第五章 專(zhuān)注學(xué)習(xí)和新的機(jī)會(huì)

　　時(shí)間過(guò)得飛快，2003年過(guò)去了快一半了，秦曉和哥哥秦源也結(jié)束了小學(xué)四年級(jí)的課程，即將步入小學(xué)五年級(jí)。

　　暑假到來(lái)，秦曉和秦源其實(shí)也沒(méi)有太多瘋玩兒的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧词故寝r(nóng)村里的小學(xué)，老師們對(duì)待學(xué)生們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的，家長(zhǎng)們也少有不在乎學(xué)生成績(jī)的。

　　所以整個(gè)暑假大半時(shí)間都在學(xué)校補(bǔ)習(xí)上課。提前學(xué)習(xí)小學(xué)五年級(jí)的課程。

　　換做其他小學(xué)生，在學(xué)校根本坐不住，而秦曉芯子里到底是個(gè)大人，對(duì)小孩子玩的把戲不感興趣。

　　倒是飛快的把小學(xué)五年級(jí)的課程全掌握了。

　　讓秦曉略有些意外的是，秦源竟然罕見(jiàn)的跟上了她明面上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)小學(xué)五年級(jí)很多課程都學(xué)會(huì)了。

　　這讓秦曉略有所悟。

　　這個(gè)年紀(jì)的小男生，包括秦源，因?yàn)楦鞣N別扭的心思，是不樂(lè)意和女孩子玩的，但自從她重生以后，秦源做什么都和她一起。

　　秦曉疑心這是她造成的影響。但不太清楚秦源的心理變化。但也樂(lè)見(jiàn)其成，不管怎么說(shuō)，對(duì)小孩子而言，能把學(xué)習(xí)搞好，才是他們最重要，也最該做的事情。

　　其實(shí)秦曉不知道，秦源作為她的哥哥，也很有危機(jī)感就是了。

　　秦源自認(rèn)是做哥哥的，以前秦曉都跟著他屁股后頭跑。秦源以前想和同齡的男孩子或者大哥哥玩，都特別煩秦曉這個(gè)小尾巴。

　　但今年以來(lái)，秦曉安靜了不少，還不樂(lè)意跟著他玩兒了。

　　而且在學(xué)習(xí)上，四年級(jí)期末考試，秦源和秦曉同班，秦曉考了第一，秦源考了第四。

　　之后在暑假補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，老師更是頻頻夸贊秦曉。

　　秦曉一個(gè)大人芯子，對(duì)夸贊有些臉紅，但到底涼皮厚了，也不當(dāng)回事。

　　但秦源是很受老師們激勵(lì)的，受到妹妹的成績(jī)影響，秦源認(rèn)真聽(tīng)講不說(shuō)，也一直使勁學(xué)習(xí)。

　　從以后秦源的成就來(lái)說(shuō)，在小時(shí)候，他的韌勁就已經(jīng)顯現(xiàn)。

　　雖然不如秦曉這個(gè)大人芯子，但自制力比普通孩子都要強(qiáng)得多。

　　而秦源秦曉的進(jìn)步和優(yōu)秀也被老師們都看在眼里。

　　秦源秦曉的語(yǔ)文老師兼班主任還是他們的親戚，也就是秦源秦曉的堂嬸，名字叫于淑萍。

　　秦曉這位堂嬸與秦母開(kāi)局差不多，在那個(gè)風(fēng)氣保守的農(nóng)村里工作，可謂是異類(lèi)。

　　但不同的是，秦母后來(lái)放棄了，成為大家眼中的同類(lèi)，但秦曉這位堂嬸，即使和家里人因此鬧了矛盾，也一直不曾放棄老師的工作。

　　秦曉在學(xué)校一般稱(chēng)呼她為于老師，這位于老師后來(lái)也從民辦教師轉(zhuǎn)變成了學(xué)校里的正式編制，后來(lái)有許多人都羨慕于老師，因?yàn)樗酿B(yǎng)老金還有其他退休金之類(lèi)的，都不是農(nóng)村人里能拿到的。

　　這時(shí)候，于老師在同村里的婦女里，是頗有些受排斥的。

　　但于老師畢竟還有老師的身份，教的學(xué)生還都是同一個(gè)村里的人，大家明面上也很客氣。

　　而秦母對(duì)于老師這個(gè)親戚，兼兩個(gè)孩子班主任的身份，也很是親近。

　　這也是秦母獨(dú)有的智慧。

　　但秦母沒(méi)料到，有一天，這位頗為清高的妯娌會(huì)主動(dòng)找她說(shuō)話。

　　“秀芬嫂子啊，我有事找你說(shuō)?！边@一日，于老師找上門(mén)來(lái)。

　　秦母也姓于，叫于秀芬。算起來(lái)和于老師也是本家，只是關(guān)系比較遠(yuǎn)。

　　因著秦父出去打工，秦母獨(dú)自一人在家，剛從地里拔草回來(lái)，一身灰塵。

　　于老師是個(gè)心思細(xì)膩的，瞧見(jiàn)秦母這副模樣，心中微微嘆氣。

　　于老師有自己的堅(jiān)持，和丈夫吵了多少次架，也不肯放棄她的老師工作。當(dāng)然這也取決于于老師的丈夫是個(gè)和善人。

　　所以看見(jiàn)秦母這種與她相反的做法，心中可惜的同時(shí)，也微微有些恨鐵不成鋼。倒是與秦曉的想法同步起來(lái)。

　　當(dāng)然于老師也不會(huì)把這些話說(shuō)出來(lái)，且不說(shuō)秦母會(huì)不會(huì)相信她只是一片好心，傳出去干涉人家的家務(wù)事也不是什么好名聲。

