第八十二章 入學考核求收藏關注
時間過得很快，在房子搞定以后，所在小區(qū)附屬的學位也讓秦源和秦曉兩兄妹得以在附近的重點初中上學。
談到上學這件事，秦曉秦源因為跳級的緣故，入學也頗有些波折，雖說有學位，但畢竟不是正經考進學校的。
所以一開始學校的建議是讓兩兄妹等上半年重新參加入學考試的。當然并不嚴格，只要成績不太差，就可以入學。
但意思是，兄妹倆得重新讀初一。
這哪能答應啊，所以秦父秦母又拜托了林章琳說情，給這個重點初中的領導打了招呼，人家才同意讓兄妹倆單獨考核，如果成績過關，就可以入學了，否則的話，就還是按照原來的意見。
這一天，兄妹倆就在父母的帶領下，來到了師范附中。
因著林章琳在教育部門工作，所以學校對秦曉秦源兩兄妹還算重視。
一到學校門口，就有一個年輕的戴眼鏡的男老師接待他們。
“是秦先生和秦太太吧？我是師范附中的老師，我姓韓?！?p> 秦父忙回道：“韓老師好，我是我是，麻煩您了！這是我家的兩個孩子?？旖o老師問好。”
“韓老師好，我叫秦源。”“韓老師好，我叫秦曉?！?p> 大家都是看臉的，兩個孩子白白凈凈的，看起來年齡也不大，乖巧可愛，這就給了韓老師好印象。
韓老師笑著問道：“好孩子，你們知道到學校要干什么嗎？”
秦源和秦曉互相看了一眼，秦源回道：“是要考試，上學的！”
韓老師點點頭，也沒多問，只笑道：“那一會兒你們要好好考試，加油！”
秦源秦曉禮貌的答謝，“謝謝韓老師，我們知道了。”
韓老師又轉頭禮貌的對秦父說道：“秦先生，跟我來教務處辦公室吧，我們到哪里再談?！?p> 秦父連忙點頭，一家人跟著韓老師來到了教務處。
教務處也有一位中年有些禿頭的老師等在這，雙方介紹了一下，知道這位老師姓趙，是教務處主任。
趙老師也沒有多話，雖然看起來挺和善的，但十分利落，直接從抽屜里拿出了兩套卷子，給兄妹倆做題。
秦父秦母兩人自然不能待在這，趙老師客氣的說道：“秦先生秦太太，答卷的時間有兩個小時，兩位可以趁著這段時間，讓韓老師帶著參觀一下我們學校，畢竟以后是孩子上學的地方?！?p> “好，承您吉言，我們聽過貴校的名聲，也希望孩子能在貴校上學?！鼻馗笣M臉笑容說道。
“哈哈，您客氣了，”趙老師面對別人的恭維，也很是受用，對一旁的韓老師說道：“小韓，你去陪兩位家長看看咱們學校?！?p> 等送走家長之后，趙老師回過頭來，看著兩兄妹認真答題。
秦曉和秦源兩個人早就把外邊的動靜屏蔽在了，尤其是秦源，更是暗道慶幸。
他和秦曉可不一樣，有了未來記憶以后，對應付目前的考試可沒有太多作用。
小縣城里的教學水平和一線大城市真的差了很多。秦源可不敢打包票。
畢竟記憶里都三十多歲的人了，又不是從事教育行業(yè)的相關人士，要是不仔細復習一下，可根本和真年幼的學霸相比。
沒錯，在秦源看來，自己那個前世夭折的妹妹，是個不折不扣的天才學霸。
和自己擁有成人的思維不同，秦曉壓根就是記憶力特別好，智商也很高，甚至自學到高中課程了。
前兩天跟隔壁表姐一起學習的時候，秦曉做了一張高考模擬卷，竟然能做出大半題目，還幾乎全對。
而且表哥一時興起，給兄妹倆測了測智商，妹妹秦曉竟然智商高達150多，而他才120多。
這讓秦源重生帶來的傲氣被打壓了許多，生怕自己會考不過妹妹這個小屁孩。
所以在考試之前，秦源托表哥于明振找了很多師范附中初一的學習資料，就是臨時抱佛腳一下也好啊。
秦曉可不知道瞞著哥哥自己也是重生的，竟然能帶來這樣的好處。
她正在奮筆疾書，這套卷子難度不算很高，題目有點多，但對比小縣城初中出的題目，就顯得有些刁鉆了。
秦曉是準備一鳴驚人的，誰還沒點傲氣呢？
她之前聽表姐分析過，說師范附中之所以讓她重讀初一，完全是因為不信任小縣城里的教學水平。
秦曉覺得，自己好歹得給各位老師正名一下。
時間過得很快，過了一個小時，趙老師放下手中的筆，走到兩兄妹的身邊看了一眼。
這一看，把趙老師驚了個好歹。
這套卷子是趙老師找了年前期末考試卷子上的題目，挑選其中一些比較典型的，稍微改了改，然后合成了一張卷子，上邊沒有需要很長時間才能完成的語文和英語作文。除此之外，各課題目也都有
但為了考出兩人的真實水平，卷子里的題目都不算基礎類的。
而這兩個孩子，都已經完成大半了，甚至女孩正在做最后一道數(shù)學大題，看起來毫無梗塞，思路非常流暢。
趙老師又觀察了一會兒，拿著答案暗自對照了一下，發(fā)現(xiàn)兩人卷面上幾乎沒什么錯誤。
趙老師第一反應是兩個孩子作弊了。
但很快就覺得不太可能。
趙老師在這所學校任職多年，見過不少各種各樣的家長，因為師范附中是市里十分有名的重點高中，很多家長都趨之若鶩。
為了一個入學名額，很多家長送禮不說，都擠破了頭，師范附中的入學學位，一個能賣五萬塊錢。
但這兩個孩子不一樣，他們家里似乎是在這學校附近買了房，根本不用專門買學位?？梢灾苯尤雽W。
之前他們的分歧點在于，這兩兄妹想要直接轉學，而學校怕他們跟不上學習進度，想讓他們留一級。
趙老師教過很多學生，這種急著跳級的學生，沒有穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎，將來未必比正常入學的學生成績好。
所以說兩個孩子也不需要作弊。
趙老師思考的反而是，兩個學生的該分到哪個班。
沒錯，僅僅一會兒功夫，趙老師想法就改變了。
不管是名氣多么大的學校，最重要的始終是優(yōu)秀的生源。
漸漸地，趙老師看向秦曉和秦源的目光帶著火熱。