第13章 這個(gè)系統(tǒng)明明很強(qiáng)，出場(chǎng)率卻異常的低

　　因?yàn)椴皇欠N子隊(duì)，所以下一次的練習(xí)老師不會(huì)參與，只會(huì)提供相應(yīng)的資料和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

　　蘇航三人一起吃了頓飯，交待一下以后每周集體練習(xí)幾次，就各自散去了。

　　回到寢室。

　　黃坤不出意外地在玩游戲。

　　蘇航直接去了洗澡。

　　夏天開(kāi)學(xué)了，同一棟宿舍還有正在軍訓(xùn)的大一萌新，要是等到他們回來(lái)再洗，估計(jì)，水量賊小。

　　今天在聽(tīng)董利老師講解例題的時(shí)候，蘇航發(fā)現(xiàn)了一件很遺憾的事。

　　數(shù)學(xué)建模從課外學(xué)習(xí)劃入了課內(nèi)學(xué)習(xí)。

　　這意味著蘇航得找其它課外學(xué)習(xí)內(nèi)容了。

　　本來(lái)，數(shù)學(xué)建模作為課外學(xué)習(xí)時(shí)，拿四星變得很簡(jiǎn)單，要再找一門類似的，又得花費(fèi)一番功夫。

　　不過(guò)后來(lái)讓蘇航略微有些高興的是，董利老師那節(jié)課，他拿了五星的評(píng)價(jià)。

　　【學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)5星（滿10星）】

　　【評(píng)語(yǔ)：學(xué)習(xí)專注度高，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)難度較高，學(xué)以致用，請(qǐng)繼續(xù)努力】

　　【您獲得了1000元現(xiàn)金】

　　到了五星，學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)金直接變成了1000元。

　　原本蘇航還以為獎(jiǎng)勵(lì)金就是以星級(jí)×100為上限，以（星級(jí)-1）×100為下限，然后根據(jù)具體評(píng)價(jià)再?zèng)Q定十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的數(shù)字。

　　誰(shuí)知道這一次拿下五星評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)金直接到了1000元。

　　由此可知，五星是一個(gè)分水嶺。

　　五星和之前的評(píng)價(jià)最大一個(gè)不同就是：學(xué)以致用。

　　前四星都只是學(xué)習(xí)專注度、內(nèi)容難度等等評(píng)價(jià)不斷提高，只能看作是量變。

　　而五星就是一個(gè)質(zhì)變。

　　蘇航覺(jué)得這一點(diǎn)很重要。

　　系統(tǒng)給他帶來(lái)了金錢，這讓他可以肆無(wú)忌憚地去學(xué)習(xí)而沒(méi)有后顧之憂。

　　蘇航看了看手機(jī)，卡內(nèi)余額已經(jīng)有十幾萬(wàn)了。

　　這學(xué)年的學(xué)費(fèi)已經(jīng)交了，還給家里打了2000塊，說(shuō)是兼職賺的，不能打多了，不然蘇航真的不知道怎么解釋。

　　雖然說(shuō)自己沒(méi)有系統(tǒng)，也能學(xué)，但是每天的獎(jiǎng)勵(lì)是真的香。

　　【特殊獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)算】

　　【您已完成今天的課內(nèi)學(xué)習(xí)（5小時(shí)）、課外學(xué)習(xí)（3小時(shí)）】

　　【綜合評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)態(tài)度良好，難度適中，請(qǐng)繼續(xù)努力】

　　【根據(jù)您一天的學(xué)習(xí)情況，特殊獎(jiǎng)勵(lì)為“物質(zhì)財(cái)富暴擊×10”】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)已折算為金錢發(fā)放至您卡內(nèi)！】

　　十倍暴擊？！

　　蘇航驚了，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是從未有過(guò)的，但是也是最最實(shí)在的。

