中一級的小伙伴沒有意見，點頭同意。
老師們更是歡喜，比起中規(guī)中矩的考試，他們也想看到孩子們有更多的可能性，激發(fā)他們更多的潛能與才藝。
蘇欣又道：“我們彼此出題，題材不限，可以是自己最刁鉆、最拿手的，然后讓十位老師打分如何？平均分高者勝，如何？”
因為是開放式比賽，答案沒有統(tǒng)一，由多名老師評判，具有公正性。
在座老師公正不阿，沒有偏向誰的可能性。
大...
中一級的小伙伴沒有意見，點頭同意。
老師們更是歡喜，比起中規(guī)中矩的考試，他們也想看到孩子們有更多的可能性，激發(fā)他們更多的潛能與才藝。
蘇欣又道：“我們彼此出題，題材不限，可以是自己最刁鉆、最拿手的，然后讓十位老師打分如何？平均分高者勝，如何？”
因為是開放式比賽，答案沒有統(tǒng)一，由多名老師評判，具有公正性。
在座老師公正不阿，沒有偏向誰的可能性。
大...