長風(fēng)萬里送秋雁，明月繁星具歡顏
“西湖六月，風(fēng)光四時(shí)不同”
這是楊萬里送別摯友林子方寫下的深情；
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”
這是高適辭別故人董庭蘭存留下的悲歡；
春風(fēng)得意，盡賞園內(nèi)芳華，而芳華依舊，青春終有聚散。曾幾何時(shí)，我們踏上了不斷告別的道路。
三年時(shí)光如東水流逝，猶如白駒過隙曇花一現(xiàn)。
美好的時(shí)光總是短暫的，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。
此刻提筆我想念的三年室友純真情誼，三年的室友情似秋風(fēng)，吹遍校園的每一個(gè)角落，是相互問候的每一聲早安，是題海埋頭的每一道磨難，更是多年后那一句“還好有你在的心安------”長風(fēng)萬里送秋雁，冷月寒星伴歡顏，送的是短暫的“秋雁，”伴的是長久“歡顏?！痹聸鋈缢菭q若波，我用竹簡記下與你那些如煙往事，我想如果你離開以后，不知還有誰能來輕撫我的滿地花黃?
時(shí)間像個(gè)小偷，總是從過往相伴的美好悄無聲息中溜去，總是在不經(jīng)意間偷走我們共赴的青春，恍若昨日臉龐掛滿剛進(jìn)來校園時(shí)的羞澀，初見你時(shí)，只敢弱弱的問一句寢室怎么走，教室在何方。回看今日，你我卻是在這幾尺的屋檐下共眠；我想這便是你我前世共修的緣分，是今生上天所賞賜的驚禮，更是我心之向往的歸途，我相信此生的遇見一切都是最好的安排。
三年的時(shí)光如同一場(chǎng)長途旅行，從開始的默默無聞與形影單只，以及犯錯(cuò)被老師呵斥與鼓勵(lì)的鞭策，雖然有同學(xué)間互助的開心和獲獎(jiǎng)時(shí)短暫的歡悅，但我卻沒真正感受到旅途的熱烈與色彩！直到遇見了你，旅途便有了春的生命，夏的火熱，秋的愜意，冬的純潔。我不知四季風(fēng)霜何時(shí)會(huì)帶走這歡愉，但我會(huì)在多年后的旅途中找到與你的青春回憶——與守候陪伴的是回憶。當(dāng)你感覺到不安時(shí)，也許有些言語一不小心便會(huì)刺傷你，所以，我會(huì)選擇在你離開后靜靜守候，我不說話，不移動(dòng)，不哭泣，只是靜靜看著，看著你過的安好，看到你一切如愿，看到你所有放不下的都能夠真正的放下了，我便會(huì)離開。
我們駐足于校園時(shí)光相伴的旅途，驀然回首，往事與你的回憶仍舊歷歷在目，在教室，在走廊，在球場(chǎng)，在每一場(chǎng)場(chǎng)的考試中------有你的不離，還有我的不棄，分享彼此失落與悲傷，不經(jīng)意間潸然淚下，久久后才抬起頭，早已發(fā)紅的雙眼，似乎看見了友情的終點(diǎn)是回憶的不變，與你的這一段路，短了距離，長了思緒，少了時(shí)光，多了回憶，遠(yuǎn)了彼此，近了思念。
時(shí)光似夕陽，灑滿了整個(gè)山野，照亮了彼此回家的路，我們不必為它的離去而傷感，反而言之，我們更應(yīng)該為下一次的相遇而期待。我們?cè)谇啻豪锼烈獐偪?，偏?zhí)地以為可以走很遠(yuǎn)，卻從沒想過，轉(zhuǎn)個(gè)彎，分別竟在眼前。這一站不是終點(diǎn)，而是下一站的起點(diǎn)；三年屋檐三年情，與汝情義刻吾魂，那就讓我們相約，在下一次的頂峰相見。
長風(fēng)萬里送秋雁，明月繁星具歡顏，
我將春風(fēng)十里送于你大雁紛飛，愿你一路生花，
我寄明月繁星共享你乘風(fēng)破浪，愿你四季金輝。
我們都將堙沒在青春的過往里，在歲月的裹挾中，天各一方，兩兩相望，同吹秋風(fēng)，沐浴雨天，共賞繁星，相伴入眠，縱有聚散，不應(yīng)愁感，留君笑顏。