任的關(guān)系戶，心里也就明白了一二。只能把系統(tǒng)中自己的登錄密碼做了變更，以免再出意外。

　　下一個周三，方塵一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了畫室。只有第一次的園林美術(shù)緒論部分是在普通教室上，后面的內(nèi)容是靜物素描，就開始在畫室上了。

　　上次課堂上，學(xué)生發(fā)難的情景還歷歷在目，不知今天會不會再出什么幺蛾子，10級的這個提前招生班可是不太好帶??！

　　幸虧只有一個提前招生班。另外兩個班是高考班。因?yàn)槭菑娜珖鞯乜紒淼?，學(xué)生比較認(rèn)真，比較知道學(xué)習(xí)，班風(fēng)與提前招生班相比更踏實(shí)一些。

　　從習(xí)作性素描，到表現(xiàn)性素描；從素描的工具，到素描的技法與步驟；從執(zhí)筆方法，到畫架的擺放方式，……。

　　方塵不茍言笑地整整講了一節(jié)課。

　　還好，并沒有再出亂子。只是那個率先發(fā)難的男生時不時地做出一副不以為然的表情以及一些懶散的小動作。

　　講課時，畫室后門窗口處時常有人影閃動。畫室在樓道的末端，不會有人經(jīng)過，只有一個可能，就是有人在外面偷聽。

　　聯(lián)想起上周三，在普通教室講緒論時，也總有人影晃過，方塵眼眸黯沉，嘴角隱隱現(xiàn)出一絲譏諷：這得多無聊啊，竟然在人家的課堂外盯梢、蹲守！

　　“好，要講的就這么多，下面自己找好位置角度，擺好畫架，開始作畫……”

　　學(xué)生們分成四組，分別在兩個畫室，每個畫室兩組，呈扇面狀圍著靜物臺，開始認(rèn)真而笨拙地畫畫兒。

　　初學(xué)者不習(xí)慣素描的執(zhí)筆方法，要么手抖、要么控制不住線條的走向與力度，……

　　方塵耐心地一一指點(diǎn)著。

　　早在零八年奧運(yùn)會之前，園林專業(yè)招生就開始火爆。一直到現(xiàn)在依然如此。每個班都得40人左右。當(dāng)然，以前也是這樣，園林系的學(xué)生一直很多。過去都是40多人的大班。但這些年其他專業(yè)都已經(jīng)是30人左右的班了，只有園林專業(yè)還是這么多人。

　　兩個畫室，每個畫室放20人左右，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?p>　　方塵來回串著輔導(dǎo)。

　　因?yàn)槿颂?，所以輔導(dǎo)的時候有些地方過不去，學(xué)生就很著急，有倆學(xué)生一直在叫：“老師，您怎么老不到我們這兒來呀？”

　　“老師、老師，我這里有問題。”

　　“等一下，沒看見我正在過去嗎？翻山越嶺的，容易嗎！”方塵冷著臉，訓(xùn)了一句。

　　那倆學(xué)生噤聲了，旁邊有學(xué)生在吃吃地笑。

　　半天兒下來。有時候連喝口水的時間都沒有。因?yàn)橐贿呏v，一邊輔導(dǎo)，一邊給他們改畫，一邊嘴上還得說這些注意的問題，嗓子都沙啞了。

　　“十一”之后，總有學(xué)生拿著動漫繪畫作品或者插畫作品來找方塵，不光是本系本專業(yè)的學(xué)生，還有外系外專業(yè)的學(xué)生。

　　原來，那次課堂上，學(xué)生發(fā)難時，方塵為了控制課堂，只是下意識地畫了動漫人物，哪知剛好歪打正著，十七、八歲的學(xué)生們正是還處于喜歡動漫的年紀(jì)，即使不看動畫片了，也要玩游戲呀，游戲中也都是美得不得了的動漫形象，不管男生女生，都喜歡這些。不愛看動漫、不愛玩游戲，那還是年輕人嗎？看動漫、玩游戲之余，也很想自己親自動手畫一畫，這個也很自然。所以在學(xué)生中，有一大波動漫繪畫愛好者。

　　自從方塵在黑板上畫動漫人物之后，這些動漫愛好者們便時不常地來請教動漫人物的繪畫技巧。

　　校園刮起了一股動漫風(fēng)……