　　秦母熱情地把于老師迎進(jìn)了家門(mén)，秦曉聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，連忙給秦母倒了一茶缸的溫水，秦母一口飲下，咕嘟咕嘟的，半點(diǎn)沒(méi)剩，可見(jiàn)是太渴了。

　　又瞧見(jiàn)于老師，有些詫異，連忙打了招呼，又跑去給于老師倒了一杯水。

　　于老師心中贊許，她以前只覺(jué)得秦曉這個(gè)小孩子太靦腆，也聽(tīng)有些長(zhǎng)舌婦議論，說(shuō)秦曉不知道敬重長(zhǎng)輩，見(jiàn)了長(zhǎng)輩也不打招呼云云。

　　但于老師覺(jué)得，這孩子心里其實(shí)什么都明白，有些話怕也都聽(tīng)在心里，那些人挑撥是非，秦曉如何會(huì)尊重他們？

　　如今面對(duì)自己，秦曉分明很懂禮貌啊！

　　越這么想，于老師心里也打定主意，不能讓秦曉這孩子的前途給耽擱了。

　　于是在喝了一口水之后，于老師便道：“之前期末考試曉曉和源源一個(gè)第一，一個(gè)第四你知道吧！”

　　秦母一聽(tīng)，面上流露出自豪的笑意，嘴上卻不肯隨意夸耀，道：“哈哈，還要多麻煩淑萍你，他們才有這么好的成績(jī)，源源還好，曉曉這是第一次往家里拿獎(jiǎng)狀。

　　也就今年，以前我都想著，要不讓曉曉留級(jí)一年算了?！?p>　　秦曉在不遠(yuǎn)處桌子上寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到這話，面皮也有些發(fā)窘。

　　秦曉想起前世，她小學(xué)時(shí)之后班級(jí)前五名才有獎(jiǎng)狀，最好的一次成績(jī)，還是班級(jí)第六名。

　　那邊于老師接著說(shuō)道：“其實(shí)啊，我最近看曉曉和源源學(xué)五年級(jí)的課，學(xué)的很好，前兩天做了測(cè)驗(yàn)，他們倆一個(gè)第一，一個(gè)第二，成績(jī)都很好。

　　我說(shuō)呢，他們倆成績(jī)這么好，又聰明，其實(shí)最好去縣里邊的初中上學(xué)?？h里的教學(xué)資源比較好?！?p>　　這話一出，秦母就愣住了，她只知道督促孩子好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，但是有關(guān)孩子的前途細(xì)節(jié)是沒(méi)想過(guò)的，上哪所初中高中，都是看別人家，從沒(méi)自己思考過(guò)。

　　于老師見(jiàn)狀就知道秦母啥也不清楚，便解釋道：“咱們鄉(xiāng)里的初中，往年考進(jìn)縣里高中的學(xué)生都有數(shù)，最好的高中，就是縣一中今年也只有五個(gè)考上的。

　　我說(shuō)的那個(gè)縣里的初中，是個(gè)私立的學(xué)校，不過(guò)今年他們進(jìn)縣一中的學(xué)生，足足有兩百多個(gè)。”

　　這話一出，秦母頓時(shí)睜大了眼睛，縣一中她是知道的，以前秦母在縣里衛(wèi)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常路過(guò)縣一中。

　　縣一中有五十多年的歷史了，說(shuō)起縣里最好的高中，那當(dāng)然是縣一中。

　　前兩年縣一中有考中清華北大的，名聲都傳到了秦母耳朵里，可見(jiàn)縣一中的招牌有多硬。

　　秦母不是個(gè)有決斷的，有些猶豫。

　　于老師見(jiàn)狀也不意外，便道：“其實(shí)我也是先和你說(shuō)說(shuō)，那個(gè)縣里的初中想進(jìn)去還得考試，考不過(guò)人家也不讓進(jìn)。

　　不過(guò)以后我是想讓我家秦宏去考這個(gè)學(xué)校的，畢竟想讓孩子有個(gè)好前途。”

　　最后一句話打動(dòng)了秦母，不管秦母其他地方如何，她一直希望兒女有個(gè)好前途。

　　“淑萍啊，你說(shuō)的這個(gè)初中，有沒(méi)有熟人認(rèn)識(shí)啊，我打聽(tīng)打聽(tīng)！”秦母問(wèn)道。

　　于老師也沒(méi)覺(jué)得秦母不信任她，畢竟這種事事關(guān)孩子前途，于是忙道：“還真有熟人，就我一個(gè)胡同的鄰居，叫李建國(guó)的你記得不？他在這個(gè)學(xué)校當(dāng)物理老師。

　　那些消息我都是聽(tīng)他說(shuō)的，你找他問(wèn)問(wèn)。

　　而且時(shí)候還早，秦曉他們還有一年呢，倒也不急，多打聽(tīng)一些消息也好。

　　到時(shí)候我們家秦宏，怕是還得借鑒曉曉和源源的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?！?p>　　最后一句明顯是玩笑話，秦母也和于老師笑道：“要是我們家曉曉和源源去了，肯定要讓他們給小宏好好說(shuō)！”

　　于老師很快就告辭。秦母雖還記掛著這事，但這種重要的事情，她肯定要和秦父商量，而且時(shí)間還早，就暫時(shí)放下了這件事。

　　但從頭聽(tīng)到尾的秦曉卻正陷驚訝的情緒當(dāng)中，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。