57 課堂對(duì)話

　　　　并沒有需要柯爾特自己去解釋什么，神盾局的特工們很快就將他送回了家，然后從他的生活中消失得干干凈凈。

　　在家里有休整了幾天，柯爾特重新回到了學(xué)校。

　　看著眼前的校園，柯爾特卻有了一種恍若隔世的感覺。自己上一次來到學(xué)校的時(shí)候，雖然也經(jīng)歷了和復(fù)仇者合作的事情，卻依然還是一個(gè)普通高中生心態(tài)，而現(xiàn)在，這種生活再也不可能回來了。哪怕是不會(huì)加入神盾局專門從事對(duì)抗超能力犯罪的職業(yè)，而是進(jìn)入了更偏向于研究與探索的組織，但是自己終究還是踏進(jìn)了那個(gè)不屬于這個(gè)世界上大多數(shù)人的領(lǐng)域。

　　“很感慨？”少女的聲音在他耳旁響起。

　　柯爾特轉(zhuǎn)頭看到單手提著書包的瓦蕾莉亞站在他身旁。

　　“這么巧？”

　　“可能吧?！蓖呃倮騺嗠S口回答。

　　或許是因?yàn)榛ハ嗵裘髁松矸莸拿孛?，兩人的相處比起之前更加的融洽?p>　　一邊閑聊著一些學(xué)術(shù)問題和日常，兩人一起走進(jìn)教學(xué)樓。

　　因?yàn)檎n程不同兩人并不在一起上課，稍微約了一下下課后見面的時(shí)間，兩人便各自前往自己的教室。

　　經(jīng)歷了一些周圍同學(xué)怪異的眼光，柯爾特毫不在意的坐在自己的位置上。

　　看著周圍同學(xué)的竊竊私語，他很清楚大家對(duì)于自己曠課接近兩個(gè)月還是有不少疑問的，綁架案的事情或許是由于有神盾局的介入，倒是并沒有大規(guī)模宣傳出去，只不過這一切自然還是引起了很多人的注意。

　　不過這些竊竊私語很快也就結(jié)束了，畢竟在很多人看來，柯爾特其實(shí)就像是學(xué)校里的一個(gè)隱形人，不參加社交，不參加集體活動(dòng)，學(xué)校球賽也不參加，除了各科考試和科學(xué)競(jìng)賽永遠(yuǎn)第一名，沒有任何存在感。

　　一般來說，像柯爾特這種學(xué)生，其實(shí)很容易受到排擠或者被某些不良學(xué)生校園霸凌，但是很奇怪的是，每當(dāng)有人計(jì)劃對(duì)他進(jìn)行霸凌時(shí)，這些人要么就會(huì)莫名其妙地發(fā)現(xiàn)柯爾特那天沒有按照往常的行動(dòng)規(guī)律，而是提前離開或是走了另一條路，要么就會(huì)突然被發(fā)現(xiàn)有被曝光的違紀(jì)行為而沒辦法去實(shí)行霸凌。

　　于是久而久之，柯爾特就越來越隱性，以至于在他最初消失的那些日子，很多人都根本沒有意識(shí)到這件事情。

　　安安靜靜地坐在自己位置上，看著投影儀，柯爾特的腦子里卻在思考著之前從大首領(lǐng)的資料中學(xué)習(xí)的論文，他已經(jīng)積累了很多問題和思考，但是，在綁架期間，他無暇對(duì)這些東西進(jìn)行深思，而現(xiàn)在，終于清閑下來，他就有時(shí)間開始思考和研究這些東西了。

　　“伽馬射線的輻射真的很神奇，既能對(duì)肉體進(jìn)行強(qiáng)化，也可以強(qiáng)化思維，但是，為什么有些是變身，而有些確實(shí)常態(tài)的改變呢？影響肉體與影響思維到底是有什么決定的，為什么只有班納的改變是類似雙重人格的變化，而其他人更多的是類似狀態(tài)上的改變？”

