7.需要幫忙嗎？

　　大約還有兩分鐘就要上課了。

　　溫寧從女廁出來，便被一群圍觀的學生們吸引。

　　他們竊竊私語著什么。

　　看什么呢？

　　這是不準備上課了？

　　等到走得近了才聽清他們正在議論什么。

　　“林勁，你撞了殘疾人，怎么不知道把人扶起來？”

　　“就是??！懂不懂關愛殘疾人?。俊?p>　　“你剛剛要是抓人家一把，人家也不會從殘疾通道上掉下來。”

　　“……”

　　“你們別光說不做，我撞了嗎我，你們哪只眼睛看到來著？再說就算我不小心碰到了，這么多人就光看著？”被圍攻的林勁臉都黑了，立刻辯駁道。

　　林勁一嘴難敵四口，更何況，此刻這么多張嘴？

　　林勁簡直頭都大了～

　　…

　　殘疾人？

　　是那個病弱反派傅翀深？

　　原書中介紹傅翀深有孤獨癥，還是最嚴重的孤獨癥。卻是男主江寒遠的勁敵。在學習上，永遠壓著江寒遠一頭?？梢哉f有傅翀深在，江寒遠便是萬年老二。

　　患有孤獨癥的傅翀深剛開始對學習的欲望并不濃重，他對班級里有些誰從不關心。

　　直到一場鋼琴演出他認識了徐秋。傅翀深會努力，只因為徐秋彈奏的那首曲子和他母親彈奏的有異曲同工之妙。

　　他的母親是個好女人，他將這種情感寄托在了徐秋身上，他只想離得這個女孩近一些，更近一些。

　　傅翀深的母親死于一場車禍，至于為何死，并未寫到?？蛇@場生離死別，卻加重了傅翀深的心理疾病。

　　傅翀深對徐秋并不算是真正意義上的喜歡，僅僅只能說是對至親的懷念。

　　患有孤獨癥的傅翀深無法理解這種情感的意義，以至于讓徐秋誤以為傅翀深喜歡她…

　　徐秋被一個有著心理疾病的人喜歡著，她害怕甚至絕望，對著傅翀深說了許多狠話。

　　精神的寄托被質(zhì)疑，對傅翀深來說，是致命的。

　　書中的結(jié)局，傅翀深自殺了…

　　溫寧朝里張望了眼，便見一個瘦弱少年支撐著手臂奮力脫著整個身體往一邊的輪椅里坐。

　　少年的白色襯衫上粘滿了泥土和灰塵。

　　他低著頭，頭發(fā)幾乎遮著他的臉，讓人看不清神情。

　　但是從他顫顫巍巍的手臂上能看出他幾乎是用盡了全力。

　　周圍吵吵鬧鬧的，可是這一切似乎同他沒什么關系。

　　他好不容易坐上輪椅，微微喘息著，書包掉在一邊，可惜他剛剛用力過度，手還在顫抖，此刻連個書包都提不起來。

　　…

　　這時，鈴聲響起。

　　周圍的人一擁而散。須臾，這兒恢復了安靜。

　　林勁尷尬地站在原地，沒有立即離開，彎腰輕輕松松拾起傅翀深的包往他腿上一擱，連句對不起都沒說，拔腿就跑。

　　傅翀深依舊安安靜靜的，只不過視線在書包被拎過的位置停了許久。

　　溫寧見大家都走了，反身也打算離去。

　　走了兩步，又躊躇地停下了腳步，可憐之人互幫互助應當?shù)?，因知道原書中他的結(jié)局凄慘，和她有的一拼。

　　溫寧心一軟，沒再猶豫，轉(zhuǎn)身走上前，微微揚起了笑臉，“嗨，我是溫寧，需要幫忙嗎？”

　　傅翀深聽到聲音，警惕的眸光隔著長長的劉海掃了眼溫寧。

　　面前的姑娘瘦得跟個竹竿似的，沒看清她具體長什么樣，只覺得她的雙眼黑亮，像兩顆紫葡萄一般。

　　她是誰？難道又是個要害他的？！