數(shù)學(xué)老師上完課后，接下來就是生物老師。生物老師像一個老頑童，笑聲十分有魔性，每次大家聽不懂他的笑話冷場的時候，他只要展露他那魔性的笑聲，大家都能被他逗笑。
生物老師一邊講課，有時候若有所思還插入一些小片段，“我上個星期去其他地方聽課，那里有一個教授教出了一百個帝開大學(xué)的學(xué)生，但是他說他很失敗！
我那個時候還不是很明白。
后來他說，他教的學(xué)生，有八十幾個都出國了，只有十幾個同學(xué)在本國為國家做貢獻。
他也去勸過那些同學(xué)回來，但是他們都不肯回來，那些人就是太自私了，只顧個人利益，從那以后，他每次講課都強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)要報效國家！
我聽了之后也覺得他說得很對，我今天在這里跟你們講，也希望你們自己要有覺悟，為國家的崛起而讀書！”
同學(xué)們極其認真地聽他講了一段話，秦氿溪默默地把他的話記在心里，一直牢牢記住。
然后，生物老師又轉(zhuǎn)換話題，“好了，同學(xué)們知道酶的特性是什么嗎？”
同學(xué)們在下面回答，“高效性，專一性，作用條件較溫和……”
課堂又開始活躍起來，大家都在下方搶答，課堂氛圍十分良好，雖然有時候答不出來時，同學(xué)們會十分安靜，這個時候老師又會開玩笑來帶動氣氛。
好像時間過得很快，一瞬間下課鈴聲就響起了，老師拖課幾分鐘，然后再下課。同學(xué)們還意猶未盡，老師無聲退場。
高三的老師來的快，退得慢，知識點很多，課堂還加上了一些活躍氣氛的玩笑，老師必須要拖幾分鐘才可以把知識點講完。
班主任是英語老師，英語老師的性格比較佛系，但是做事有規(guī)律，所以班級的成績一直都不錯。
第三節(jié)課是英語課，英語老師課堂上講知識很豐富，還給我們介紹外國人和我們不同的一些生活習(xí)性來讓我們了解一下英文的風(fēng)格。
英語課結(jié)束就還剩兩節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們不斷做老師講完的練習(xí)，然后又做一下題來鞏固一下自己的知識。
就這樣，大家學(xué)習(xí)狀態(tài)一刻也不松懈，老師也十分勤快認真。所以后面一個月下來，同學(xué)們進步很大。
可是，李心怡的成績還是紋絲不動，原地踏步，李心怡終于忍不住偷偷在無人的地方，一個人不斷哭泣。
李心怡知道自己的成績滑落和談戀愛有很大的關(guān)系，她心里也是有一點埋怨劉君朝的，她糾結(jié)了好幾天，終于下定決心……
劉君朝本來想向李心怡道歉，但是他又不想打擾李心怡學(xué)習(xí)，所以他硬生生地忍下來了，還是等到李心怡的情緒穩(wěn)定下來后，再去找她吧！
這天晚上自修結(jié)束，李心怡把劉君朝叫了出來。她看著劉君朝，語氣很決絕，“君朝，我們分手吧！”
劉君朝追了她整整兩年，好不容易才追到她，追到她的時候，他不知道有多高興，像得到了世界上最寶貴的珍寶，高興到無法自拔！
劉君朝聽到李心怡的話后，整個人都晴天霹靂，心情咯噔了一下，他語氣哀求，“寶寶，為什么要分手，我不分，打死不分手，我絕對不接受，反正就是不分手！”
李心怡語氣軟弱，有點底氣不足，但是心意已決，“反正我們已經(jīng)分手了，一切都結(jié)束了，就這樣吧！”
說完，李心怡就打算離開。劉君朝拉著李心怡，心里絞痛，忍不住流淚，“不分手好不好，怎么樣都可以，不要分手，我們的感情那么好，為什么你要半途而廢啊，不分手好不好……”
李心怡十分決絕，表情有點頹喪，“分了，現(xiàn)在我們已經(jīng)分了，就這樣吧，你放開我！”
劉君朝只好分開她的手，失望極了，“你真是個膽小鬼，你太自私了！”
李心怡聽著他的話，一直往前走，頭也不回，背著劉君朝，她忍不住流下傷心眼淚，一滴一滴地往下墜，然后她一點又一點地把眼淚擦干……
一路上，劉君朝一個人失魂落魄地走回自己的宿舍，心情瞬間墜入谷底，一蹶不振……
李心怡也許心里是十分愧疚的，她接下來幾天的情緒也非常低落，什么也看不進去……