　　他一邊在自己的筆記本上寫寫畫畫打著草稿，一邊沉浸在自己的世界中，以至于完全沒有聽到老師宣布開始課堂測(cè)試。

　　知道老師將課堂測(cè)試的卷子送到他面前時(shí)，他才驚醒。

　　“啊，抱歉……”一時(shí)有些失措，畢竟在課上干自己的事情，其實(shí)對(duì)于正在上課的老師是很不禮貌的行為。

　　不過好在老師似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)不需要聽課也能考出完美成績(jī)的學(xué)生，搖了搖頭，將卷子遞給了他，然后指了指投影儀上的倒計(jì)時(shí)：“兩個(gè)題，十分鐘?！?p>　　柯爾特恭敬地接過卷子，，掃了一眼題目，就準(zhǔn)備開始答題。

　　一旁的老師看到他的行為也不知道說什么，然后，可能是有些好奇這個(gè)學(xué)生到底在自己研究什么，于是他輕輕走到桌子另一邊，低下頭看柯爾特并沒有關(guān)上的筆記本。

　　只是看了一眼，那令人眼花繚亂的公式就讓他感到頭暈?zāi)垦！?p>　　“這是什么？”雖然僅僅只是高中教師，但是他畢竟也是從正規(guī)公立大學(xué)畢業(yè)的，但是這個(gè)學(xué)生的筆記本，對(duì)他來說就像是，不，這就是天書。

　　抬起頭，看到柯爾特已經(jīng)寫完了第一題，正在準(zhǔn)備填上第二題的答案。

　　搖搖頭，轉(zhuǎn)身走開。

　　沒過多久，柯爾特就第一個(gè)站起來，背上書包，拿著卷子走到講臺(tái)。

　　“你在研究什么？”看著交卷的柯爾特，老師還是忍不住問了一句。

　　“呃……”柯爾特想了想，“您是說剛剛我在筆記本上寫的嗎？”

　　看到老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“那是關(guān)于一篇關(guān)于伽馬射線輻射論文的思考，是布魯斯··班納去年發(fā)表的文章。”

　　“你能夠看得懂？”老師問道，雖然相比起布魯斯·班納，浩克更加出名，但是作為科學(xué)家的班納其實(shí)在學(xué)術(shù)界也是鼎鼎大名的，作為物理老師，他自然還是清楚這些的。

　　“有很多問題?！笨聽柼貙?shí)話實(shí)說。

　　不知道為什么，老師松了口氣。

　　然而，不等他再次開口，柯爾特就說道：“他有幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，我并不太理解，他直接將原數(shù)據(jù)進(jìn)行了繪圖，然后根據(jù)峰值得出了相應(yīng)的結(jié)論，但是我自己嘗試了一下，如果使用對(duì)數(shù)處理數(shù)據(jù)后，這幾個(gè)峰值會(huì)更加明顯，但是會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不規(guī)則的次峰，我不太清楚這是不是由于我在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候產(chǎn)生的偏差。

　　“另一方面，如果用對(duì)數(shù)處理數(shù)據(jù)，則會(huì)出現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常，而這組數(shù)據(jù)明顯是沒有問題的，那么只可能是我的數(shù)據(jù)處理出現(xiàn)了問題，但是我經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)算，并沒有找到問題所在，所以我懷疑這里可能和論文中班納提到地在實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀測(cè)到一些異常值有聯(lián)系，我在嘗試將兩者聯(lián)系起來。

　　“但是我沒有辦法針對(duì)這個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我沒有相應(yīng)的儀器和裝備，所以我只能進(jìn)行一些理論的模擬，試圖找出關(guān)聯(lián)，可是沒有更進(jìn)一步的數(shù)據(jù)作為支撐，我很難對(duì)此進(jìn)行推進(jìn)?！?p>　　等他嘮嘮叨叨說完一大段話，抬起頭，看到的是自己老師一臉懵逼的表情。