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日記：
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1999年1月5日……星期二……晴
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已經(jīng)一個多月沒寫日記了，在這期間，發(fā)生了許多事。
圣誕節(jié)前，辦了一期黑板報，我和倩倩兩人合力策劃、排版，辦得挺不錯。25日，學(xué)校組織越野賽跑，地點在江堤上，全程女子3000米和男子5000米，往返跑，起點即終點。我原本很想?yún)⒓樱珒?yōu)柔寡斷錯過了報名機會。倩倩被體育委員拉去湊人數(shù)報了上去，她返程跑不動了，我騎車把她拖了回來，得了個參與獎——一張賀年卡。我們班男女生都拿了名次，都是住讀生。
元旦前，我又和倩倩組織策劃了元旦晚會的活動環(huán)節(jié)和室內(nèi)布置，最后落實下來結(jié)果雖不算糟，但還是出了很多小岔子，沒達到策劃的預(yù)期效果。例如，采購回來的獎品和零食剛拿到教室就被哄搶了一部分，導(dǎo)致晚會時缺物資，再例如安排打掃教室的人拖到晚會開始之前才打掃完，別的班都開始了，我們還在擺桌椅板凳，導(dǎo)致所有流程延誤等等之類的。在晚會上，幾乎每個人都玩得很高興，除了我。我討厭精心策劃的計劃被打亂，可自己又對保障計劃照常進行無能為力，討厭自己的無能為力。在熱鬧的晚會現(xiàn)場，我關(guān)閉所有對外的感知，形成封閉的只有自我意識的獨立小宇宙，放空，思考，遐想，獨自享受著內(nèi)心的凄清。是的，干這個我擅長。
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據(jù)說從我們這屆開始，高考改革為“3+X”，語數(shù)外三門必考，然后加選考。具體怎么個加選辦法還沒完全出臺，可以肯定的是還是會有文理科的偏向。所以學(xué)校觀望了一學(xué)期后，決定下學(xué)期要文理分班了。一到七班平行班安排一個文科班，九到十二班快班安排一個文科班，八班是文體藝術(shù)班，其他都是理科班。據(jù)說最初分班時，根據(jù)中考成績，也已經(jīng)有文理偏向的考慮了。九班作為后期的文科班，分過去的大部分都是偏文科好的人。
對于分班，我沒啥可考慮的，堅定地選理科。不是因為“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，而是我喜歡邏輯推理，討厭死記硬背。對于純靠背誦的東西，我記得快，忘得更快。就像英語的語法我能很快理解，但往往記不住單詞。學(xué)英語幾年來，背單詞的時間總是安排在早自習(xí)，而早自習(xí)又總是我最困的時候，大都是用書擋著臉，假裝在看書，實際迷糊著眼睡過來的，什么也記不住。更別提政治和歷史了，我連昨天自己吃了什么都不記得，還能記得幾百年前的某年某月發(fā)生了什么事？我只是希望理科連英語也不考就好了。對于英語里不完全符合語法的地方我總喜歡“打破砂鍋問到底”地問為什么，大概率會得到“習(xí)慣用法，記住就行了”的答復(fù)，往往這種時候我就很挫敗，我討厭無規(guī)律可循的事情，不可控。語文的作文分往往也是不可控的，好在不用專門為作文備考，大差不離地按“固定模式+適當修辭”寫，雖不會得超高分，但也不會丟太多分，相當于是送分題。
對于文理科都很平衡的人來說，分班卻是一件難以抉擇的事情，這直接關(guān)系到他們的高考分數(shù)、專業(yè)選擇和就業(yè)方向。在這個時候，偏科似乎成了一個優(yōu)點。蘇小鵬來信說他們也要考慮分科的事情了，她在文理科之間有些猶豫：她各科成績都不錯，沒有明顯哪科更強，她也不喜歡死記硬背，但據(jù)說女生更擅長文科，男生擅長理科，以后在成績上會慢慢顯現(xiàn)出來?！靶↑c子”學(xué)理科是毫無疑問的，他在信里說他的數(shù)學(xué)老師十分看重他，推薦他明年報考“少年科技大學(xué)”，我也想報考，不過估計沒資格，就算有資格，看我現(xiàn)在這副沒上進心的樣，估計也考不上。
倩倩是要去文科班的，對于我們這個班，她似乎沒有太多的留戀。小妮子據(jù)說也要去文科班。還有一個多月就放假了，期末考試的結(jié)果估計會給很多還在猶豫的人一個最終的決斷吧。