　　像以前什么“自制力略微提升”，效果太弱，積累了兩個(gè)月才有明顯感覺(jué)。

　　還有什么“氣質(zhì)略微提升”、“數(shù)學(xué)思維略微提升”等等。

　　這些都太略微了，雖然很有用，但是需要一個(gè)大量的累計(jì)才能感覺(jué)到實(shí)際的效果。

　　而這個(gè)，直接把自己的錢翻了10倍。

　　夠直接！

　　我喜歡！

　　蘇航看著手機(jī)上的短信提示，卡內(nèi)余額達(dá)到了一百四十多萬(wàn)。

　　飄了，蘇航感覺(jué)整個(gè)人都飄起來(lái)了。

　　這也不能怪蘇航，畢竟他家就算把房子賣了都湊不出一百萬(wàn)來(lái)，而現(xiàn)在直接就有了，怎么不飄？

　　冷靜下來(lái)，蘇航突然覺(jué)得有點(diǎn)空虛，不知道拿這一百萬(wàn)去做什么。

　　放在銀行吃利息？

　　太虧了，等貶值嗎？

　　投資？

　　自己不太懂啊。

　　先放著吧，反正不燙手。

　　建模大賽群里，劉松發(fā)消息了。

　　給蘇航解釋了一下他上一次比賽的情況。

　　去年，是劉松第一次比賽。

　　他因?yàn)楦邤?shù)課上表現(xiàn)出眾，就被推薦去了院里組隊(duì)。

　　原本院里的種子隊(duì)都是這樣選進(jìn)來(lái)的。

　　然而，他那一次就碰上了一位“特例”。

　　那是一位女生，名字劉松沒(méi)提。

　　劉松原以為是女中豪杰，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是個(gè)花瓶。

　　也不知道是走了什么后門，老師沒(méi)有把她趕走。

　　隊(duì)里另一個(gè)隊(duì)友是個(gè)男生，也沒(méi)有發(fā)表什么異議。

　　估計(jì)是因?yàn)榕谕聊緦W(xué)院本就稀少，隨隨便便就能成為班寵。

　　劉松在幾次磨合訓(xùn)練之后，才感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)。

　　她的實(shí)力還不如隨便一個(gè)高數(shù)90以上的同學(xué)。

　　關(guān)鍵還不是這個(gè)。

　　培訓(xùn)遲到，暑假下午太熱請(qǐng)假，這樣還能在隊(duì)里，后臺(tái)真是夠硬的。

　　另一個(gè)隊(duì)友沒(méi)意見(jiàn)，劉松可不干了。

　　直截了當(dāng)?shù)卦谙抡n后當(dāng)著老師的面提出換人的要求。

　　老師還沒(méi)說(shuō)話，那個(gè)女生先解釋起來(lái)了。

　　“難道因?yàn)榭床簧衔遥拖訔壩以陉?duì)里嗎？”

　　劉松描述這一段的時(shí)候很別扭，反正大概就是類似的話。

　　蘇航?jīng)]有打斷，繼續(xù)看著劉松的消息。

　　那個(gè)女生就說(shuō)是劉松，問(wèn)他問(wèn)題也不回答。

　　劉松都無(wú)語(yǔ)了，你問(wèn)的都是什么玩意兒？

　　比如向量集合是什么，你咋不問(wèn)我數(shù)學(xué)建模是什么呢？

　　這種基礎(chǔ)的問(wèn)題敢拿來(lái)問(wèn)也就算了，還說(shuō)要一起吃個(gè)飯。

　　有時(shí)間不如回去看高數(shù)吧，集訓(xùn)咋不見(jiàn)你這么積極？

　　劉松為自己辯解，然而另一個(gè)隊(duì)友卻站出來(lái)為女生說(shuō)話了。

　　什么男生要讓著她點(diǎn)嘛之類的。

　　后來(lái)雖然在老師的和稀泥之下勉強(qiáng)完成了省賽，不過(guò)后來(lái)也只是止步國(guó)二。

　　沒(méi)辦法，論文交給那女生，結(jié)果在交結(jié)果當(dāng)天才匆匆忙忙查論文格式。

　　醉了！

　　蘇航隔著屏幕都能感覺(jué)到劉松在去年參賽的時(shí)候那種絕望的心情。

　　不過(guò)，也能看出劉松是真的強(qiáng)悍，可能另一個(gè)隊(duì)友也很強(qiáng)，這都能拿國(guó)二。

　　劉松停頓了一會(huì)，似乎在等蘇航消化一下。

　　蘇航打字道。

　　“松哥放心吧，我爭(zhēng)取不拖后腿?！?p>　　劉松回道，“今天董利老師瘋狂暗示你，你應(yīng)該也有點(diǎn)感覺(jué)?！?p>　　蘇航內(nèi)心瘋狂點(diǎn)頭，今天的集訓(xùn)上的是心驚肉跳。

　　“你不要太放在心上，我從玉函那里知道你的努力，你已經(jīng)可以跟上我們的腳步了?！?p>　　“我之所以都找的是大二的，其實(shí)也是因?yàn)樯洗蔚谋荣?。?p>　　“不提這些了，趕緊去刷《數(shù)學(xué)建?！罚裁?！”

　　“共勉！”

　　蘇航發(fā)完這條消息之后，放下了手機(jī)。

　　之前董利老師瘋狂暗示自己跟不上隊(duì)友，自己要說(shuō)一點(diǎn)不介意是不可能的。

　　不管是誰(shuí)，自己的努力被否定都不會(huì)甘心。

　　但是董利老師沒(méi)有直接當(dāng)著三人的面把自己?jiǎn)为?dú)訓(xùn)斥一頓。

　　這已經(jīng)算是很給照顧自己面子了。

　　劉松晚上給自己解釋，其實(shí)也是不想自己心里有什么芥蒂，影響比賽配合。

　　比賽有規(guī)定時(shí)間，要是配合不當(dāng)，就很容易浪費(fèi)時(shí)間。

　　這種是浪費(fèi)最不能容忍的。

　　蘇航又重新投身于建模之中。

　　獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)長(zhǎng)已經(jīng)過(guò)了，但是對(duì)于蘇航而言，學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。