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1999年3月24日……星期三……晴
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近來老劉似乎忘記了收日記檢查這茬兒，我寫日記的熱情也懈怠了很多。不知道他是不是此后都不再檢查了，我寫的內(nèi)容就可以稍放肆點了。
過了個寒假過了個年，一如既往地睡懶覺、寫作業(yè)、串門應(yīng)付親戚，老三樣，無甚可表。開學(xué)沒多久就分班了，人員調(diào)動不大，除了方倩倩和小妮子以外，還有副班長和另一個男生去了文科班。從上次倩倩組織辯論會挫敗收到副班長的字條的事開始，我發(fā)現(xiàn)副班長原來是個細膩溫柔的人，淺笑低吟，瑩潤白皙的瓜子臉上浮現(xiàn)的小梨渦總能讓人如沐春風(fēng)。我還沒來得及與這樣人美心善的人結(jié)交為好友，她就要調(diào)走了，想來以后也不會有多少交集了，著實有些可惜。而那個調(diào)走的男生大約是叫陳凡，一個學(xué)期了，也沒說過幾句話。
從九班調(diào)了一個女生來，在我旁邊，坐之前方倩倩的位子。她叫盧小芳，大圓臉，大眼睛，皮膚很好，白里透紅，大高個，長得稍微有點壯，不過說話聲音卻是斯文秀氣的，還有點甜膩。人員調(diào)動后，班委重新調(diào)整：盧小芳頂缺任了副班長，孫藝婷頂了方倩倩的缺，任宣傳委員兼文藝委員。
蘇小鵬最終還是選了理科，我們?nèi)允峭粭l戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。她近來被寢室關(guān)系不和所擾，又和一同考去的老同學(xué)兼好友陳丹因為借復(fù)習(xí)資料的事鬧了點小別扭，于是便越發(fā)顯出我這個身在異地的“她最好的朋友”的重要性來。我理所當然地安慰她，自是不在話下?？杉幢阕约荷頌榕?，對“女人多的地方是非多”的說法也是深信不疑的，女人們的是是非非通常都是公說公有理，婆說婆有理。她和陳丹之間，在我看來并沒有什么值得掰扯的點，可作為她的朋友，需要做的就是傾聽并表明立場與她一致吧。
還好我不住校，沒有這些讓人陷進去的煩惱。一個多學(xué)期了，走讀生和住讀生涇渭分明的兩個陣營也還未現(xiàn)出明顯的要融合的跡象，各自的矛盾、八卦只是在各自的小圈子里傳播。
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1999年4月30日……星期五……晴
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距離上一次寫日記又過去了好久，但開篇便沒有什么好彩頭。期中考試已經(jīng)過去了，我不想寫些“又沒考好”，“由于馬虎”……但不寫又有什么可寫呢？我不想今后一翻開日記，滿腦子是考試，是苦惱，但除了考試，除了苦惱，我的生活中還有些什么呢？
在腦海中竭力搜尋，那快樂的種子是否在我不經(jīng)意的地方開出了快樂的花。
快樂終究是奢侈的。
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文理分班已經(jīng)有兩個月了，盧小芳對于該學(xué)理科還是文科的事似乎還在猶豫，總是在自習(xí)的時間問我的看法，讓我?guī)退治觥Ｗ鳛橥兰嬖砜瓢嗟膶W(xué)生，我莫名其妙地肩負了幫她分析文理科區(qū)別的義務(wù)，于是結(jié)合她自己的興趣喜好、各科優(yōu)劣勢、成績排名段位等多方面情況和我了解到的理科學(xué)習(xí)的一些思路，掰開了、揉碎了地跟她分析。在我看來：她文理科都比較平均，沒有明顯優(yōu)勢，但她屬于偏感性的人，她又說她更喜歡文科，對理科就業(yè)的方向似乎也沒有明顯偏好，如果我是她就選文科了。而且如果打定主意要回文科班，就要盡早辦手續(xù)調(diào)回去，拖的時間越長，耽誤的課程越多，對自己越不利。
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1999年5月5日……星期三……陰
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今天，班上叫了一個多學(xué)期的吳學(xué)新突然對同學(xué)們說以后叫他“楊晨”。近幾年，父母離異導(dǎo)致改名的同學(xué)不少，幾乎成為了一種“潮流”，但看到那么興高采烈跟人介紹改名的，他還是頭一個，于是在好奇心驅(qū)使下，我向住讀生跨陣營打聽八卦。
他父母并沒離婚，據(jù)說他本名就叫楊晨，“吳學(xué)新”是另一個人，他是頂了“吳學(xué)新”的名來上學(xué)的。據(jù)說他之前用的是“吳學(xué)新”的學(xué)籍，現(xiàn)在改回成他自己了。作為一個學(xué)生，當然知道學(xué)籍的重要，可卻弄不清是怎么辦手續(xù)能頂替別人的名字，上學(xué)后又把名字改回去的。那到底中考的分數(shù)是吳學(xué)新考的還是楊晨考的呢？考上學(xué)的“吳學(xué)新”是什么原因自己不上學(xué)，把名額讓給了楊晨呢？現(xiàn)在的吳學(xué)新在干什么呢？是輟學(xué)去打工了嗎？
還好這件事是發(fā)生在我們這個不算太難上的學(xué)校。如果同樣的事情發(fā)生在蘇小鵬他們學(xué)校，我會覺得自己為提高分數(shù)拼命努力的初中三年就是個笑話。原來不用那么努力，有更輕松的冒名頂替的“捷徑”可以走。也許，現(xiàn)在就有那么一個想上我們學(xué)校沒上成的學(xué)生，他知道這事后，會覺得自己曾經(jīng)的努力就是個笑話。
那類似的事情，會不會發(fā)生在高考上大學(xué)的過程中呢？無法想象，也不敢想象！對于我們這些不清楚其中關(guān)節(jié)的、無背景無關(guān)系的人來說，最終還是得靠自己考到一個好分數(shù)。
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1999年5月6日……星期四……晴
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盧小芳又占用語文自習(xí)的時間讓我?guī)退治鲈搶W(xué)理科還是文科。我已經(jīng)把我的觀點反復(fù)跟她說過很多遍了，至此我已說不出新的觀點和角度，于是，把之前講過的分析又講了一遍。就我了解到她告訴我的情況，我是推薦她學(xué)文科的，但她仍舊說著車轱轆話問我“是選文科好，還是理科好呢？！”這樣看來，她應(yīng)該是心里已經(jīng)有了主意想選理科，又擔心選得不對，想找更多的人附和她，好讓她更堅定自己的選擇罷了。
我對她說：“如果讓我分析，我根據(jù)你告訴我的情況，你是更適合學(xué)文科的，但是如果你想選理科，也沒什么問題，那是你的選擇，自己想好了就堅持。無論選文科還是理科，在排名上來看，對你影響都不大，但無論選哪一科，你最好現(xiàn)在就確定下來，搖擺不定是最糟糕的選擇?！?p> 至此，我能說的都說完了，也不想再耽誤自己的自習(xí)時間去討論她應(yīng)該學(xué)文還是學(xué)理，因為你永遠無法叫醒一個“裝睡的人”。
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看著一個在考試生涯中不斷努力掙扎的孩子平靜地敘述另一個孩子學(xué)籍被頂替，甚至因為頂替者不是上的當?shù)刈詈玫母咧羞€略帶一絲慶幸，我心里五味雜陳。二十多年前的我們，聽說頂替學(xué)籍換名字的事就像聽說隔壁鄰居剛結(jié)婚沒多久就生孩子的事一樣，聽個新鮮八卦，然后就過去了。無論老師還是學(xué)生，那么多人都不覺得有什么問題，甚至當事人都不覺得需要遮掩，沒人覺得侵犯了被頂替者的權(quán)益，更沒人會去投訴舉報。大人們覺得能把這事辦成是上面有人有門路，孩子們怕表現(xiàn)出與大人不一樣的看法被笑話，于是大家就都冷漠地看著并接受，反正事情沒發(fā)生在自己身上。
時至今日，中考、高考仍是大多數(shù)孩子擺脫貧困環(huán)境、尋求自身發(fā)展的進身之階。近些年，不斷爆出多年前考試舞弊、篡改學(xué)籍、冒名頂替上大學(xué)等等事件，均引起輿論的軒然大波，各官方媒體和網(wǎng)絡(luò)輿論對考試舞弊違法行為也表示出零容忍的態(tài)度。希望隨著普遍法制意識的提升，將來類似的事能越來越少。